Anglais (Café N° 71)

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Pour le prof





Dossier spécial

Édition du 23-03-2006

- Christine Reymond -

- A la Une : April Fool's Day

Where does April Fool come from?

- History of the day (complete, with links)[...] (the same)'s_Day (including several hoaxes)

- Short presentations of the day (very short!) ( plus vintage postcards, including this one from which you can teach may, might, etc.: )

- Longer ones (around cards and pranks) (ancient, medieval roots, etc.) (plus ideas of how to turn the prank on the kids; and learn "short sheeting"= lit en portefeuille.)

- How different countries celebrate it[...] (poems, suggestions, voc.)

Quizzes and tests[...] (about the history of the day) ( a written test : is it true or is it a hoax. real jokes from the newspapers) (same type, interactive)[...] (a classic, how to without the text)
***[...] (the same, with the text of the mock test) (online test : in two click, got ya!) (spot the language mistakes. very difficult. for advanced students)

World's media plays the April Fool[...] (several stories published in the papers)[...]+Fool+Gags (id, plus links)

practical jokes and pranks (jokes for children, by categories, including the famous knock-knock ones...)

See especially the GM carrots, or the tax on pets, there is also a list of pranks...
Read about the spaghetti tree, and some other hoaxes. the top 100 hoaxes of all time. (Urban Legends and Virus Alerts)

Links (to humor sites and newspapers, etc.)[...]%20Fool's%20Day/ (stories of hoaxes and pranks)

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- 150 Teaching Methods

Riverdeep's Classroom Flyer from March 16th features a link to a list of short ideas to teach differently. Most of them are for younger children, in kindergarten or primary school, but some can also be introduced in lessons to older students, just to liven up the lessons....[...]

Primaire    [ Haut ]
- Jeux en ligne et à imprimer

Wordplay est un site qui propose des activités éducatives ludiques pour de jeunes anglophones en pré-lecture. Vous pourrez les adapter à des élèves de primaire débutant en anglais. L'intérêt est que ces jeux font découvrir et manipuler de l'anglais sans passer par le français.
- Jeux interactifs : l'élève découvre du vocabulaire de façon visuelle, sans traduction, afin d'assicier immédiatement le son et l'écriture du mot et son sens. Par exemple, il clique sur "melt", il entend le mot prononcé, puis il voit les lettres fondre.
- jeux à imprimer : un classique mémory de matching (opposites, synomyms, etc.) ou un jeu pour lequel il faut découper et isoler des mots, puis les assembler pour former des phrases et une histoire.

- Play a color game

Un autre jeu interactif visuel. Une voix demande en anglais de cliquer sur le carré rouge : l'élève doit reconnaitre "square" et "red". Ainsi, par un ej ud'essai et d'erreur, il mémorise les mots angalsi pour els couleurs et les formes.

Collège    [ Haut ]
- Information on the Environment

Primlangues signale ce site utile pour étudier l’environnement. Vous y trouverez des infos et des fiches de travail avec des statistiques et des chiffres. Ils proposent aussi des vidéos, mais qui ne sont pas accessibles.
*** Le plus intéressant est la partie interactive des « 10 steps to make your home a bette place to live in», qui propose des images
interactives et des conseils courts et efficaces :
Cette partie est utilisable en primaire et en collège.

- Factmonster

Factmonster is a site that you can easily use with lower intermediate or even beginners.
The facts are short and simple, about all types of topics, ranging from sports to literature.
And the site also provides links for more advanced students to read more about the topics, which is useful if the students in your class are of different levels : some will remain on the first page, while others will go deeper into the subject.
Just remember to ask those who have the less information to speak first when they report to the class.

Lycée    [ Haut ]
- Human experimentations

Read about a drug test that went wrong in a London hospital. This could be an interesting topic to discuss in class, since the guinea pigs are young people attracted by this "easy" way to get money. We can consider it as part of our role to make our students aware of the risks and of the threats that can be hidden among the 15 pages of a contract they will have to sign in a hurry...
The long article from The Times has to be used only in parts, but I find the beginning very efficient:
"The sales pitch could have been written by a time-share spiv. “You’ll be paid for your time,” it reads. “Free food . . . digital TV, pool table, video games, DVD player and now FREE internet access!” An invitation to one long holiday? No, this is how Parexel, the company at the heart of a medical disaster, recruits human guinea pigs to test new drugs and brave the frontiers of modern science.",,2087-2092527_2,00.html
Read also this article from the BBC[...]
with a diagram that can be used to explain and comment the process of drug testing:[...]
and the reactions from the public[...]
Advanced students can also listen to the interview of Lord Winston , a scientist who implies that the restrictions and bans on animal experimentations might have lead to this accident. There is also a video at the top of the page : the images are not much help, but the audio content is interesting.
you can also read the information on the event on the websites of the labs who produced the medicine:[...]

