Anglais (Café N° 76)

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Dossier spécial

Édition du 15-10-2006

- Christine Reymond -

- A la Une : A protest song :

Sur la liste e-teach, les collègues ont beaucoup discuté de la chanson de Pink " Dear Mr President"
Voici les paroles:
http://www.azlyrics.com/lyrics/pink/dearmrpresident.htm[...]
et vous pouvez télécherge le son en MP3 à:
http://www.downloads.nl/cgi-bin/meta/do/nph-zoek.cgi?qr[...]

"You Tube" propose des clips pour accompagner la chanson:
- un qui montre surtout la chanteuse
http://www.youtube.com/watch?v=9eDJ3cuXKV4&eurl
- d'autres comme celui-ci qui présentent des images qui illustrent les paroles
http://www.youtube.com/watch?v=ITZZ6-qCYIE&mode=related[...]
Il y en a plusieurs autres, dont certains peuvent choquer et d'autres de très mauvaise qualité.
J'ai aussi constaté qu'à mon lycée le filtre de l'académie interdisait "you tube", et c'est légitime, car il y a vraiment de tout sur ce site. Donc il nous faut récupérer la vidéo : j'ai trouvé la vidéo téléchargeable en .mov avec des sous-titres français à cette adresse, mais il y a d'autres façon de la récupérer, selon les logiciels que vous avez.
http://www.veoh.com/videoDetails.html?v=e64688jZ8cknFC

Pour une utilisation en classe, je préfère les deux sites suivants, qui ne sont pas trop violents ni polémiques:
http://www.informationclearinghouse.info/article12980.h[...]
http://urbansemiotic.com/2006/05/01/pink-on-the-preside[...]

et voici pour compléter une interview de Pink pour MTV:
http://www.mtv.com/bands/p/pink/news_feature_060220/

Pour d'autres protest songs faite votre choix dans cette page de Neil Young:
http://www.neilyoung.com/lwwtoday/lwwvideospage.html

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- In the Calendar

Voici quelques jours à marquer ce mois-ci:
- October 16th, World Food Day (autour du thème de la faim dans le monde, peut aussi se relier aux OGM.)
http://www.fao.org/wfd/2006/index.asp?lang=en

- October 18th, World Water Monitoring Day(autour de Global Warming, des économies d'eau et du développement durable.)
http://www.worldwatermonitoringday.org/

http://www.usgs.gov/homepage/science_features/world_wat[...]
- October 26th, Diwali (the Indian festival of lights, like Christmas and New year together.)
http://www.diwalifestival.org/
http://www.bbc.co.uk/religion/religions/hinduism/holyda[...]
http://en.wikipedia.org/wiki/Diwali
http://hinduism.about.com/library/weekly/aa110599.htm
http://www.dialindia.com/festivals/diwali/index.html
http://www.vandemataram.com/diwali/intro.html

- Sujet du Bac Septembre 2006

Yvan baptiste nous signale que les sujets du bac de septembre ( avec les corrigés!) sont en ligne sur son site:
http://www.franglish.fr/bac/index.htm

- CECRL et évaluations

Annie Gwynn a rassemblé des adresses pour vous aider à connaitre, comprendre et utiliser le Cadre:
http://perso.orange.fr/annie.gwynn/teachers_help.htm#ce[...]

Voyez aussi quelques exemples des évaluations diagnostiques ou bilan qui se mettent en place dans les académies:

Entrée en 6ème :
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/anglais/documents/eva[...]

Fin de 3ème :
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/seco[...]

