Actualité des TICE (Café N° 33)

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- François Jarraud -

- A la Une : Appel à projet "cartable numérique"    [ Haut ]

L'appel à projet sur les cartables numériques s'articule en deux volets. Un premier volet concerne le déploiement rapide (rentrée 2003 ou janvier 2004) d'environnement numérique de travail (ENT ou "cartable électronique") porté à la fois par une collectivité locale et les autorités académiques. Ce volet bénéficie d'un financement d'un million d'euros apportés par le ministère de l'éducation nationale et la Caisse des dépôts. Un second volet concerne des études de faisabilité sur une généralisation des ENT.
http://www.educnet.education.fr/actu/ENT -AP.htm

- INTERNET ET EDUCATION    [ Haut ]

Les bulletins bientôt sur le net ?
Dans un entretien au Parisien du 21 mars, Xavier Darcos annonce son intention de mettre en ligne un carnet de correspondance virtuel pour chaque élève. "Grâce à un code d'accès personnel et bien évidemment sécurisé, les parents pourront accéder à toutes sortes d'informations concernant leurs enfants : les dates de réunions avec les enseignants, les bulletins scolaires et le suivi des notes, le menu des cantines et même le relevé des absences. Avec ce système, les jeunes pourront également accéder à distance à des notes de cours, des exercices et aussi, nous y travaillons, à l'Espace des savoirs" Le dispositif sera testé à la rentrée 2003 et généralisé en 2007. Le ministre a rappelé que le gouvernement proposerait une aide à l'équipement informatique des familles. Il compte sur le renouvellement de la moitié des enseignants dans les prochaines années pour faire passer cette innovation. D'ores et déjà syndicats d'enseignants mais aussi association de parents d'élèves boudent une mesure qui pourrait rendre l'école plus transparente.
http://www.leparisien.com/home/info/perm anent/article.htm?themeid=513&articleid=1 95928371
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emp loi_030321162131.bmgpuua4.html
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emp loi_030321151531.xp4s6ddp.html

Au Québec, les TICE s'installent
"L'intégration des TIC se fait de façon graduelle mais efficace. De plus en plus d'enseignants ont des projets en rapport avec leur programme d'étude. Les élèves utilisent de plus en plus les ordinateurs et leur niveau de compétence est supérieur à celui des années antérieures". Cet avis d'un chef d'établissement secondaire québécois, résume assez bien le rapport publié par le ministère québécois de l'éducation en bilan du plan d'intégration des TIC en 2001-2002. L'équipement des établissements scolaires s'est amélioré avec une moyenne de 8 élèves pour un poste relié à Internet au primaire comme au secondaire. Mais ce qui est plus significatif est du coté des usages. 62% des enseignants du primaire, 58% du secondaire consultent des sites web pour préparer leur enseignement, et une proportion équivalente utilise le courrier électronique. En classe, 60% des professeurs du primaire font utiliser des applications de base des TIC ^par leurs élèves, 37% dans le secondaire.
http://www.meq.gouv.qc.ca/drd/nouveautes .html

Le Café : Les informations sur VOTRE site
Vous pouvez tenir informé les visiteurs de votre site en affichant chaque jour les titres de cet Expresso. Il suffit d'intégrer dans votre page 4 lignes de code fournies par le Café.
http://www.cafepedagogique.net/divers/ex presso/

- INTERNET ET SOCIETE    [ Haut ]

Ouverture de la consultation sur le sommet mondial de la société de l'information
Le sommet mondial de la société de l'information sera le grand rendez-vous des organismes (états, entreprises, associations) qui créent l'Internet. La société civile est associée au sommet. Le gouvernement français lance un forum de discussion sur les enjeux liés au développement du réseau : libre accès à l'information, diversité culturelle, réglementation, sécurité etc. Ajoutons-y les problèmes liés à l'adressage.
http://www.itu.int/wsis/index-fr.html
http://smsi.internet.gouv.fr/forumhtml/V forum/12/forum.html

Une étude sur les femmes
Educnet annonce la décision de Claudie Haigneré de lancer une étude sociologique sur "les freins et les leviers à l'utilisation d'Internet par les femmes".
http://www.educnet.education.fr/aef/arti cles/html/aef-32871.htm