- A new way of cooking

I discovered in "LII New This Week" from March 16th an item entitled "The Slowest Food: Why American Chefs Have Taken Up Sous-Vide Cooking ".
The article from Slates provides an overview of "sous vide ... the practice of cooking food at low temperatures in vacuum-packed plastic bags. ('Sous vide' is essentially French for 'vacuum-packed.')
It points to a site for all those interested in new cooking trends. This sous-vide cooking seems to be coming from France (have you ever heard of it?). My hostess in England used it last week, and I must say the result was very tasty. It seems that the trend of "crackly crust" is out of fashion at the moment in the US. Discover the technique in the article and the forum.[...]

- The Big Mac Index

LII New This Week] from March 16th
features an interesting and easy site for students in economics at all levels:
- for intermediates, you can use the video, simple and short
- for the weakest students, just offer them the chart to comment:
The basic idea from The Economist is that the Big Mac hamburger is one of the rare items sold in the same presentation and content all over the world. Economists can them use its price to decide which currency is strong or weak.
Here is an extract from The Economist:
"[The] Big Mac index is based on the theory of purchasing-power parity, under which exchange rates should adjust to equalise the cost of a basket of goods and services. ... Our basket is the Big Mac" (a hamburger produced by the fast-food chain, McDonald's). Includes comparisons of recent international Big Mac prices, a "Coca-Cola map of the world," and articles about McDonald's and fast food."

Sortir    [ Haut ]
- Truman Capote

Ce film vient de recevoir un Oscar.
Revoyez le palmarès complet:,,1724519,00.html

Lisez des revues en français:[...]

et des revues en anglais (plus accès aux trailers):[...]

Dossier spécial    [ Haut ]
- La presse en cours d'anglais

La semaine dernière était la semaine de la presse. Mais vous pouvez étudier la presse toute l'année : voici des adresses utiles et ce que vos collègues ont préparés pour leurs élèves.

Les incontournables
des liens vers des sites de journaux dans le monde entier, classés par continents et pays:
La une de plus de 400 journaux américains et dans le monde
Notez cependant que les unes changent tous les jours, sans archives sauf pour quelques évènements très spéciaux, que vous retrouverez dans la partie Cybernewseum : September 11th, Columbia's accident, Kennedy's assassination, etc.

Les quotidiens que j'utilise le plus
The New York Times :
the Washington post :
the International Herald Tribune :
the Guardian :
the Times :
et pour lire les news et trouver des articles de journaux et sites d'info du monde entier sur les grand sujets du moment (mais pas de unes), allez sur la rubrique News de Google:
qui se met par défaut sur France, mais vous pouvez sélectionner ensuite UK, US, Australia, Canada, India, etc.

Les adresses proposées par nos collègues sur e-teach

- Webquests and fiches prêtes à l'emploi
Michelle Henry recommande "InfoChase about Tabloids and Broadsheets" un travail conçu par notre collègue allemand Jurgen Wagner
Sylviane Vialaneix vous conseille des deux sites de documents facilement adaptables pour analyser la presse britannique:[...][...]
Brigitte Baudet a découvert ces deux webquests[...] (from the BBC) (webquest comparing rightwing and leftwing papers)
Isabelle Destat nous indique cette leçon de notre colleague Alain Gayer (quality press, tabloids, gutter press)[...]
et Laurence Bernard a sélectionné les leçons suivantes[...][...]
Elisabeth Buffard a découvert un super diaporama sur le site de la bbc[...]
et deux unités clé en main[...]

- Create your own newspaper : Pour inciter les élèves à construire leur propre journal, Laurence nous conseille ce site que j'utilise aussi depuis 1997 (il faut s'enregistrer, mais cela en vaut la peine):

et si vous désirez voir des News en ligne , allez explorer les liens de wwitv : vous y trouverez les programmes en ligne des chaines télé de plus de 100 pays, dans plusieurs langues.

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