Evaluation de début de seconde:

- Comprehension orale (C.O.):
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/anglais/[...]
- Production orale (P.O.):
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/anglais/evoral3.html
- Compréhension écrite (C.E.), comprehension orale (C.O.):
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/anglais/evoral3.html
http://www4.ac-lille.fr/~anglais/Documents%20words/Eval[...]
(le cahier complet de Lille en .pdf à télécharger)
- La production écrite est un texte d'environ 100 mots à rédiger sur un sujet connu des élèves, qui sera évalué selon les critères d'évaluation de l'écrit au bac ou une grille plus fine conçue en fonction du sujet et des attentes en rapport avec ce qui a été étudié en classe.
- Pour la 5ème compétence, l'interaction, on peut l'inclure dans l'évaluation de la production orale : il faut simplement y penser en construisant les grilles d'évaluation des productions.

on trouve aussi des exercices pour l'évaluation ou la remédiation dans la banqoutil
http://www.banqoutils.education.gouv.fr/

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- Préparez Halloween

Riverdeep's Classroom Flyer des 27 et 29 spetembre propose plusienrs activités pour l'école primaire autour du thème d'halloween, allant jusqu'à des conseils de sécurité contre le feu (à cause des pétards) et une étude des os du squelette ou de la vie des araignées et des chauves-souris. Vous retrouverez ces commentaires sur le site de Riverdeep :
http://www.riverdeep.net/
http://www.riverdeep.net/portal/page?_pageid=338,1&_dad[...]
http://www.riverdeep.net/portal/page?_pageid=338,968922[...]
voici quelques-une des ces adresses::
Pumpkin adjectives worksheet
http://worksheets.teach-nology.com/misc/halloween/adj/3[...]
Fire safety Coloring Book
http://167.193.82.12/colorpage.asp
Macaroni Skeleton Art
http://www.eduref.org/cgi-bin/printlessons.cgi/Virtual/[...]
Bat Curriculum
http://wings.avkids.com/Curriculums/Bats/
Spiders!
http://www.sedl.org/scimath/pasopartners/spiders/welcom[...]

Essayez aussi ce jeu:
Pumpkin Concentration Game
http://www.bry-backmanor.org/actpag64.html

et enfin, retrouvez une mine de ressources pour Halloween sur le site de Michèle Henry, de l'académie de Nancy-Metz:
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/anglais/Henry/hallo[...]

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- Country files

Pour travailler la comparaison, pour découvrir qu'Haïti n'est pas Tahiti, ou que la vie est plus dure dans certains pays que dans le notre, les fiches descriptives des pays (country files) que l'on trouve sur plusieurs sites sont des instruments très utiles.

Mise en oeuvre
- si vous ne disposez pas l'internet en classe, vous pouvez imprimer ces fiches. Il vous sera alors facile de n'y mettre que les informations que vous souhaitez qu'ils comparent.
- si vous avez une salle informatique ou une classe pupitre, vous pouvez y emmener les élèves et les inviter à étudier et comparer des pays différents, puis ensuite mettre en commun leurs découvertes dans une grande discussion/échange en classe. Pensez simplement à leur demander de se concentrer sur des entrées identiques dans les différentes fiches, telle que la courbe de répartition de la population par age, le nombre de télévision ou téléphone par habitant, le taux de natalité, le taux d'alphabatisation, etc.

Quels sites utiliser?
- The country profiles in the CIA World Factbook
https://www.cia.gov/cia/publications/factbook/index.html

- The country profiles from the BBC (shorter)
http://news.bbc.co.uk/2/hi/country_profiles/default.stm

- The country guide from country report (less figures, more facts about lifestyle)
http://www.countryreports.org/

- The country profiles from the Foreign and Commonwealth office
http://www.fco.gov.uk/servlet/Front?pagename=OpenMarket[...]

et le dernier né, NationMaster, est recommandé et décrit dans le Scout Report du 6 octobre. Je le trouve très utile comme instrument de référence pour l'enseignant. Il sera une aide précieuse pour l'enseignant de géographie qui fera son cours en anglais (DNL). Mais il me semble trop complet pour que des élèves autres que ceux d'un niveau avancé puissent l'utiliser efficacement et sans s'y perdre. Voici la description qu'en fait le Scout Report:
" With endorsements from such respectable institutions as the New York Times and the BBC, NationMaster presents a formidable amount of data for the general public in a way that is both accessible and at times, downright addictive. The website brings together data from such sources as the CIA World Factbook, the United Nations, as well as other such organizations. On the left-hand side of the page, visitors can peruse areas such as “Top Stats”, “What’s New” and “Stats in the News”. The “Top Stats” presents information on the countries with the greatest life expectancy, the highest median income, and so on. Journalists may find the “Stats in the News” area particularly helpful as it presents data on topical areas of interest such as statistics on bird flu infection rates and oil consumption.
Additionally, users can offer comments on some of the data sets, and at any given time, there tends to be a great deal of commentary on almost all of the items featured on the site."
[KMG]
http://www.nationmaster.com/index.php

