Documentation (Café N° 11)

Version imprimable Version imprimable

Collège

Lycée

Dossier spécial

Concours

- Franck Sauvage -

- Outils en ligne d'apprentissage à Internet

Sur le site d'Algora, une sélection d'outils, essentiellement des sites Internet mais aussi quelques cédéroms, visant à former à la navigation et aux différentes fonctionnalités offertes par Internet un public débutant ou confirmé ainsi qu'une grille d'analyse.
Fichier de 56 pages à télécharger (en PDF)
http://www.algora.org/kiosque/actu/appre ndnet.htm

- LES RENCONTRES DE CDIDOC-FR

Le point sur les Rencontres de CDI-doc par Marie-Hélène Pillon

Les Rencontres de Cdi-doc ont été un moment fort pour la communauté des documentalistes. Nous avons demandé à Marie-Hélène Pillon, qui modère de façon remarquable cette liste de discussion, de nous présenter les moments forts de ces journées.

- Quelles impressions générales dégagez-vous de ces journées ?

- Les rencontres se sont bien déroulées et je crois pouvoir dire que les participants se sont montrés satisfaits. Des interventions de qualité, des débats argumentés dans un climat plutôt serein.

- Quels moments vous ont paru les plus forts ?

- Il serait plus intéressant sans doute d'avoir le point de vue des participants, car mes interrogations professionnelles sont sans doute légèrement différentes ( je ne suis pas en CDI) de celles de la majorité des participants. En ce qui me concerne ce sont les interventions de Jean Claude Guédon (l'information à l'heure des réseaux) et celle de Vincent Liquète (le besoin d'informations des enseignants) que j'ai particulièrement appréciées. Je crois pouvoir dire que l'intervention et la table ronde sur l'évolution des métiers de l'information ont été très appréciées par les enseignants-documentalistes. En effet leurs interrogations restent nombreuses.

Il y a de véritables inquiétudes dans la profession. Ce n'est pas un hasard si toutes les interventions autour de la fonction documentaire ont particulièrement retenu l'attention des collègues. Il faut en clarifier les enjeux actuels et mettre en oeuvre dans les établissement scolaires de véritables politiques documentaires et cela dans une perspective de changement des pratiques pédagogiques des enseignants. Les nouveaux dispositifs TPE, PPCP, travaux croisés nous y incitent d'ailleurs fortement. On voit bien que cette fonction documentaire est une fonction partagée et qu'il faut préciser les rôles des différents acteurs. L'enseignant documentaliste a certainement un rôle majeur à jouer dans la définition de cette politique documentaire de l'établissement.

- Quelles attitudes ont les documentalistes devant internet ?

- On peut noter des attitudes très contrastées. Certains sont très attachés au développement de l'esprit critique des élèves face à une information brute , non validée ....d'autres multiplient les filtres et proposent des portails de ressources sélectionnées. La question de la validation de l'information a été plusieurs fois soulevée lors de ces rencontres. Jean Claude Guedon a souligné la grande frilosité de notre institution à cet égard. Faisons davantage confiance à la validation par les pairs.

- Et sur les listes de discussion ?

- Une table ronde était organisée sur la pratique des listes de diffusion. Tous les présents à ces rencontres étaient abonnés à plusieurs listes, ils étaient donc convaincus de leurs intérêts. Ces listes sont perçues comme des lieux de mise en commun d'informations, des lieux d'échanges de pratiques, des lieux de débats bien sûr mais aussi comme des outils de veille et des vecteurs de formation continue. Elles ont toutes un objectif commun : la mutualisation.

Nous avons constaté que la plupart des enseignants documentalistes présents à ces rencontres étaient satisfaits de l'existence de la liste non modérée e-doc et de la liste modérée cdidoc-fr. Elles se révèlent de leur point de vue plutôt complémentaires .

- Au lendemain de ces Rencontres, quel avenir pour la liste cdidoc-fr ?

- Elle continue bien sûr !! Le nombre d'abonnés toujours croissant ( + de 3000) nous oblige à toujours plus de rigueur dans la gestion des messages. Il est clair que le nombre de messages reçus par les abonnés ne doit pas être exponentiel et qu'il nous faut regrouper les réponse à une même question.. Le repérage des questions récurrentes doit nous inciter à proposer très rapidement une FAQ sur Savoirs cdi., pour les questions qui peuvent être décontextualisées. La forte relation entre le site Savoirs cdi et la liste cdidoc-fr est ressentie comme très positive.

