Arts plastiques (Café N° 64)

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Collège

Lycée

Édition du 02-07-2005

- François Jarraud -

- A la Une : Le rapport Marland-Militello

La "mission d'information sur la politique des pouvoirs publics dans le domaine de l'éducation et de la formation artistique" a remis son rapport. Selon l'AFP, il propose de modifier les programmes et d'intégrer la dimension artistique dans les matières fondamentales. Il demande la mise en place d'une option artistique obligatoire au lycée.
http://www.assemblee-nationale.fr/12/dos siers/formations-artisitiques.asp#formati on_artistique
http://actu.voila.fr/Depeche/ext--franca is--ftmms--emploieducation/050630095737.a pw0rlj4.html

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- Une rencontre CM2 – 6ème

" Les élèves ont eu des difficultés à commencer, l’échange entre eux au départ ne le permettait pas vraiment de concevoir le travail collectif. Ce qui a déclenché l’activité, c’est de déposer la peinture sur la feuille et là très vite chacun s’est exprimé en tenant compte de l’autre". Auparavant les élèves avaient visité l'exposition de J.J. Audubon et effectuer des observations en bord de mer.
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/a rts/artsplastiques/projets/audubon3/somma ire.htm

- 3ème : Passage

Un intéressant travail qui part de photos de passages urbains.
http://www.discip.ac-caen.fr/artsplastiq ues/dispositif_classe.htm

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- 2de : Arbre généalogique

Un travail sur l'identité et les origines. " Dans cette réalisation qui tourne autour de l’identité je me suis intéressé à mon identité familiale. Et aux racines de mon arbre généalogique pour être precis".
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/a rts/artsplastiques/projets/arbre_genealog ique/sommaire.htm

- 1ère : Le lycée lieu de vie

"Allez, dans le cadre du lycée à le recherche de lieux de vie" ou " Le lycée, lieu de savoir, de culture et de vie. Prouvez-le dans un travail photographique numérique. "
http://www.discip.ac-caen.fr/artsplastiq ues/leconumlyce.htm

- 1ère : De Warhol à Mao

"Nous avons choisi de travailler avec cette œuvre pour en faire une citation et utiliser la personnalité de Marilyn pour ce qu’elle représente : un sex symbol, une femme qui a marqué son temps par sa beauté, son physique, son côté glamour et l’image qu’elle a laissée d’elle, utilisée par Warhol… Nous voulions utiliser le portrait de Mao par Warhol et y greffer la bouche de Marion afin d’accentuer ce jeu entre féminin et masculin. Nous lui aurions fait dire une phrase qui aurait répondu à Marilyn". Warhol détourné et salué par deux lycéens de première dans un montage numérique.
http://www.discip.ac-caen.fr/artsplastiq ues/oeuvredumois.htm

- Tale : Théâtralisation et hybridation du corps

C'est au nouveau programme de l'option de spécialité du bac L. L'académie de Poitiers donne des indications sur le dossier documentaire qui sera diffusé au premier trimestre. Il comprendra un DVD et un imprimé. Il présentera les thèmes de réflexion, les démarches, une bibliographie et une sitographie.
http://www.ac-poitiers.fr/arts_p/bodegon /pages/TEXTOFF/prog06_08.html

- Expo Sida

A l'occasion de la journée mondiale de lutte contre le sida des lycéens de Savoie ont organisé une exposition. Ils ont présenté 40 photographies issues de démarches personnelles.
http://www.ac-grenoble.fr/arts/Ressour.h tm/exposida/exposida.htm

- Le programme du bac 2006

Le programme de l'option de spécialité en L et de l'option facultative toutes séries.
http://www2b.ac-lille.fr/education_music ale/Actualite/Pages/BAC%202006.pdf

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