Documentation (Café N° 67)

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Dossier spécial

Édition du 15-11-2005

- Audrey Fontalirant et Blandine Raoul-Réa -

- A la Une : Quelle place pour la démarche documentaire à l’école, au collège et au lycée ?

Le Café Pédagogique vous propose de contribuer à une réflexion sur l'école. Vingt questions permettent de couvrir l'ensemble des problématiques liées à l'éducation. Depuis plusieurs années le débat sur l'Ecole traite essentiellement de questions polémiques comme la baisse du niveau, l'effondrement de l'autorité des enseignants ou la démission des familles. Ces discussions mobilisent l'opinion, permettent l'expression de points de vue contradictoires qui suscitent la réflexion, mais ne font guère émerger de propositions constructives. Si vous voulez contribuer à construire de nouvelles pistes pour l'école nous vous proposons de déposer votre contribution sur notre site (en suivant les indications). Un questions nous est plus particulièrement destinée : Quelle place pour la démarche documentaire à l’école, au collège et au lycée ?, c'est la numéro 7. Au plaisir de lire vos projets pour cette question sur :
http://www.cafe-leblog.net/index.php

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- La politique documentaire sur vos écrans… le 16 novembre 05

Jean-Louis Durpaire, Inspecteur général, mènera une conférence le 16 novembre à 14 h 00 sur : «La politique documentaire dans les établissements scolaires aujourd’hui».
IUFM - site de Rennes. A noter, la possibilité d’assister à la conférence par visioconférence.
http://www2.ac-rennes.fr/crdp/doc/pourCDI/formation/confere[...]

- Quelle(s) culture(s) pour l'école ?

Les 24 et 25 octobre, Bordeaux a accueilli les 3èmes Rencontres nationales de la liste Cdidoc.fr. Deux journées pour traiter le thème central : "Quelle(s) culture(s) pour l'école ?". Malgré les obstacles -on se souvient que ces rencontres devaient avoir lieu lors de l'Université d'été d'Hourtin en août-, ces Rencontres ont rassemblé cent vingt documentalistes et ont permis au réseau SCEREN d'affirmer son rôle de lien entre l'école et les arts à travers les centres régionaux et départementaux mais surtout avec les PNR (Pôles nationaux de ressources). Les enseignants documentalistes, dans les CDI, pourraient être ces "correspondants" d'une action à la culture dans les établissements. Encore faut-il savoir ce que l'on entend par culture. Les interventions de François Dubet, de Daniel Truong-Loï ont permis d'en définir les enjeux sociaux ou politiques. Quant à la journée du 25 octobre, les diverses personnalités ont questionné le singulier et le pluriel de culture(s) et abordé la question de la transmission de la culture dans l'école.

Enfin, à tous ces questionnements Marie-France Blanquet, grand témoin de ces deux jours, a essayé d'apporter une conclusion : la culture s'acquiert, elle demande une volonté et implique enrichissement moral et respect de la personne. Elle ne peut pas être l'unique résultat d'une acquisition de savoirs.

Lire le dossier sur notre site du CaféPédagogique :
http://www.cafepedagogique.net/dossiers/cdidoc/index.php

A voir aussi :
C'est la thématique de la dernière lettre du service de veille scientitifique de l'INRP. Pour compléter sur ce sujet, retrouver les textes officiels, comparer les différentes politiques européennes...
http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/novembre2005.htm

- TICE et logiciels documentaires

Gérer le CDI avec un logiciel libre
Sur Savoirs CDI, Annie Jézéquel, coordinatrice des documentalistes de l'enseignement catholique breton, explique pourquoi elle a choisi le logiciel libre PMB. "Nous voulons une base de données très facile d'accès pour l'usager, consultable de partout dans l'établissement et aussi de chez soi, surtout pour les enseignants. Elle doit donc être intégrée dans les extranets et à terme dans les ENT".
http://savoirscdi.cndp.fr/archives/dossier_mois/logicielsli[...]

Banque d'usages
2005-2006 est une année qui devrait voir la constitution d'une banque d'usages en documentation. A l'état de projet, vous pouvez en livre les objectifs sur le site du TICE.education
http://tice.education.fr/educnet3/Public/cdi/anim/actions_s[...]

Pour qui veut s'approprier le B2i
Une nouvelle page ouverte sur le site TICE.education pour enrichir nos idées et nos pratiques
http://tice.education.fr/educnet/Public/secondaire/b2i

BCDI : éditer des cartes d’emprunteurs pour la version 2 ou 3 de BCDI. Vous pouvez y éditer des cartes d’emprunteurs à partir de cette version en imprimant les codes barres sur l’imprimante.
http://www.ccadifa.educagri.fr/prive/ressources/documentati[...]