- Ces rencontres ont-elles renforcé la communauté des documentalistes abonnés à cdidoc-fr ?

- Indiscutablement les collègues ont apprécié de se rencontrer physiquement.
C'était sympa de mettre des visages sur certains noms, plusieurs nous l'ont écrit. Il y aura très certainement d'autres Rencontres. en 2003 à Lyon ou à Poitiers.
On lira sur SavoirsCDI le texte de plusieurs interventions lors des Rencontres et une mise au point sur les aspects juridiques relatifs aux listes de discussion.

http://savoirscdi.cndp.fr/CulturePro/cdi doc-fr/accueil.htm
Entretien : François Jarraud


Et pour Alain Gurly
Alain Gurly a développé un des meilleurs sites éducatifs français et est un acteur reconnu de l'Internet éducatif dans le champ de la documentation. Nous lui avons demandé ses impressions sur les premières rencontres de la liste de discussion cdidoc-fr :
"Les Rencontres CDIdoc étaient une inauguration et, de ce fait, on aurait pu craindre pour cet examen de passage. Mais ce fut carrément une réussite. Je trouve que les intervenants y ont été très "gratifiants" et les échanges très productifs. En particulier, les éclairages apportés par Guy Pouzard sur les implications de la modification du CAPES des Docs et sur l'avenir de la profession ont été appréciés. Et J.C Guédon a démontré quels étaient les enjeux et les possibilités pédagogiques intrinsèques de l'outil numérique par la mutualisation des travaux et la co-construction des savoirs, par comparaison avec la logique développée avec le logiciel libre.
On y a évidemment discuté des mérites respectifs des listes modérées et libres... tout en étant d'accord sur le fait que les deux listes des Docs étaient utiles.

On a bien cadré les question de fond, en particulier celles de la formation (initiale et continue) des enseignants en général et des documentalistes en particulier. On a bien fait entendre qu'il n'était plus guère possible de continuer à charger les Documentalistes de tâches supplémentaires, car ils ont atteint, ou vont atteindre, notamment avec les TPE, les Travaux Croisés, et les Intranets, un point de saturation impossible à dépasser. Et donc qu'il est temps qu'on nous repositionne clairement et officiellement."

http://savoirscdi.cndp.fr/rencontres/acc ueil.htm
http://www.docpourdocs.fr.st/

- LE DROIT DE PRET

L'AFB prend position sur le droit de prêt
L'Association des bibliothécaires français est satisfaite de la proposition de la ministre de la Culture sur le droit de prêt mais demande une loi sur les bibliothèques définissant leur rôle.
http://www.abf.asso.fr/nouveau/communiqu e011011.htm Position de l'AFB

Polémique sur le droit de prêt
Echanges assez vifs sur la liste de discussion Biblio-FR entre Hervé Le Crosnier et François Gèze, D.G. des édition La Découverte et membre du Comité directeur du CFC). Pour celui-ci, "si l'on veut éviter aussi bien l'étatisation de la société que sa marchandisation généralisée, c'est du côté de la régulation qu'il faut chercher". (message du 1er novembre)
http://listes.cru.fr/wws/arc/biblio-fr

Collège    [ Haut ]
- Mémonotices pour BCDI

l'Académie de la Réunion propose une importante sélection de notices à télécharger. Entre autres, 987 notices d'Axis, découvertes gallimard (48 titres), essentiels Milan...
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/docum entalistes/bcdi/memonotices.htm

- Musées parisiens

Sur le site de la ville de Paris, 15 musées sont à découvrir : Cernushi, Carnavalet, Zadkine, catacombes... Présentation des collections, publications, activités pédagogiques, de l'actualité culturelle (dossiers de presse des expositions temporaires...)
http://www.paris-france.org/musees/

- Atlas des lieux de la culture scientifique

L'atlas des lieux de la culture scientifique est le service de tourisme scientifique de la Cité des Sciences et de l'Industrie à Paris. C'est une source précieuse de références sur les lieux de la culture scientifique, technique et industrielle en France et sur les moyens d'en tirer le meilleur parti.
http://www.cite-sciences.fr/francais/web _cite/informer/the_atlas/accueil.php