- 2ème Édition du « Défi Bi-langue » du Collège Georges Cuvier de Fécamp

Enfin une version gratuite des Défis!
Deux collègues enseignant en allemand et anglais au Collège Georges Cuvier de Fécamp (76) proposent avec leurs deux classes bi-langues (6ème et 5ème) un « défi bi-langue » destiné à vos classes de 6èmes et 5èmes bi-langues. Cette année, les questions porteront sur « les pays de la Communauté Européenne ».
L’inscription se fait par classe ou groupe. Elle est entièrement gratuite. Elle est à renvoyer avant le 1er décembre 2006.
Pour plus de renseignement et pour recevoir la fiche d'inscription, écrivez à:
[Contact]

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- Compréhension audio

Life stories
Sue e-teach, Hélène Cayuela recommande ce site d'histoires vécues, racontées par des gens ordinaires. Ils parlent de leur vie, de celle de leurs parents, d'une épreuve qu'ils ont vécu (Katrina, 9/11), etc. Il n'y a pas de transcription, mais le son est de bonne qulité et les textes sont faciles à comprendre pour des élèves de niveau intermédiaire ou plus (A2 en C.O.).
http://www.storycorps.net/listen/

Iron Maiden (from the BBC)
"Iron Maiden are one of Britain's most successful and influential heavy metal bands. They have recently released their 14th album. In this programme we find out a little of the history of the band and hear from lead singer Bruce Dickinson about the new album A Matter or Life and Death."
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/radio[...]
You can download the transcript and the MP3 file, read the vocabulary, do a quiz and follow links to the biography of the group and their official site. intermediate students interested in music will enjoy this document.

Skinny models (from the BBC)
as a follow up to last week's Learning English article about skinny models:
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/newse[...]
listen to this video news item about fashion shows in Milan asking models to carry with them a medical certificate attesting they are healthy. (no transcript)
http://news.bbc.co.uk/2/hi/help/3681938.stm

Biographies of famous Londoners (from the BBC)
"The Blue Plaque" features short biographies of famous Londoners like Marx, Freud, Nehru, Ben Gourion, Benjamin Franklin, Karlorff or Jimmy Hendrix. For each bio you can download the MP3 file and the transcript, read the vocabulary and sometimes do a quiz. All texts are calibrated at about 350 words.
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/radio[...]
for example for Jimmy Hendrix
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/radio[...]
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/radio[...]

AudioTerm
Some colleagues on e-teach decided that they could no longer wait for the "official" bank of audio files to train the students to the new STG baccalaureat. So they decided to start working together to build this bank themselves. They are still working on it, and they may also constitute another bank with audio resources for lower secondary school. You can see their work on Yvan Baptiste site:
http://www.franglish.fr/stgaudio/
and you can join the groups by contacting them on the lists.

- 180 Degrees Pole to Pole Manpowered

On eteachNet, our colleague Darren Rigby recommends this site featuring the extraordinary record this two British teenagers will attempt : going from pole to pole with skis and bikes.
http://www.180degrees.co.uk/
This trans-global expedition organised by Rob Gauntlett and James Hooper will commence in March 2007. You can watch a video presenting their project, download their brochure and read their pages about being inspirational for other youngsters and about the logistics of their expedition:
http://www.180degrees.co.uk/intro.php
Darren also recommends this article in the Guardian about them
http://environment.guardian.co.uk/travel/story/0,,18768[...]
Their last expedition made them the youngest Britons to climb Mount Everest (8850m). Read about them and this last expedition on their site:
http://www.everest-2006.com/
to know them :
http://www.everest-2006.com/about.php
to know how they train :
http://www.everest-2006.com/exped/train.php
to read what the local newspaper for West Sussex writes:
http://www.theargus.co.uk/display.var.890466.0.0.php
article from the BBC :
http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/england/4768123.stm