Dernière mise à jour de BCDI3 v 1.30 à télécharger
Une nouvelle mise à jour de BCDI3 est disponible. Le bug est corrigé. Voir la procédure d’installation :
http://195.221.249.20/majman/bcdi/majbcdi3v130.htm

Faire de la vidéo sur ordinateur
Alain Gurly nous fait partager son expérience avec une modestie qui n’a d’égale que son humour. Sa séquence a donné naissance à un document très intéressant qui vous permettra de vous lancer à votre tour avec des ficelles et des conseils fort précieux.
http://docsdocs.free.fr/article.php3?id_article=195

Créez vos exercices
«À l’heure de l’Intranet, il peut être utile de pouvoir créer des exercices interactifs, que l’élève peut effectuer en ligne ou en local, avec comme interface un simple navigateur. Il existe des logiciels qui vous facilitent la tâche, souvent gratuitement. » : Ghislain Chasme vous guide dans la création de vos propres exercices sur Intranet. Précieux…
http://docsdocs.free.fr/article.php3?id_article=82

- Un journal bilingue réalisé par des collégiens...

Connaissez-vous Lo Zanzarino ? Ce "petit moustique" a piqué les collégiens de Commercy : ils ont réalisé un journal bilingue d'information. C'est une des initiatives présentées dans le guide de l'éducation aux médias, réalisé par le Clemi et la Desco, proposé gratuitement par le CNDP.

" Les témoignages présentés dans cet ouvrage offrent à l’ensemble des enseignants l’occasion, non seulement d’appréhender les enjeux de l’éducation aux médias, d’en saisir les objectifs, de percevoir les compétences visées, mais aussi d’en découvrir les conditions humaines et matérielles. Il ne s’agit pas de fournir des fiches pédagogiques directement transférables, mais de présenter des expériences concrètes de mise en œuvre dans les classes. L’ambition de cette brochure est de montrer sur quelle(s) problématique(s) les enseignants s’appuient pour développer cette éducation, de présenter les différentes démarches choisies, de décrire les activités des élèves et des enseignants et de souligner l’influence de cette éducation sur l’ensemble de la communauté éducative. Les actions sélectionnées relèvent de tous les niveaux, de la maternelle au lycée".

Effectivement la brochure présente une cinquantaine d'expériences originales et passionnantes. Les nouveaux dispositifs (TPE, PPCP, IDD, ECJS) sont souvent mobilisés pour ces apprentissages citoyens.

http://eduscol.education.fr/index.php?./D0124/medias.htm

- Pour aider les collégiens et lycéens comme auteurs

Le Blog Notes du Clémi
"On a copié mon blog qu'est ce que je peux faire ? Avec un bon pseudo je suis à l'abri…" Réalisé par le Clémi en partenariat avec l'académie et le Crdp de Versailles, le Blog Notes est destiné aux lycéens et collégiens. Il rappelle des points de droit et montre aussi qu'un blog peut être un bel outil de communication. Diffusé dans l'académie de Versailles, il pourrait circuler également dans d'autres académies.
http://www.clemi.org/mediasscolaires.html

blog et lycéens
http://www.cafepedagogique.net/disci/actutic/61.php#174

- Partager les ressources

Caroline Sabourin et Jean-François Maucorps nous ont concocté un « manuel du doc branché ou comment partager les ressources du CDI en quelques leçons ». Parfait pour tous ceux qui rêvent d’exploiter leur réseau au maximum et qui croyaient ne pas en avoir les compétences…
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/doc/spip/article.p[...]

- Une nouvelle peau pour le site Doc pour Docs

Le Site Doc pour Docs a bénéficié d'un lifting durant les vacances de la Toussaint. La sorcière a passé le balai... ce rajeunissement devrait permettre d'accroître la mutualisation. Plus clair et plus structuré, c'est reparti pour un bout de chemin. Félicitations pour cette refonte.
http://docsdocs.free.fr

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- Apprentissages documentaires

« Progression des apprentissages documentaires de la sixième à la terminale : portefeuille des compétences à acquérir » : ce document a été réalisé par le groupe académique des professeurs documentalistes de l’académie de Toulouse dans le cadre du travail mené durant l’année 2004-2005.
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/espace-cdi/profession/proje[...]%20documentaires.pdf

- Qui noyaute Wikipedia ?