Musique : Les pratiques des amateurs sur informatique
" A 16 ans, après deux mois d'usine, je me suis acheté un petit synthé . Et du jour où j'ai oublié le solfège (j'avais fait plusieurs années de conservatoire en solfège et violon, mais je ne voulais pas apprendre...) je me suis laissé aller et je suis parti dans la composition ". Comment passe-t-on de la volonté de ne pas apprendre à l'impossibilité de se soustraire à l'apprendre ? " Il est peu de cas où l'informatique soit autant un outil de création, voir de libération. Educnet publie un compte-rendu de l'étude réalisée par Serge Pouts-Lajus sur "les pratiques musicales en amateur liées à l'informatique". Des pratiques qui deviennent un phénomène de masse et où l'informatique est utilisée surtout pour de la composition et rarement pour de l'interprétation.
http://www.educnet.education.fr/actua/ht ml/arts/G20030371.htm

Le droit du net
Il s'annonce comme "le service pratique des droits sur internet" et effectivement ce site rend clair les obligations des uns et des autres sur le réseau. Il s'adresse particulièrement aux créateurs de sites, aux consommateurs, aux jeunes et aux parents.
http://www.droitdunet.fr

Etats-Unis : le fossé numérique se comble
Selon Edbriefs, le fossé numérique semble se combler tant Internet gagne les jeunes issus de tous les milieux sociaux. Les jeunes de moins de 17 ans passent maintenant autant de temps sur Internet que devant le poste de télévision. Les deux tiers des ménages pauvres ont un ordinateur (mais 98% des ménages riches).
http://www.edbriefs.com

- INTERNET ET POLITIQUE PUBLIQUE    [ Haut ]

Le rapport du Forum des droits sur l'Internet
Le Forum des droits sur l'internet publie son premier rapport. Il présente la synthèse de ses travaux sur les nouveaux enjeux de droit et de société (cybercriminalité, protection des enfants, de la vie privée etc.). Le Forum fait des recommandations sur le règlement des différents sur internet, les relations du travail et internet, l'administration électronique. Deux points intéresseront plus directement les enseignants : ses recommandations sur l'usage des liens hypertextes au regard de la propriété littéraire et artistique et les responsabilités liées à l'exploitation de forums de discussion.
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/b rp/notices/034000120.shtml

Le DEFI des fonctionnaires
Le DEFI c'est le sigle de la Démarche d'évaluation du fonctionnaire internaute. Ce site permet de tester sa capacité à utiliser les TIC. L'administration aussi se modernise...
http://defi.fonction-publique.gouv.fr

- INTERNET    [ Haut ]

L'annuaire des hots spots
Les hot spots sont les lieux d'accès à Internet par ondes radio "en Wi-Fi". Le Journal du Net recense les hots spots et en publie une liste qui se veut "non exhaustive". On y découvre quand même de nombreux lieux inattendus.
http://www.journaldunet.com/dossiers/wif i/annuairewifi.shtml

Un australien à la tête de l'Icann
L'Icann est l'organisme international qui gère l'attribution des noms de domaine. Un pouvoir qui a de grosses conséquences sur l'organisation du réseau et son développement. L'Icann a maintenant à sa tête un australien, Paul Towney. Il succède à un américain au moment où l'Icann se réforme.
http://www.weblmi.com/news_store/2003_03 _20_Un_Australien_nomme__3/News_view

Fête de l'Internet mobile
Du 25 au 27 mars, la FING (Fondation Internet Nouvelle Génération) organise la "fête de l'internet mobile". Durant ces trois journées, on a pu découvrir et tester les appareils et les concepts de la mobilité. Il a été question des terminaux mobiles, mais aussi des nouvelles perspectives des jeux ou de mobilité et éducation.
http://www.fing.org/fim/

- LE LIBRE    [ Haut ]

Le répertoire de Thot
La revue québécoise publie dans son édition du 26 mars, un "répertoire des solutions libres et gratuites" qui s'avère précieux. On y trouve les solutions libres (plates-formes, outils de travail collaboratif etc.) ainsi que des outils gratuits variés.
http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=1 8073

