E.P.S. (Café N° 17)

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Primaire

Collège

Lycée

- Laëtitia Guichard -

- LES SPORTS DE COMBAT (2)

- Enseignement des sports de combat de préhension en milieu scolaire.

Ce document tente de répondre à plusieurs questions :
- Pourquoi proposer des sports de combat avec saisie à l’école ?
- Qu’est-ce que les sports de combat avec saisie ?
- Qu’apprendre grâce aux sports de combat avec saisie ?
D’autres points sont abordés :
- une introduction détaillée
- détermination des niveaux
- la progression par étapes
- des exemples d’évaluation
- index technique lutte, avec des images animées
- index technique judo
- sécurité
- textes officiels
http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagog ie/eps/epscombat/cadre1.htm

- La lutte ,par Daniel Merle et Denis Pharaton.

Trois étapes :
- la lutte au tombé
- la lutte enchaînée
- la lutte construite
Les explications sont claires et agrémentées de photographies. Des points techniques sont expliqués. Un dossier très complet.
http://www.ac-dijon.fr/pedago/eps/lutte/ index.htm

- Lutte et judo

Lutte : Savoir mener un combat en assurant la sécurité et en prenant en compte l’action de celui-ci pour l’utiliser, par Jean-Paul Sauvegrain.
Judo : Accepter la confrontation et réaliser des actions offensives, par Béatrice Gourdou.
http://www.ac-toulouse.fr/eps/comb.htm

- Les activités de percussion, par Denis Loizon et Philippe Guyon

Trois étapes :
- l’enfant cherche à toucher et à se protéger, la boxe est télescopée
- les premiers enchaînements
- étape des risques calculés
Les explications sont claires et agrémentées de photographies. Des points techniques sont expliqués. Un dossier très complet.
http://www.ac-dijon.fr/pedago/eps/boxe/i ndex.htm

- Devenir incollable sur :

- La savate boxe française

http://www.multimania.com/bfsavate/

- Le danmyé

http://membres.lycos.fr/jla/ledanmye.htm

- La lutte corse

http://www.ifrance.com/ftev/

- Le sambo

http://membres.lycos.fr/sambofrance/

Primaire    [ Haut ]
- La lutte par Olivier

Ce site est magnifique. Vous pourrez trouver des exemples de jeux sportifs de combat, des objectifs pour les classes de maternelle et du primaire.
Mais les enseignants du secondaire trouveront plein d’idées pour leurs cours.
http://www.planetolak.net/lutte.html

Collège    [ Haut ]
- Deux styles de lutte

Réunir les deux styles GRECO-ROMAINE et LUTTE LIBRE en un seul style original, en respectant ce qui est l'essentiel de la Lutte : « le tombé ».
Un gros dossier sur la lutte au collège, notamment dans le cadre de l’UNSS : le règlement, la cotation des actions, les objectifs de recherche, les points de classement.
http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagog ie/eps/epscombat/lutcol.htm

- L’escrime au collège, par Jean-Philippe Philippon

« Enseigner l'escrime au collège c’est possible sans être un spécialiste, et c’est peut être une solution pour améliorer les relations interindividuelles souvent difficiles de nos élèves, voilà le pari que nous engageons ». Ce document répond à ce pari au travers d’explications et la présentation d’un cycle de sept séances dans cette activité.
http://artic.ac-besancon.fr/eps/escrime/ Esc_cvhc.htm

Lycée    [ Haut ]
- La boxe anglaise en classe de seconde et première de BEP, par Bernard Lefort

Logique interne, objectifs, niveaux, la stratégie de formation, situations et taches. Le cycle est construit, clair et précis, les idées peuvent être réinvestit dans nos cours. Les exemples de situations, avec ou sans gants, sont utilisables pour différentes classes.
http://perso.wanadoo.fr/bernard.lefort/b oxe/Boxe.htm

- La boxe française en seconde, par Cyrille Soccard

Logique interne de l’activité, logique éducative, objectifs de formation, situation de référence, compétences attendues en fin de cycle, connaissances…
Un cycle complet, avec des exemples d’évaluation, des techniques illustrées.
http://perso.club-internet.fr/soccyr/box e/boxefr.htm

- Des motifs d’agir pour des élèves de lycée professionnel, par Bruce Dehainault, Marc Desbordes, Monique Durand, Valérie Floret, Françoise Henry, Loïc Le Meur, Evelyne Vacher.

Ces documents peuvent vous donner quelques idées, notamment pour les modes d’entrée dans l’activité.
http://www.ac-creteil.fr/eps/Ressources/ APSA/activites%20ARTISTIQUES/LutteDanseLP /LPlutdanse1.htm

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