"Qui donc travaille dans l'ombre à la rédaction des versions définitives ?" Dans Libération du 14 octobre, Daniel Schneidermann exprime ses inquiétudes devant le succès de Wikipedia. Si le projet d'une encyclopédie rédigée librement par les internautes lui semble aussi illusoire que sympathique, " cette séduction ne dissipe pas les inquiétudes que suscite l'émergence possible d'un nouvel organe de référence parfaitement anonyme, et donc vulnérable à toutes les manipulations". Et il donne quelques exemples qui donnent à penser à une véritable campagne de communication au profit de quelques groupes politiques.

Wikipedia a acquis une grande popularité dans le monde enseignant. Pourtant le Café constate également que certains articles sont inadmissibles pour des enseignants. Ainsi l'article "Philippe Pétain" omet de rappeler la participation de Vichy à la Shoah mais insinue qu'il a défendu les juifs, ce qui relève d'une véritable falsification de l'histoire. Il estime que "la culpabilité de Philippe Pétain pendant la seconde guerre mondiale ne fait pas une totale unanimité" et renvoie vers un seul site : celui d'une association pétainiste. La question de D. Schneidermann (qui noyaute dans l'ombre Wikipedia ?) nous semble fondée.

Les outils de type Wiki peuvent permettre le travail collaboratif et supporter des démarches pédagogiques de qualité. Il n'en est pas de même pour le Wikipedia français qui sert trop souvent des intérêts éthiquement inconciliables avec l'Ecole de la République.
http://www.liberation.fr/page.php?Article=330928

- Qui écrit quoi sur le Net ?

Grâce à la fiche de Fabrice Molinaro sur DEFIDOC, retrouvez les informations sur un nom de domaine ! Utile lorsqu'on s'échine à demander aux élèves de vérifier les sources sur internet ! Un "Whois" (Who is ?) est un service permettant de consulter les bases de connées des "registries" afin d'obtenir des information sur un nom de domain ou une adresse IP
http://www.defidoc.com/Rech_info_int/Whois.htm

- L'aide au travail des élèves

"Savoir apprendre, savoir réfléchir, savoir s'organiser... Cela contribue largement à la réussite de l'élève". Le CRDP de Nice publie un inventaire de ressources (bibliographie etc.) pour aider les élèves à maîtriser leurs apprentissages. A voir également la sélection, très riche, sur l'apprentissage des langues vivantes.
http://www.crdp-nice.net/bouquet/ressources.php?rub_id=7&ss[...]
http://www.crdp-nice.net/bouquet/ressources.php?rub_id=7&ss[...]

- Faire le point sur la responsabilité : Internet en accès public

Une nouvelle fiche sur le site DEFIDOC permet de faire le point sur la responsabilité du fournisseur d’information notamment dans le cadre des CDI. Il reprécise que, devant la quantité d’informations accessibles par le web, donner accès à Internet n’est pas de l’ordre d’une politique d’acquisition, mais de la fourniture d’un service auquel l’usager doit se conformer à des règles édités par le centre ou la bibliothèque.
http://www.defidoc.com/droit_info/InternetPublic.htm

- Les blogs dans l'école...

Ce document de TICE infos (n°11) revient sur les blogs et leurs dangers et les positions à adopter en tant qu’enseignant.
http://www3.ac-nancy-metz.fr/tice/IMG/pdf/TICE_infos_11_blo[...]

Vous pouvez également vous procurer une fiche-type à distribuer aux élèves, intitulée « Les blogs, on a le droit ou pas ? »
http://www3.ac-nancy-metz.fr/tice/IMG/doc/TICE_infos_11_blo[...]

- Six mille poèmes

Le site de la « Poésie française » vous propose plus de 6 000 poèmes (du Moyen Age au XXe siècle) dont certains peuvent être écoutés en RealAudio. Allez, plus d'excuse, vous trouverez un texte pour chacun !
http://poesie.webnet.fr/

- Panorama des outils de recherche sur le web

Véronique Mesquich a réalisé une liste très complète des outils dont on peut disposer pour faire une recherche sur Internet. A garder précieusement.
http://www.adbs.fr/site/repertoires/outils/

- Bnf : BN-Opale Plus grandit

BN-Opale Plus s’enrichit des données de BN-Opaline qui recense les collections patrimoniales des départements spécialisés des sites Richelieu, Louvois, Opéra et Avignon. Le premier versement vient du département des Arts du spectacle. Le catalogue collectif de France récupèrera les manuscrits littéraires français du 20e siècle courant 2006.
www.bnf.fr
Accès au catalogue collectif de France
http://www.ccfr.bnf.fr/

