Arts - éducation musicale (Café N° 23)

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- François Jarraud -

- Classes artistiques et musicales

Le B.O. du 29 août publie deux textes fixant les conditions d'ouverture et de fonctionnement des classes à horaires aménagés artistiques et musicales dans les écoles et les collèges.
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/31/ ensel.htm

- Les épreuves au bac

Une nouvelle note de service fixe les modalités de l'enseignement de spécialité de la série L et de l'option facultative de toutes les séries en arts plastiques, cinéma, histoire des arts et théâtre.
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/28/ ensel.htm

- Chant choral

Une circulaire du 14 juin fixe le contenu et le rôle des "chartes départementales de développement de la pratique vocale et chorale". L'objectif est la généralisation de ces pratiques vocales.
http://www.education.gouv.fr/bo/mentor/w ord//2002/bo26/r4.rtf
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/26/ default.htm

- La musique sur ordinateur

Le ministère de la culture publie une étude, à laquelle a participé Serge Pouts-Lajus, sur les pratiques musicales en amateur liées à l'informatique. Elle montre que l'informatique est appréciée par ses possibilités de création : l'ordinateur per met de créer des pièces musicales originales plus facilement. Ces morceaux sont souvent échangés par Internet.
http://www.culture.gouv.fr/culture/editi ons/r-devc/dc138.pdf
http://www.adobe.fr/products/acrobat/rea dstep.html

- Coup de coeur : Plaisir musical

Créé par d'anciens stagiaires PLC 2 (2001), ce site très convivial propose de nombreuses ressources pour l'enseignement de la musique : fichiers MIDI, fiches pédagogiques, classes PAC, partitions, bac 2002, bac 2003, concours, chants, etc. Voilà de jeunes enseignants passionnés par leur métier, ouverts et compétents.
http://plaisirmusical.free.fr

- Musique sur Educnet

"A la croisées des sciences (certes l'acoustique ou l'analyse physique du son mais surtout la pensée logique et la capacité d'abstraction qui président à l'analyse ou l'élaboration d'une construction sonore), des lettres (de la prosodie à la poésie pour faire simple), de l'histoire et de la géographie du monde à la connaissance de son propre corps (de l'expression vocale à la danse) la musique peut être le témoin ou le messager d'un monde qui vit puis d'un autre que nos élèves devront, après nous, inventer à leur tour. Ambitions démesurées ? Non, juste de simples constats qui se déclinent en opportunités pédagogiques diversifiées". Le site dédié à l'enseignement musical sur Educnet, s'ouvre sur ce nouvel éditorial, interactif, de Vincent Maestracci, inspecteur général. Les enseignants y trouveront de nombreuses ressources : itinéraires de découverte, textes officiels, ateliers de pratique etc. Parmi les nouveautés : une contribtion sur John Cage, la nouvelle affectation des IPR cette année.
http://www.educnet.education.fr/musique/ accueil/index.htm

- Arts plastiques à Bordeaux

La galerie virtuelle de l'académie de Bordeaux invite le visiteur à un repérage des notions inscrites au programme du collège : lumière, espace, couleur, matière, support, corps, architecture. Un moteur de recherche permet une approche par mot clé. Le site propose également une rubrique TICE tournée vers l'infographie : mises en pratique, outils, orientation.
http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Arts Plastiques/

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