E.P.S. (Café N° 60)

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Pour le prof

Collège

Lycée

Dossier spécial

Édition du 15-03-2005

- François Jarraud -

- A la Une : Rassemblement national des IANTE

Educnet publie le compte-rendu de la rencontre des Interlocuteurs Académiques pour les Nouvelles Technologies Educatives à Clermont-Ferrand les 2 et 3 décembre. Un gros dossier qui permet de découvrir les nombreuses expérimentations en cours dans l'éducation nationale. Citons pour commencer l'utilisation des TICE pour l'évaluation au bac. L'image numérique est aussi utilisée avec ou sans ordinateur portable. Les participants ont aussi travaillé sur le projet d'Espace numérique de travail (ENT) et les fonctionnalités propres à l'EPS à lui apporter. Un dossier spécifique est consacré aux applications liées à l'utilisation des PDA (les mini ordinateurs portables de type Palm). Il y a là out un champ d'applications sur lesquelles le Café reviendra.
http://www.educnet.education.fr/eps/anim _nat/r_gene_5.HTM
http://sites.estvideo.net/nomadeps/

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- L'EPS rétablie au brevet

C'est peut-être une retombée de la "nuit blanche" organisée par les professeurs d'EPS à Paris après la manifestation du 15 février. En réponse à la question d'un député, F. Fillon a annoncé qu'il maintenait l'EPS comme discipline obligatoire au brevet.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emp loi_050216144508.xo8e0t4d.html

- Professeur coordinateur

Le site académique de Dijon publie la circulaire de 1962 qui fixe la mission du coordinateur EPS.
http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/eps/ textes/coordina.htm

- UGSEL

L'Union générale sportive de l'enseignement libre organise de nombreuses activités sportives dans les établissements. L'UGSEL publie de nombreux documents pédagogiques. Quelques-uns sont accessibles en ligne.
http://www.ugsel.org/

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- La natation

Un important dossier de Pascal Delas : enjeux, contenus d'enseignement de la 6ème à la 3ème, cycles d'enseignement, évaluation, sécurité, natation synchronisée. Un document à jour (particulièrement sur les aspects sécurité) qui permet de construire une réelle démarche pédagogique.
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/eps/

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- La musculation en lycée

Un document complet sur la musculation au lycée : 3 formes de pratique, 3 situations d'apprentissage, 3 propositions d'évaluation.
http://www4.ac-lille.fr/%7Eeps/etab/lyce es/situation.htm

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- L'ultimate

Un jeu de coopération et d'opposition facile à organiser qui permet d'apprendre à tenir un rôle dans une équipe et à respecter des règles.

Une réflexion : La circulation des savoirs
"Qu'est-ce que le savoir tel qu'il est enseigné ?... Pourquoi le savoir que l'on enseigne dans ce cours est-il comme cela et pas autrement ?" Le numéro 149 de la Revue française de pédagogie aborde la question de la circulation des savoirs et de la transposition didactique à partir de plusieurs exemples. Le numéro s'ouvre sur celui de l'EPS : comment s'opère le choix des pratiques physiques à l'école demande Eric Dugas (Paris 5) ? Il met en évidence 3 types de logiques : une logique institutionnelle, la référence au sport; une logique de prestige, bien illustrée par l'exemple de l'ultimate : un sport qui monte parallèlement à l'école et dans les médias; une logique "pragmatique" qui tient compte des contraintes pédagogiques de l'enseignant. C'est le cas des "jeux didactiques" qui montrent comment une pratique sociale est transformée en pratique scolaire au gré des impératifs éducatifs.
Revue française de pédagogie, n°149, octobre-décembre 2004, INRP, Paris, 2005.
http://www.inrp.fr/publications/rfp/rf14 8.htm

Dossiers

Dossier de l'IUFM du Limousin
B. Graciano, P. Pardoux et J.-P. Meunier proposent une présentation multimédia sur l'ultimate. Elle montre de façon claire de nombreuses situations pédagogiques et nous fait découvrir les applications scolaires de ce sport.
http://www.limousin.iufm.fr/eps/ultimate /index.htm

Dossier de Nancy-Metz
Des règles, des conseils, des images voilà ce que nous propose ce petit dossier académique.
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/EPS/ Eleves/sportsco/ultimate/ulti.htm

Dossier des Frisbeurs
Sur ce site grand public, une présentation de l'ultimate, des techniques de lancer, du règlement.
http://frisbeurs.free.fr/index.php?filen ame=ultimate/ultimate.fr

Sélection de liens
Une excellente sélection de liens, réalisée par le site académique de Créteil. Elle complètera efficacement ce dossier du Café. A voir notamment pour la rubrique collège.
http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activi tesSPORTSCO/basUltimate.htm


Ecole

En cycles 2 et 3
Sur Planetolak, une présentation claire des situations repères, de bons conseils, des exercices de remédiation.
http://www.planetolak.net/frisbee.html

Prim Infos
Un riche dossier de l'Ugsel qui montre, cycle par cycle, les apports de l'ultimate, des situations d'exercices, des évaluations.
http://www.ugsel.org/fichiers_html/Editi on/Priminfos-04/PRIM%20125.pdf

Ecole H. Wallon de Pantin
Une présentation de l'ultimate à l'école.
http://www.ac-creteil.fr/echwallonpantin /college/ulitmate.html


Collège

Dossier de Pascal Delas et Bruno Bonte
La construction de cycles d'enseignement au collège, l'évaluation.
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/eps/id ees/id4.htm

Compétences en Ultimate
Une proposition de K. Bérard et F. Ledys : quelles compétences spécifiques à acquérir, quelle est la situation la plus favorable pour évaluer ces compétences, quels sont les 2 ou 3 repères les plus significatifs ?
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes /eps/enseignement/projets/colleges/projet s_apsacollege/ultimate2.htm


Lycée

Evaluation au bac
Comment évaluer ce sport au bac ? Compétences attendues, principes d'élaboration de l'épreuve : une fiche pratique,précise et brève.
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/eps/do nnees/bacultimate.pdf

En L.P.
Francis Kaftel nous fait bénéficier de son expérience de 7 années d'enseignement en L.P. Son site est très complet et présente notamment : les contenus d'enseignement, l'évaluation au bac, comment apprendre à lancer, comment aller plus loin dans l'attaque. Il est complété de liens, d'une bibliographie.
http://perso.wanadoo.fr/francis.kaftel/

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