Arts - éducation musicale (Café N° 59)

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Édition du 11/02/2005

- François Jarraud -

- A la Une : Le bac et France Musique

"Au moment où le ministère de l’éducation nationale envisage un partenariat à long terme avec une des grandes chaînes musicales du service public de radiodiffusion, voilà qu’un producteur bien peu informé laisse entendre, par ses propos comme à travers le montage de ceux de ses interviewés que la musique au bac serait bien compliquée, trop difficile, remplie de théorie… Qu’elle exigerait la maîtrise d’un volapuk de circonstance porté par des manuels « officiels », que l’enseignement dispensé en amont du baccalauréat et déjà au collège équilibrerait… théorie musicale et histoire de la musique ! TOUT CELA EST FAUX, COMPLÈTEMENT FAUX !" affirme avec force l'inspecteur général Vincent Maestracci. Cet incident survient au moment où France Musique diffuse des émissions pédagogiques qui étaient vivement recommandées sur le 14ème quatuor de Beethoven au programme du bac. Pour M. Maestracci, "de tels propos, s’ils manifestent déjà une inacceptable méconnaissance de la réalité de l’enseignement de la musique dans les collèges et lycées, sont particulièrement regrettables de la part d’une chaîne de service public".
http://eduscol.education.fr/D0008/beetho ven2005.htm
http://www.ac-reims.fr/datice/musique/pa ges/infos.htm

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- Politique d’éducation artistique et culturelle

La circulaire des ministres de l'éducation nationale et de la culture est parue au B.O. Elle fixe les objectifs et les moyens de l'enseignement artistique et culturel. Voir le dossier du Café n°58.
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/5/M ENE0500078C.htm
http://www.cafepedagogique.net/disci/art s/58.php

- Arts : Capes externe

Les sujets de l'épreuve orale sur dossier du capes 2004 sont en ligne.
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/arts_p lastiques/capes04/capesap1.htm

- Arts : L'art ça s'apprend !

L'art ça s'apprend, l'art ça s'enseigne ! Le Snes et le Snep FSU ont organisé les 3 et 4 février à Paris un colloque sur les enjeux des enseignements artistiques et la loi d'orientation. Au programme des tables rondes, des ateliers, des points de vue d'universitaires, de chercheurs et d'artistes (E. Pignon-Ernest par exemple).
http://www.snes.edu/clet/rubrique.php3?i d_rubrique=94

- Arts : Logiciels

Une sélection à jour des logiciels de création infographique gratuits. Sont passés en revue les outils pour la retouche d'images, la création 2D, le dessin vectorisé, l'animation 3D, le montage vidéo, les visionneuses. Indispensable !
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/art splastiques/softs_gratuits.htm

- Arts : Equipement informatique

L'académie de Créteil publie les résultats d'une enquête sur l'équipement des salles d'arts plastiques. 73% ne disposent d'aucun ordinateur, très peu ont plus de 3 ordinateurs. Le manque de logiciels est également mentionné.
http://www.ac-creteil.fr/arp/Pages/enque te2003/enquete.html

- Arts : Le dictionnaire

Un dictionnaire des termes utilisés pour l'enseignement artistique, de Abstraction à Xylogravure.
http://www3.sympatico.ca/robin.rousseau/ alphabet.htm

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- Arts : Evaluation

Les enseignants de l'académie de Caen ont planché sur l'évaluation. Les travaux des 5 groupes sont publiés. Ils ont du imaginer une évaluation de fin d'année scolaire pour chaque niveau du collège.
http://www.discip.ac-caen.fr/artsplastiq ues/stageval45.htm

- La Cartoonerie

Un site pour créer et diffuser ses propres dessins animés gratuitement. La création se fait enligne à travers un atelier casting qui génère les personnages, u atelier décor, un atelier tournage qui fabrique les décors et enfin le montage. Le site a tété développé par deux jeunes ingénieurs de Centrale Lille. Un joli projet qui mérite visite.
http://www.lacartoonerie.com/

- Plastikos

Un site développé par un enseignant : liens mais aussi ressources pédagogiques et travaux d'élèves.
http://www.plastikos.org/

- Musique : Faire manipuler

Un intéressant travail avec le logiciel Audacity de manipulation d'une musique de jazz sur ordinateur. Le logiciel est utilisé pour une découverte précise de la tessiture, de l'organisation de l'œuvre.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/musique/ doutilinfclass.html

- Arts : IDD Image et photographie

Un superbe travail mené entre arts plastiques et physique. Les collégiens sont amenés à créer des images et à s'exprimer à travers elles. Ils ont créé des photos numériques, construit un appareil photo, retraité les images et enfin associé un texte libre à leurs images. A voir !
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/arts/a rtsplastiques/projets/IDD_image_photo/som maire.htm

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- Arts : La table est servie

En seconde, une suite de séquences pour sensibiliser les élèves à la question de la matérialité de l'image par le biais de la nature morte. Les élèves découvrent l'agencement de l'image,la matérialité de l'image photographique…
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/arts/a rtsplastiques/lecons/sequence_table_servi e/sommaire.htm

- Musique : Ressources pour le bac

Observations autour de l'opus 131, dossier complet sur l'œuvre, dossier sur Arvo Part : cette page de l'académie de Lyon propose une sélection de ressources sur les différentes oeuvres au programme du bac 2005.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/musique/ dbac.html

- Musique : Bac 2005 : séquences

Plusieurs séquences pour travailler les œuvres au bac sur le site académique de Lyon : une approche de la musique d'Arvo Pärt, Constantes et modifications de la tonalité, voilà pour des séquences récentes. Il y en a aussi de plus anciennes.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/musique/ dpedalyc.html

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