- INFORMATIQUE    [ Haut ]

Dites : "voici un additif pour mon ADP"...
C'est officiel puisque c'est paru au J.O. et au B.O. : ne parlez plus de PDA mais d'ADP, d'add-on mais d'additif, de workflow mais de flux de travaux. E gare au patch : c'est une retouche. Vous l'avez compris : la commission générale de terminologie et de néologie vient de publier une nouvelle page de son vocabulaire de l'informatique.
http://www.education.gouv.fr/botexte/bo0 30327/CTNX0306351K.htm

- LOGICIELS    [ Haut ]

Le ministère renforce son partenariat avec IBM
Un premier accord avec IBM avait mis à la disposition des enseignants Lotus Notes et Smartsuite. Une nouvelle convention facilite l'acquisition par le établissements de Learning Space, une plate-forme de formation électronique, Quick Place, un outil de travail collaboratif et Sametine, un logiciel de tutorat. Tous trois permettront le développement de services éducatifs en ligne.
http://www.educnet.education.fr

Prolongation du programme Mac OS X
Apple annonce la prolongation de son programme " Mac OS X pour les Enseignants ". Il permet aux enseignants d'obtenir gratuitement le système d'exploitation OS X d'Apple. Initialement prévu jusqu'au 31 mars, il est prolongé au 30 juin prochain. http://www.macgeneration.com/mgnews/depec he.php?aIdDepeche=98417

Quatre éditeurs créent le Gedem
Chrysis, Jeriko, Génération 5 et Jocatop : voici des noms bien connus des enseignants et des familles pour leurs créations éducatives. Ces quatre éditeurs s'associent dans le Gedem, une structure associative, pour soutenir le multimédia éducatif, développer les usages et sensibiliser les décideurs à l'intérêt d'une offre éditoriale nationale en matière numérique.
Contact : gedem@wanadoo.fr

- MATERIELS    [ Haut ]

L'industrie française des TIC
2001 n'aura pas été une bonne année pour l'industrie française des TIC. C'est ce que confirme une étude publiée par le ministère de l'industrie. Ainsi 2001 a vu à la fois la baisse des investissements et des emplois.
http://www.industrie.gouv.fr/biblioth/do cu/dossiers/sect/pdf/rvbtic2002.pdf

- SECURITE ET VIRUS    [ Haut ]

Wi-Fi : la sécurité en question
Par son mode de transmission, l'Internet sans fil (le Wi-Fi) pose d'importants problèmes de sécurité. Il est sensible au brouillage et plus encore à l'usurpation d'identité et au piratage. La Direction centrale de la sécurité des systèmes d'information, un service du Premier ministre, vient de publier des recommandations claires pour sécuriser les réseaux.
http://www.ssi.gouv.fr/fr/actualites/Rec _WIFI.pdf
http://www.certa.ssi.gouv.fr/site/CERTA- 2002-REC-002/index.html.2.html
http://www.adobe.fr/products/acrobat/rea dstep2.html

Une faille dans Windows
Secuser.com annonce la découverte d'une nouvelle faille dans Windows 98, Me, NT 4, 2000 et XP. Un composant du moteur de script de Windows permettrait d'exécuter du code Java ou Vbscript à partir d'une page web ou d'un courriel en html. Un correctif est disponible sur le site de Microsoft.
http://www.secuser.com/communiques/03032 0_winscript.htm

Le virus Ganda.A
Annoncé par Secuser.com, Ganda A se propage par courrier électronique sous forme d'un fichier joint au nom aléatoire. Une fois exécuté, il modifie les exécutables sur le disque et désactive votre antivirus.
http://www.secuser.com/alertes/2003/gand a.htm

Toujours les virus
Selon S&T Presse USA du 24 mars, les virus continuent leur progression dans les ordinateurs américains. Surtout, une étude auprès des entreprises montre que s'ils sont un peu moins nombreux, ils génèrent des dommages plus importants : 81.000 dollars en moyenne.
http://www.france-science.org/home/page. asp?target=nfo-let&PUBLID=5&LNG=fr

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