- Doc pour Docs

Mises à jour des de la page des dossiers thématiques et de la page de mutualisation des ressources. les nouvelles fiches sont repérées par la date de parution.
http://perso.club-internet.fr/agl/

- Point.doc fait peau neuve

Refonte complète du site de l'Académie de Créteil dans son organisation et sa présentation.
parmi les nouveautés de Novembre : l'actualité et ses liens avec sa lettre infodoc. dans la pédagogie documentaire (tp sur le B2i, carnet de bord pour les TPE) et la base Alinéa qui s'est enrichie d'une vingtaine de fiches.
D'autres rubriques se sont développées. A visiter absolument.
Il faut saluer l'énorme travail des webmasters Claire Lafage et Claire Carrier.
http://www.ac-creteil.fr/pointdoc/

Lycée    [ Haut ]
- premières rencontres cdidoc-fr 28 29 octobre à Rennes

Mise en ligne des textes des interventions. On notera un travail de réflexion sur la documentation, de Guy Pouzard (igen), la pratique des listes de diffusion et la documentation dans l'intranet de l'établissement. Place du CDI, rôle du documentaliste.
http://savoirscdi.cndp.fr/CulturePro/cdi doc-fr/accueil.htm

- Interdisciplinarité

Une sélection documentaire sur la notion d'interdisciplinarité.
Après une définition de la notion d'interdisciplinarité et d'un glossaire, vous trouverez des références d'outils et de séquences autour de l'interdisciplinarité au collège, comme au lycée ou en LP.
Cette sélection est également accessible sur le site TPE du CNDP.
http://www.crdp.ac-grenoble.fr/tpe/selec doc/methodo/inter.htm

- CogitoSearch

Annuaire de philosophie et de sciences humaines.
dans chaque discipline, généralités, auteurs, revues, listes de diffusion...
http://www.cogitosearch.com/

- Périodiques scientifiques en ligne

Le Muséum National d'Histoire Naturelle lance en ligne trois périodiques scientifiques. C'est ainsi qu'il met gratuitement à la disposition du public, le contenu de ses trois publications.
http://www.mnhn.fr/publication/index.htm l (source Thot)

- Trésors d'Art du Monde

La Fondation Jacques-Édouard Berger propose quelques 100 000 diapositives, toutes consacrées à l'art, notamment aux principales civilisations : Égypte, Chine, Japon, Inde et Europe. Encyclopédie sonore des conférences consacrées à l'art. Conseils sur l'art et la manière d'observer une œuvre (sujet, matière, fonction, dimension, technique de l'artiste et dénomination.
http://www.bergerfoundation.ch/index_fre nch.html

Dossier spécial    [ Haut ]
- Fiabilité des informations

http://users.skynet.beameurantfrancinfova liditeindex.html

Dans le cadre du B2i, un TP de Marie-Noëlle Cormenier : "Recherche d'informations sur internet et analyse de la fiabilité des informations trouvées". (source Infodoc)
http://www.ac-creteil.fr/pointdoc/peda/r echdoc.html

Des exemples en histoire et géographie sur le site des Clionautes
http://www.clionautes.org/salledes/tic-h g/pedago/recherch/indexi.html

- Educaunet

Lancé sur fonds européens, le projet Educaunet vise à promouvoir un usage plus sûr d'Internet. Pour cela, il proposera des pratiques éducatives innovantes visant à former le citoyen à acquérir une attitude plus critique envers Internet. Educaunet devrait proposer des séquences de formation aux enseignants et aux éducateurs.
http://www.educaunet.org

- Etudes et thèses

Les thèses, études, articles et mémoires sur les outils de recherche, la recherche d'information et la classification de l'information sur internet, par le site Indicateur.com. (source Abondance)
http://www.indicateur.com/Doc/etude_thes e.htm

- Internet juridique

Michel Antony réalise des pages de conseils juridiques nécessaires aux enseignants utilisant les TICE : que mettre dans une Charte Internet ? Les problèmes des productions multimédias, du droit d'auteur...
http://artic.ac-besancon.fr/juridique/co nseils.htm