Accès à BN-Opale Plus
http://catalogue.bnf.fr/framesWEB.jsp;jsessionid=0000Z_aLlx_ytNnpGxLfOoLl_vZ:-1?host=catalogue

- Le projet de loi sur les droits d'auteur oublie les centres de documentation

"Aucune des exceptions demandées en faveur de la recherche, de l’enseignement, de la lecture publique et du patrimoine, soit en faveur d’un service public moderne des archives des bibliothèques et des centres de documentation, si nécessaire au bon exercice de notre démocratie et au développement de la vie intellectuelle et scientifique, n’a été retenue". Dix associations de bibliothécaires et de documentalistes (ABF, ADBS, AAF etc.) critiquent le projet de loi sur les droits d'auteur qui doit être présenté au parlement le 3 octobre. Pour elles, " il faut garantir par la loi la possibilité pour les archives, bibliothèques, centres de documentation et espaces publics numériques qui ne recherchent aucun avantage commercial ou économique direct ou indirect de conserver, décrire, mettre à la disposition du public les ressources électroniques auxquelles elles ont obtenu un accès légal, dans le respect des droits légitimes des auteurs et des autres ayants droit la propriété intellectuelle".
http://droitauteur.levillage.org/spip/article.php3?id_artic[...]

- Esclavage

Les abolitions de l’esclavage : ce site prend le relais de « Yekrik ! Yekrak ! ». A votre disposition, de multiples documents sur l’esclavage et notamment une comparaison entre des manuels scolaires à diverses époques.
http://abolitions.free.fr/

Concours    [ Haut ]
- CAPES documentation

Guide du concours
http://gsiac2.education.gouv.fr/gsiac2/fGuide?Guide=SIAC2
Pour les trois concours, SavoirsCdi et CRDP Bordaux... Mais encore :

Blog d'étudiants préparant le Capes
A l'intitiative de Benoît Mariage (Paris)
http://capes-doc.actifforum.com/index.htm

A l'initiative des étudiant de PlC1 de l'académie de Lyon
http://coucou.hibou.free.fr/index.php3

Capes: 3ème voie
* Les épreuves ont changé. Vous pouvez consulter les nouvelles modalités pour 2006 sur SavoirsCdi
http://savoirscdi.cndp.fr/metier/TextesOfficiels/recrutemen[...]
ou sur
www.admi.net/jo/20050810/MENP0501239A.html

* Rapports de jury et sujets des années précédentes
http://crdp.ac-bordeaux.fr/documentalistes/les_capes_docume[...]%203ème%20voie%20de%20recrutement

Capes externe
* Le rapport du jury est disponible sur :
http://www.esen.education.fr/capes/pages/14.html
* Les annales sur le site notamment, mais d'autres informations importantes aussi :
http://crdp.ac-bordeaux.fr/documentalistes/les_capes_docume[...]%20externe

Capes interne
Beaucoup d'informations y compris les annales sur le site de Bordeaux
http://crdp.ac-bordeaux.fr/documentalistes/les_capes_docume[...]

- Faites des livres : Concours collèges et lycées professionnels 2005-2006

Il s'agit d'amener les jeunes à découvrir la valeur de " l'objet livre " dans une perspective dynamique : entre savoir et savoir-faire, du projet d'écriture à la réalisation technique, de la découverte d'un patrimoine à la création collective. Les participants au concours sont invités à réaliser, de manière collective, un livre par classe ou par groupe d'élèves. L'édition 2005-2006 du concours met l’accent sur l’image. Plus amples explications et modalités d’inscription sur le site suivant :
http://www.artsculture.education.fr/presence_litterature/li[...]

- Concours « Jeunes citoyens – reporters »

Le concours, organisé par Public Sénat, le Ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, le Clemi et l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger, a pour objectif de favoriser l’expression des jeunes lycéens sur un thème d’actualité en utilisant l’outil vidéo. Inscriptions et informations complémentaires sur le site : http://www.publicsenat.fr/jeunes_citoyensreporters/reglemen[...]

Collège    [ Haut ]
- Rechercher sur Internet : classe de 4e

Christelle Favry nous propose une fiche de travail à destination des élèves de 4ème, sur l’utilisation d’un moteur et d’un annuaire de recherche. Cette fiche s’appuie sur Google mais peut être transposée à d’autres moteurs de recherche selon vos besoins. Fichier à télécharger.
http://docsdocs.free.fr/IMG/rtf/recherche_sur_internet.rtf

Lycée    [ Haut ]
- TPE : dernier texte ?