- First woman space tourist

The last space tourist was a woman. She is a successful business woman originating from Iran but living in the USA, she's 30 and really good-looking! Read the article from the BBC written before she left, and see the video (without script)
"Lift-off for woman space tourist" from the BBC on September 18th
http://news.bbc.co.uk/2/hi/science/nature/5355022.stm
read her blog, with her impression in space
http://spaceblog.xprize.org/by-anousheh/
a video from the BBC presenting her as a role model (no script)
http://news.bbc.co.uk/media/avdb/news_web/video/9012da6[...]

How Space Tourism Works (from How Stuff Works)
This site introduces the space tourism industry, citing its first tourist adventurers, along with the training and costs involved. It includes summaries of several commercial space travel projects and ideas, including space stations for corporate communities and a national contest to develop reusable launch vehicles for transporting the public into space.
http://science.howstuffworks.com/ref/space-tourism.htm?[...]

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- An Inconvenient Truth

"An Inconvenient Truth is a new film documentary about Gore’s environmental crusade around the world to raise awareness on Global Warming."
extrait du site vert Treehuggers:
http://www.treehugger.com/files/2006/02/an_inconvenient[...]

Ce film de Davis Guggenheim sort dans nos salles le 11 octobre sous le titre français : "une vérité qui dérange". Il me semble adapté à nos élèves de lycée, et un bon point de départ pour relancer le thème de l'environnement et travailler avec vos collègues sur l'EEDD (éducation à l'environnement et au développement durable). Vous pourrez introduire le sujet ou poursuivre le thème de l'environnement avec les sites de cette page:
http://perso.numericable.fr/~dreymondch46/infonews/them[...]
et en particulier cette suite d'images présentant "Global Warming Statistics"
http://globalwarming.enviroweb.org/

Critiques en français
"Avec ce documentaire, le réalisateur Davis Guggenheim donne la parole à l'ancien vice-président des Etats-Unis et candidat malheureux à la Présidence en 2000 : Al Gore. Celui-ci s'est lancé depuis de nombreuses années dans une lutte sans merci contre le réchauffement de la planète et dans un plaidoyer pour l'adoption de technologies et ressources d'énergie alternatives.
Al Gore dénonce des faits alarmants, mais sans jamais culpabiliser l'auditoire afin de lui faire prendre conscience du danger qui plane sur notre planète.
"
extrait de: http://www.cinemovies.fr/fiche_film.php?IDfilm=12331
Voyez aussi ce long article sur Wikipédia en français:
http://fr.wikipedia.org/wiki/An_Inconvenient_Truth

Site officiel
en flash, un peu long à télécharger, mais avec un récapitulatif de Global Warming et un très intéressant trailer du film ( the scariest, I used to be the next president, occur, etc.)
http://www.climatecrisis.net/
You can also find it on IMDB:
http://www.imdb.com/title/tt0497116/
and on Apple (trailer and sound track):
http://www.apple.com/trailers/paramount_classics/aninco[...]

Here are some critics from:
The Washington Post
http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/20[...]
CBS News
http://www.cbsnews.com/stories/2006/05/31/earlyshow/mai[...]
NPR (avec son mais sans script)
http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=54[...]
The BBC
http://news.bbc.co.uk/2/hi/entertainment/4998856.stm
The Register (It's rare to see dry information presented in such an entertaining way.)
http://www.theregister.co.uk/2006/06/05/inconvenient_tr[...]
the Seattle Post Intelligencer ( Fact or feeler )
http://seattlepi.nwsource.com/movies/272558_warming02.h[...]
Newsweek
http://www.msnbc.msn.com/id/12535460/site/newsweek/

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- Des collègues partagent leurs découvertes et leurs ressources

Voici trois sites de collègues qui partagent avec vous leur travail et ce qu'ils font avec leurs élèves.