Fiches juridiques
http://www.educnet.education.fr/juri/def ault.htm

- Contrôler Internet dans un établissement

Libération du 27 septembre publie un reportage de Marie-Joëlle Gros au Lycée Pilote innovant de Poitiers. Etablissement tôt ouvert à la télématique, le LPI passe de l'intranet à l'internet. Cela éveille des inquiétudes chez les enseignants qui ont peur de ne pas pouvoir "éviter tous les pépins" Interrogé en conclusion de l'enquête, Gilles Braun (Direction de la technologie) précise que les solutions techniques doivent "s'accompagner d'une réflexion beaucoup plus vaste autour de la manière d'enseigner et du rôle de chacun... (charte d'utilisation d'internet, droits et devoirs de chacun)
http://www.liberation.fr/multi/actu/2001 0924/20010927jeuzb.html

Chartes Internet d’établissement
Différents exemples dans 2 académies :
http://www.ac-dijon.fr/pedago/cdi/charte .htm

http://www.ac-versailles.fr/crdp/crdphtm l/internet/charte.htm

- Solutions techniques

SLIS (Serveur Linux pour Internet Scolaire)

L'Académie de Grenoble a été pionnière dans ce domaine.
http://www.ac-grenoble.fr/carmi-internet /

Créteil présente un excellent dossier
http://www.ac-creteil.fr/reseaux/Interne t/INET/slis/welcome.html

Création et descente d’image de station (réseau)
Ces logiciels (Norton Ghost et Drive Image ) fonctionnent également sur des stations monoposte.
http://www.ac-creteil.fr/reseaux/Gestion Reseau/DOC_PQDI4/pqdi.htm

Cartes de protection :
Permet de protéger un ordinateur tout en laissant une totale « liberté » à l’utilisateur.
Article sur la sécurité et les cartes de protection, qui sortira dans le numéro 42 de la revue Médialog
http://www.ac-creteil.fr/medialog/

Site constructeur des cartes
http://www.safetycard.net/
http://pro.wanadoo.fr/mcs.france/present ation/tot-ddp100.htm

Concours    [ Haut ]
- Bibliographie CAPES

Le CRDP de Grenoble met en ligne de riches bibliographies destinées aux candidats au CAPES de documentation et aux documentalistes : le CDI en lycée professionnel, les apprentissages au CDI, l'aménagement du CDI, internet au CDI et un nouveau dossier : la documentation scientifique et technique. Celui-ci propose des pistes pour l'étude de la culture scientifique en éducation, la documentation scientifique, les documentaires jeunesse etc.
http://www.crdp.ac-grenoble.fr/doc/bibli o/indexcdicapes.htm

[ Haut ]

Archives de la rubrique Documentation :

Café  n°1 - n°2 - n°3 - n°4 - n°5 - n°6 - n°7 - n°8 - n°9 - n°10 - n°11 - n°12 - n°13 - n°14 - n°15 - n°16 - n°17 - n°18 - n°19 - n°20 - n°21 - n°22 - n°23 - n°24 - n°25 - n°26 - n°27 - n°28 - n°29 - n°30 - n°31 - n°32 - n°33 - n°34 - n°35 - n°36 - n°37 - n°38 - n°39 - n°40 - n°41 - n°42 - n°43 - n°44 - n°45 - n°46 - n°47 - n°48 - n°49 - n°50 - n°51 - n°52 - n°53 - n°54 - n°55 - n°56 - n°57 - n°58 - n°59 - n°60 - n°61 - n°62 - n°63 - n°64 - n°65 - n°66 - n°67 - n°68 - n°69 - n°70 - n°71 - n°72 - n°73 - n°74 - n°75 - n°76 - n°77 - n°78 -

 
 • La sélection des meilleurs sites
 • Dossier Bac et Brevet : préparation, entraînement, auto-évaluation
 • Le point pour la rentrée 2004
  La rubrique Documentation dans les archives :
 • Les dernières éditions du Café :
n°74 - n°75 - n°76 - n°77 - n°78
 • Les archives complètes


 • Envoyer une info
 • Nous écrire


 • S'abonner à cette rubrique
 • Nous connaître
 • Nous aider
 • Version imprimable