Cinéma - Audiovisuel (Café N° 41)

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- François Jarraud -

- A la Une : Le PNR Cinéma

" Le Pôle National de Ressources Artistiques et Culturelles " Cinéma " de Lyon est un réseau de partenaires dans le domaine de la pédagogie et du cinéma. L'objectif principal de ce travail est de développer la culture cinématographique chez les jeunes, de la maternelle à l'université". Il propose des formations destinées aux enseignants : "le cinéma en classe" et "Le cinéma d'animation : support pédagogique". On appréciera également la webographie pédagogique pour monter des projets cinéma en classe.
http://www.crdp-lyon.cndp.fr/pnrcinema

- Elephant

Prix de l'éducation nationale au Festival de Cannes, le film "Elephant" de Gus Van Sant sort en salle cette semaine. Il raconte l'histoire de la tuerie du lycée de Columbine aux Etats-Unis. A cette occasion, le CRDP de Nice édite un cédérom d'accompagnement. Quarante deux fiches pédagogiques proposent des entrées multiples pour étudier le film : pistes pédagogiques, exercices, lexique, découpage séquentiel du film. Libération du 22 octobre donne la parle aux membres du jury qui a couronné le film ainsi qu'à son réalisateur.
http://www.liberation.fr/page.php?Articl e=151501
http://www.liberation.fr/page.php?Articl e=151502
http://www.ac-nancy-metz.fr/CinemaV/elep hant/default.htm

- Au GRREM, le multiculturel et la télé

Le GRREM, Groupe de recherche sur la relation Enfants / Médias, organise une journée d'étude sur les représentations de la société française à la télé. Le 13 novembre, à Paris, des experts évoqueront "la programmation et les politiques audiovisuelles en France" et la perception de la télévision par les jeunes.
http://www.grrem.org

- Ouvrir le cinéma

Le groupe "Ouvrir le cinéma", animé par Annick Bouleau, regroupe des enseignants et étudiants qui voit dans le cinéma d'abord un "geste anthropologique". " Le cinéma va d'abord être envisagé comme une réponse corporelle aux sollicitations des choses du monde, des événements de la vie, et non plus seulement comme une demande, une prise de vue. L'image, alors, nous regarde dans toute son ambivalence, non encore soumise à l'ordre du discours. Une attitude, proche de la phénoménologie, qui n'est pas sans conséquences tant sur les méthodes d'approche des films accueillis dans le champ du cinéma que sur les pratiques pédagogiques mises en œuvre lorsqu'il est introduit dans un lieu de d'acquisition des connaissances comme l'école".
http://ouvrir.le.cinema.free.fr

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