fcd3 Blog de Sylvie Marc

Vous voulez commencer un blog mais vous hésitez? Voyez le blog que Sylvie Marc a créé pour ses élèves du collège St exupéry, dans l'académie d'Orleans-Tours, et découvrez aussi des ressources utiles.
http://fcd3.over-blog.org/
Vous y trouverez des listes d'adresses qu'elle recommande à ses élèves. j'ai aimé sa séquence sur l'environnement , avec ce jeu interactif de la BBC:
http://www.bbc.co.uk/scotland/education/sysm/eco/eco_fr[...]
et cette page de conseils, chiffres et statistiques:
http://www.pueblo.gsa.gov/cic_text/family/bike-helmet/b[...]
Voyez aussi les productions de ses élèves:
http://ourblog.over-blog.org/article-3044415.html
et sa page de conseils méthodologiques à ses élèves : "astuces et stratégies pour progresser", basée sur le CECRL mais adapté à leur niveau:
http://fcd3.over-blog.org/categorie-745221.html
et enfin voyez les sites qu'elle a sélectionnés à propos du CECRL
http://fcd3.over-blog.org/categorie-744658.html

Pour poursuivre voici :
- d'autres sites interactifs de la BBC pour le collège:
http://www.bbc.co.uk/scotland/education/5_9/index.shtml[...]
http://www.bbc.co.uk/scotland/education/5_9/index.shtml[...]
- un article sur comment utiliser un blog en classe de notre collègue Alyne Piazza:
http://www.cafepedagogique.net/disci/pratiques/65.php
et ses sites, pour voir ce qu'elle fait avec ses élèves:
http://sallaumines.over-blog.com/
http://alynepiazza.neuf.fr/

"School rules" by Laurence Bernard

Sur la liste [interlangues CECRL], notre collègue de martinique Laurence Bernard recommande cette vidéo gratuite en ligne:
http://www.archive.org/details/SchoolRules
à partir de laquelle elle a conçu une séquence basée sur le CECRL, qui utilise les descripteurs à chaque étape. Vopici ce qu'elle dit:
" Je viens de mettre en ligne sur mon site perso une séquence autour du thème "school rules" intégrant 4 compétences (sauf Interaction orale) niveaux A2/B1 , intégrant le CECR et reposant sur plusieurs types de supports et fiches d'aides pour la reception et la production.
supports :
-Reception audio-visuelle: "school rules: how they help" (film US, 1953) + grilles de comprehension
-Compréhension de l'écrit ecrit: school rules from St Lukes (Birtish school) + grille de comprehension
-PPC: echelles de descripteurs pour la planification et l'auto-évaluation
http://perso.orange.fr/absolutenglish-972/notes/educati[...]
Elle recommande aussi cette grille d'évaluation de la production orale en continue (PPC) que vou pouvez utiliser dans d'autres contextes:
http://landmark-project.com/classweb/tools/printable.ph[...]

"Job Discrimination" by Philippe Hattais

Il faut vraiment aller voir les ressources que Philippe Hattais propose à ses élèves, découvrir comment la relation se construit entre eux à travers son blog, et admirer l'équilibre de ses séquences. Mais l'ensemble est si riche qu'il est parfois difficile de s'y retrouver.
Pour commencer, regardez la progression:
http://englishonline.over-blog.net/10-categorie-776085.[...]
http://englishonline.over-blog.net/5-categorie-776085.h[...]
http://englishonline.over-blog.net/0-categorie-776085.h[...]
puis allez voir les documents et les tests:
http://perso.orange.fr/mybestenglishteacher/pages_web/1[...]
vous y trouverez de fausses interviews aussi bonnes que des vraies, qui montrent ce qu'il faut ou ne faut pas faire lors d'un entretien d'embauche. Certains passages sont difficiles à comprendre, mais vous trouverez la transcription complète des dialogues dans les worksheets.

Voici d'autres documents utiles que j'ai trouvé dans ce blog:
- how to deal with a job interview ( useful vocabulary and phrases) :
http://bebos.chez-alice.fr/mon_site_web/doc/job_intervi[...]
- a job interview from the film Prison Break
http://englishonline.over-blog.net/article-3974142.html

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