Pour savoir à quelle sauce les élèves seront évalués pour la session 2006 du baccalauréat, on peut espérer pouvoir se référer à ce dernier texte. Nous y retrouvons les 8 points pour la recherche documentaire qui précise qu’un des critères d’évaluation de ce point s’appuie sur la pertinence des informations retenues.

Texte du Bulletin Officiel n°41 du 10 novembre 2005 :
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/41/MENE0502330N.htm

La grille d’évaluation est dans les annexes sur :
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2005/41/annexe1.pdf

- Goncourt... des lycéens

Le Goncourt des lycéens a été attribué à Sylvie Germain pour "Magnus", un roman qui évoque le nazisme. Près de 2000 lycéens de seconde ont participé à la sélection des ouvrages.
http://www.education.gouv.fr/actu/goncourtlyc.htm

- Bibliographies TPE : L'homme et la nature

Le réseau CNDP-CRDP propose à partir de la rubrique TPE dans l'espace Enseigner/secondaire deux nouvelles bibliographies pour les TPE sur le thème L'homme et la nature :

* série S, biblographie réalisée par Sabine Guilguet, documentaliste, lycée Simone Signoret, Vaulx le Pénil, 77
http://www.crdp.ac-creteil.fr/TPE_S/intro.htm

* série ES, bibliographie réalisée par Marie-Caroline Boudonnet, documentaliste, lycée Louise Michel, Bobigny, 93
http://www.crdp.ac-creteil.fr/TPE_ES/présentation.htm

Sortir    [ Haut ]
- 1er Festival National du Film d’Éducation

Il se tiendra le mercredi 23 au samedi 26 novembre 2005 au Ciné Zénith d’Évreux. Au menu de ces quatre jours une programmation qui abordera les thématiques de l’éducation sous tous ses aspects : santé, justice, intégration, enseignement, égalité des chances, sport, citoyenneté.

- Livres de Parole : Torah, Bible, Coran

Exposition à la Bnf, mais aussi excellente exposition numérique sur le site de la Bnf.
Les deux méritent le détour, à Paris dans les murs de la Bnf si vous pouvez vous y rendre et/ou sur le site de la bnf. Incontournable.

http://www.bnf.fr/pages/cultpubl/exposition_401.htm

- Les logiciels libres dans le système éducatif

Une interview de Jean-Pierre Archambault, CNDP-CRDP de Paris, coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN nous est retranscrite sur le site de savoirs-CDI. Thème de cet article : les logiciels libres dans le système éducatif : définition, intérêts, enjeux, le projet « Creative Commons »…
http://savoirscdi.cndp.fr/archives/dossier_mois/logicielsli[...]

Dossier spécial    [ Haut ]
- Bibliothèques numériques

Vers les bibliothèques numériques européennes
« Sans mémoire collective, nous ne sommes rien et nous ne pouvons rien réaliser. C'est elle qui définit notre identité et c'est elle que nous utilisons en permanence dans l'éducation, le travail et les loisirs », a déclaré Mme Reding, membre de la Commission chargée de la société de l'information et des médias. « L'internet est le nouvel outil le plus puissant que nous ayons pour stocker et partager l'information depuis l'invention de l'imprimerie ; alors, utilisons-le pour rendre le contenu des bibliothèques des archives européennes accessible à tous. » La Commission européenne a dévoilé ses plans pour créer des bibliothèques numériques européennes le 30 septembre 2005. Elle met en place une consultation en ligne ouverte jusqu’au 20 janvier 2006 pour "recueillir des commentaires sur une série de questions [afin de faire une] proposition de recommandation relative à la numérisation et la conservation numérique". Ce projet fait partie du projet plus global intitulé i2010 - Une société de l’information pour la croissance et l’emploi.
http://europa.eu.int/rapid/pressReleasesAction.do?reference[...]

- Google-Print : le point

Synthèse des débats autour de Google-Print
Jean-Michel Salaün a rédigé pour la Documentation Française avec le groupe RTP-Doc, une synthèse sur le projet Google-Print et les débats qu’il suscite. Ces débats ont au moins suscité un renouvellement d’intérêt pour la question de la numérisation des collections et leur accès. Quant aux objectifs, le débat a obligé la BNF à se positionner.
http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/documents/archives0/00/00/15[...]

- Contre Google-Print

Google Print fait l’unanimité contre lui aux États-Unis. Après les auteurs, ce sont les éditeurs qui portent plainte pour violation de copyright. Ils accusent Google de vouloir exploiter les œuvres numérisées sans rémunérer les ayants droit.
http://www.zdnet.fr/actualites/internet/0,39020774,39280200,00.htm

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