Documentation (Café N° 20)

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Collège

Lycée

- Franck Sauvage -

- Fiches BCDI3

L'académie de Lyon a mis en ligne des fiches très complètes sur l'utilisation de bcdi3, (8 dossiers réalisés par Joëlle Gardien):
S'identifier à l'ouverture du logiciel
Paramétrer autorisations et mots de passe utilisateurs
Saisir
- mode opératoire (procédure avec copies d'écran - )
- cataloguer (description des champs, saisie et catalogage - 36 pages - )
- Utiliser GestMMN (récupération des MémoFiches et MémoDocNet (12 diapos -
ppt )
- Rechercher
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/document ation/informat/bcdi3/b3maisom.html

- Cyberconcours

S'initier à la recherche sur Internet avec George Sand, Colette, Picasso et Brassens. Ces quatre personnalités sont l'objet du nouveau Cyberconcours, ouvert à tous. Quels sont les maillons de la chaîne qui relie Picasso à Brassens ? C'est le concours de niveau 1. Et de George Sand à Colette ? Moins facile ! C'est le concours de niveau 2.
http://www.cndp.fr/cyberconcours/

- Question d'image

Un nouveau site sur l'éducation à l'image. Question d'image donne à réfléchir sur toutes les images et sur la création artistique.
http://www.questiondimage.com/

- Le fil d'Ariane, bibliothèques spécialisées de Paris et de la Région parisienne

Geneviève LELEU-ROUVRAY, ancien Conservateur à la Bibliothèque Nationale de France, présente la deuxième édition de son ouvrage consacré aux 379 bibliothèques spécialisées. Une mise à jour 2001-2002 est possible en ligne.
http://www.absp.com.fr/index.htm

- Actualité des langages documentaires : fondements théoriques de la recherche d'information

"Les langages documentaires semblent aujourd'hui un peu en retrait. À l'ère d'Internet, ont-ils encore un rôle à jouer, et lequel ? D'aucuns considèrent que l'affaire est d'ores et déjà entendue. Une question aussi complexe demande pourtant autre chose qu'une affirmation péremptoire . ..Puisque l'informatique et l'Internet bousculent nos habitudes et nos modes de pensée, le moment n'est-il pas venu d'explorer les problèmes et de sonder la solidité des concepts en usage dans ce domaine ?"
On trouvera de plus amples informations sur le livre de Jacques Maniez et sur le projet de l'auteur sur le site web de l'ADBS :
http://www.adbs.fr/adbs/prodserv/edition s/sommaire/maniez.htm

- RAMEAU

La Bibliothèque nationale de France propose sur son site Web un nouveau service de consultation de ses fichiers d'autorité et de la liste d'autorité-matière RAMEAU. Cet outil s'adresse aux professionnels des bibliothèques pour faciliter la constitution de leurs catalogues, comme au public des chercheurs désireux de préparer et d'optimiser les recherches bibliographiques.
Ce service est accessible librement et gratuitement dans la rubrique "Informations pour les professionnels" et sur le site RAMEAU.
- Site Web RAMEAU
http://rameau.bnf.fr
- Rubrique les Informations pour les professionnels
http://www.bnf.fr/pages/zNavigat/frame/i nfopro.htm

- Vers une une indexation cohérente à l'aide des normes et des standards

Qu'est-ce qu'une norme ? Qu'est-ce qu'un standard ? Comment pourra-t-on, avec la maîtrise des métadonnées, assurer une cohérence à l'indexation des ressources numériques, notamment éducatives. Le dossier "normes et standards des métadonnées" présente les enjeux, les acteurs, et les travaux dans ce domaine.
http://www.educnet.education.fr/tech/nor mes/0402.htm

- Consignes aux candidats au CAPES

Le président du jury du Capes de documentation donne sur SavoirsCDI des consignes pour l'épreuve orale pratique de techniques documentaires : comment préparer l'épreuve, son déroulement, le choix des sujets.
http://www.savoirscdi.cndp.fr/missions/T extesofficiels/recrutement/capescandidats 2002.htm

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- RICOCHET : Littérature jeunesse et culture des jeunes

Des nouveautés sur ce site :
Petite Bibliographie - Mon pays de toutes les couleurs ou l'apprentissage de la différence.
Ricochet propose une sélection d'ouvrages récents (parus en 2001 et en 2002) autour de la différence et de l'acception de l'autre.
Les coups de coeur des professionnels, font l'objet une nouvelle rubrique.
http://www.ricochet-jeunes.org

- Quoi de neuf sur Pointdoc ?

Le site de Créteil a mis en ligne de nouvelles fiches pédagogiques :
- Pédagogie documentaire : Proposition de démarche pour conduire les élèves à s'interroger sur la fiabilité des sources trouvées sur Internet.
- Présentation de l’encyclopédie Hachette 2002 (logiciel RIP)
- Pédagogie documentaire : en classe de 4ieme, dans le cadre de travaux croisés , les objectifs d'une séquence pédagogique menée en 2 groupes par les enseignants documentaliste, sciences physiques et français.
Egalement, TP de recherche de photographies sur Internet afin de constituer un dossier.(M.N. Cormenier)
http://www.ac-creteil.fr/pointdoc/

- Théâtre au collège

Ce dossier a pour finalité d'apporter une aide pratique aux enseignants qui veulent faire du théâtre ou emmener leurs élèves au théâtre, bref, faire entrer le théâtre au collège : adresses utiles, animations, bibliographie commentée, rappel des textes officiels.
http://www.cndp.fr/college/francais/thea tre/

- Fête de la Musique

Sur le site du CNDP, un autre dossier, d'accompagnement cette fois-ci du CD Extra de la Fête de la musique à l'aide duquel écoles et collèges pourront préparer la fête : les interprètes (Barbara, Boby Lapointe, Linda Lemay...), des extraits des chansons, un répertoire d'expériences pédagogiques, des liens sur le Net, notamment vers des dossiers pratiques, comme les Textes de référence pour la réflexion et la pratique.
http://www.cndp.fr/actualites/question/m usique/

- Itinéraires de découvertes

Une nouvelle liste de diffusion sur les Itinéraires de Découverte vient de voir le jour.
Pour s'y inscrire :
/> ItiDecouv-subscribe@yahoogroupes.fr
ou
http://fr.groups.yahoo.com/group/ItiDeco uv

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- Evaluation

Ce mois-çi, Jacques Nimier nous propose un dossier sur l'évaluation : "Cette évaluation impossible et pourtant nécessaire". La docimologie; L'évaluation, message ou mesure; Autour du erme "évaluer"; et Sanctions et punitions (J. Salomé).
http://perso.wanadoo.fr/jacques.nimier/

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