Ed. Civique - E.C.J.S (Café N° 14)

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- François Jarraud -

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- Ressources

Quelles sources documentaires sur le web pour enseigner l'éducation civique ? Jackie Pousin apporte une réponse sur le site académique nantais. Il propose de nombreux liens pour chaque niveau du collège.
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/histge o/pedago/urlecclg.htm

- Caen

Le site académique de Caen publie un document issu des stages d'échanges de pratiques sur les nouveaux programmes de collège. Il présente les caractéristiques de ces programmes et de leurs concepts, pose la question de l'évaluation de l'éducation civique, de la place du professeur, des décalages entre la réalité et l'enseignement.
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histge o/ed-civ2.htm

- La justice

L'académie de Rennes publie une exceptionnelle série documentaire sur la justice de l'Ancien Régime à nos jours, les lieux de justice, la peine de mort et les gens de justice. Réalisé par François Hervé et Emmanuel Laot, ce document s'appuie sur de nombreux documents d'archives et est d'une très grande richesse. Il est accompagné d'une dizaine de questionnaires sur différents thèmes. L'ensemble est facilement utilisable en classe et permet une approche souple du programme.
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/hist_g eo/ResPeda/cest/justice/index.htm

- Une séance improvisée

Ce document décrit une séance totalement improvisée d'éducation civique en sixième. Finalement une séance très riche qui, partant d'un incident, fait réfléchir les élèves sur le fonctionnement du collège et leurs droits et amène plusieurs enseignants à s'exprimer sur le décalage entre les attentes du professeur et celles des élèves et sur l'oralité. Pour une fois on est vraiment dans la classe.
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/his tgeo/pedago/ecjs/tard_001.htm

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- La France après le 11 septembre

L'Assemblée nationale publie un rapport sur les conséquences pour la France des attentats du 11 septembre. Pour les députés la lutte contre le terrorisme sera longue. Même s'ils recommandent l'augmentation de certains moyens militaires, ils insistent sur la nécessaire mobilisation de l'opinion ainsi que sur des mesures en faveur des régimes musulmans "qui s'ouvrent aux valeurs .. des droits de l'homme". Les conséquences géopolitiques sont assez peu traitées dans le rapport.
http://www.assemblee-nationale.fr/rap-in fo/i3460.asp

- Elections

L'Assemblée nationale ouvre un nouveau site consacré aux échéances électorales. Il met en ligne les textes réglementaires relatifs aux élections. Mais il offre également une analyse détaillées de la chambre actuelle (âge, CSP etc.) et les débats sur la réforme des élections.
http://www.assemblee-nationale.fr/electi ons/index.asp

- Elections : les chiffres

Retrouvez les résultats de toutes les élections législatives et présidentielles de la Vème République sur ce site.
http://francepolitique.free.fr/

- AMELI

AMELI c'est le site des AMEndements en Ligne du Sénat. Ce nouveau site permet aux sénateurs de déposer ses amendements en ligne. Mais il donne aussi, pour la première fois, la possibilité aux citoyens de consulter l'intégralité des amendements déposés sur chaque texte.
http://www.senat.fr/evenement/ameli.html

- Intégration

Bibelec publie un exposé d'élève sur l'immigration maghrébine à Bobigny.
http://www.bibelec.com/

- Bioéthique

Le comité de bioéthique de l'UNESCO met en ligne plusieurs rapports : "l'utilisation des cellules souches embryonnaires", "l'utilisation de données génétiques" etc.
http://www.unesco.org/ibc/fr/actes/index .htm

- Arrêt Perruche

Le Sénat a mis en ligne un dossier sur l'arrêt Perruche qui regroupe des auditions de juristes et de professionnels de la santé, un dossier de presse, des propositions de loi.
http://www.senat.fr/evenement/dossier_pe rruche.html

- Esclavage

L'esclavage existe bien en France, évidemment sous une forme différente de l'esclavage traditionnel. L'exploitation par le travail, l'esclavage domestique, l'exploitation sexuelle se développent. Un rapport établi par M.-C. Lazerges et A. Vidalies fait un bilan ainsi que des propositions pour adapter la législation française à cette nouvelle criminalité.
http://www.assemblee-nationale.fr/rap-in fo/i3459.asp

- Sectes

Que faire quand un élève ou un enseignant appartient à une secte ? Quand une secte intervient dans l'école ? Qu'est ce qu'un gourou ? Pourquoi les adeptes acceptent-ils sa toute-puissance ? Le "Guide de l'éducateur face au sectarisme contemporain" répond à ces questions. Il est consultable en ligne sur le fameux site Tussier.
http://www.multimania.com/tussier/guide. htm

- L'Islam et les femmes

Le Monde publie un bon dossier sur le statut des femmes dans les pays musulmans. Il donne la parole aux Afghanes mais s'élargit au monde musulman dans son ensemble.
http://www.lemonde.fr/dossier/0,5987,323 0-7027--,00.html

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