Arts plastiques (Café N° 61)

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Pour le prof

Collège

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Édition du 07-04-2005

- François Jarraud -

- A la Une : Apprendre dans les musés d'art

Comment apprend-on dans un musée d'art ? Quels processus sont mobilisés et avec quels effets sur le visiteur ? Le Louvre organise le 15 avril une Journée professionnelle dédiée à ces questions. S'y croiseront les regards des neurobiologistes (comme Georges Chapouthier), des spécialistes des sciences de l'éducation (comme Alain Kerlan ou Jean-Christophe Vilatte), des enseignants (comme Philippe Sabourdin, IPR arts plastiques) et des muséologues, comme ces conservateurs venus de Grande-Bretagne, du Québec ou des Etats-Unis. Une journée particulièrement instructive pour mieux comprendre l'importance des visites des musées et les rendre plus efficaces.
http://www.ac-creteil.fr/acl/actualite/P artages.htm

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- Réunion des Iante

Les 17 et 18 mars, les Interlocuteurs académiques (iante) se sont rencontrés à Nantes. Au programme : la mise en place d'une banque de pratiques comparable à celle qui existe dans d'autres disciplines, des échanges sur les ENT, le tableau interactif (TBI), des ateliers sur la culture artistique, la culture technique et la didactique.
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/arts/a rtsplastiques/echanges/iantes05/index.htm

- Analyse d'images

Sur ce site universitaire (Paris I), des chercheurs de différentes disciplines, ont accepté d’étudier des images, de présenter le résultat de leur analyse et d’exposer leurs méthodes.
http://imagesanalyses.univ-paris1.fr/#

- Arts et musique divorcent

A partir de ce numéro, les rubriques Arts plastiques et musique sont séparées. Nous espérons ainsi satisfaire nos lecteurs et nous comptons sur votre participation pour alimenter ces deux rubriques.

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- L'oral en arts plastiques

Patricia Berdynski présente et interroge sa démarche quant au travail de l'oral dans son enseignement. "Le pari est le suivant : en s’appuyant sur sa production personnelle, l’élève aura vraisemblablement quelque chose à dire et sur ce dire il y aura matière à apprendre".
http://www2b.ac-lille.fr/arts-plastiques /formationLigne/montois/oral_apl/oralFram eset.htm

Lycée    [ Haut ]
- Terminale

Le B.O. du 17 mars publie la liste des œuvres et des thèmes inscrits au programme de terminale (enseignement de spécialité en L, option facultative toutes séries) pour l'année 2005-2006 et le bac 2006. Sont présentés les programmes d'arts plastiques, cinéma et audiovisuel, histoire des arts, musique, théâtre. En série L, "les trois champs artistiques à étudier dans l’approche culturelle du programme relative à “l’œuvre et le corps” le seront dans le cadre des questions suivantes : Champ de l’activité picturale et de la création d’images fixes et animées : Théâtralisation et hybridation du corps et de son image, sources et perspectives dans l’art vidéo et numérique… Sans en clore le débat, les réalisations de Jean-Christophe Averty, Nam June Paik, Dan Graham, Marie-Jo Lafontaine, Bill Viola, Pierrick Sorin, Tony Oursler, Matthew Barney, Orlan, Aziz et Cucher, Nancy Burson, Michael Rees, Karin Sander, LuwickMüller, Philippe Parreno et Pierre Huyghe, sont à cet égard exemplaires…; champ de l’activité architecturale et du paysage : La “villa” dans l’œuvre de Hector Guimard (1867-1942) et de Robert Mallet-Stevens (1886-1845)… ; champ des activités et des productions tridimensionnelles : traces, moulages et empreintes du corps dans la sculpture de la seconde moitié du XXème siècle". Pour l'option facultative toutes séries : Le polyptyque : le retable du Jugement dernier de Rogier Van der Weyden, “Olympe de Gouges in La fée électronique”, 1989, de Nam Jun Paik, "La fontaine Stravinsky” (1973) de Jean Tinguely et Niki de Saint-Phalle.
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/11/ MENE0500399N.htm

- Questions d'élèves

Proposée par Laurence Duguet Gensous, cette rubrique du site académique bordelais s'est fixée pour but d'aider les élèves dans leur choix d'orientation après le collège relative aux arts plastiques. Ils y trouvent le programme mais aussi les établissements proposant l'option, quand la commencer, etc.
http://artsplastiques.ac-bordeaux.fr/ori entation_eleves/apres.htm

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