E.P.S. (Café N° 78)

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Pour le prof

Collège

Lycée

Bibliographie

Dossier spécial

Édition du 15-12-2006

- François Jarraud -

- A la Une : Nous n'irons plus au stade !

"Nous n’irons plus au stade parce que nous ne comprenons plus pourquoi ce sport qu’on nous disait porteur de tant de belles valeurs est complètement détourné de son objet. Nous n’irons plus au stade parce que nous n’acceptons plus que cette violence se répète sans cesse sans que rien ni personne ne soient capables de l’éradiquer. Nous n’irons plus au stade parce que nous ne voulons plus que le sport populaire, qui plus est pour des enfants, puisse être considéré comme une goutte d’eau dans un océan d’argent, au goût de honte". Jean-Michel Sautreau, président de l'Union sportive de l'enseignement du premier degré signe cet appel à renforcer l'éducation sportive.

"Nous retournerons au stade mais nous ne voulons pas avoir peur ! Nous y retournerons applaudir le beau geste sportif. Mais nous y retournerons surtout dès lors que chacun se respectera. Nous y retournerons parce que nous restons persuadés que nous pouvons aussi y grandir, mais pas en y vivant l’horreur. Le sport ne peut pas être autrement qu’humaniste". L'Usep encadre environ 850 000 écoliers auxquels s'ajoutent des milliers de pratiquants occasionnels.
http://www.usep.org/index.php

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- Le conseiller pédagogique en EPS

" Les réglages seront nombreux avant d’atteindre une allure de croisière. Sans doute faudra-t-il retourner au chantier pour quelques réparations ou réglages. Le cap est cependant fixé sur l’accession au maximum d’informations et aux partages d’expériences entre les conseillers pédagogiques. Chacun pourra contribuer à créer de la motricité au navire. La participation à l’observatoire ne sera pas la seule. Nous espérons pouvoir rendre l’outil lisible et interactif. Nous espérons que l’écume produite par cette embarcation permettra à tous d’avancer dans la professionnalisation du conseil pédagogique pour permettre aux différents stagiaires de suivre la meilleure formation possible". Le nouveau site des conseillers pédagogiques de l'académie de Caen vient d'ouvrir. Il propose de nombreux documents : formalisation d'une leçon PLC1 et PLC2, grilles de partages d'expérience etc.
http://www.discip.ac-caen.fr/eps/ConseillPedag/indexCon[...]

- Les Européens sont peu sportifs

C'est une des informations tirées des Brèves mensuelles d'E. Marin sur le site d'Aix Marseille.
http://www.eps.ac-aix-marseille.fr/peches/breves_lettre[...]

- L'AEEPS s'adresse aux candidats

"L’Association des Enseignants d’Education Physique et Sportive, réunie en assemblée générale les 10,11 et 12 novembre 2006, a décidé de s’adresser aux personnalités politiques pour apporter au plus haut niveau de nos futurs élus, la réflexion des professionnels de l’enseignement de l’EPS que nous sommes, et plus particulièrement, en ce qui concerne les difficultés que rencontrent élèves, parents et enseignants selon leurs lieux, leurs styles de vie pour répondre à un enjeu individuel et social essentiel : les pratiques régulières d’activités physiques". Elle appelle à renforcer l'EPS dans le cursus scolaire et aborde 7 thèmes : la lisibilité sociale, l'évaluation de la « plus value éducative » de l’EPS, l’accès des jeunes aux pratiques de leur temps : quelle démocratisation ?, Filles et garçons : quelle égalité ?, l’éducation pour la Santé : quelles contributions de l’EPS ?, quelle formation initiale des enseignants EPS ?, quelle formation continue pour les enseignants EPS ?
http://www.site.aeeps.org/spip.php?article59

Collège    [ Haut ]
- Des programmes pour les portables

Le site du collège Cousteau de Rognac permet de découvrir ce que peut apporter l'EPS à un site d'établissement. Les pages EPS rendent compte de la vie de l'établissement et proposent des logiciels "maison" à utiliser sur les portables Ordina 13.
http://www2.clg-cousteau.ac-aix-marseille.fr/spip/rubri[...]

Lycée    [ Haut ]
- Bilan du bac

Le bilan de la commission nationale d'eps est maintenant publié. Il donne à voir les notes obtenues et les options les plus fréquentées au bac. La moyenne générale varie assez fortement selon les épreuves présentées : 11,9 pour le pentabond contre 14,3 pour la course de haies. Ainsi les filles et les garçons ont généralement présenté le badminton, le volley et la course de demi fond (plus de 33% chacune) mais les meilleures notes sont encore observées chez les garçons : 15,15 pour la course de haies lors que les filles culminent à 14,07. On note enfin les très forts écarts pour les exemptions entre académies : 18% des élèves sont exemptés en Corse, moins de 6% sur le continent…
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/eps/lycees/examens/Ba[...]

- Etre sportif aujourd'hui

Les élèves du lycée Delamarre de Bouteville à Forges-les-Eaux ont invité les lycéens du monde entier à participer au journal en ligne Cyberfax sur le thème "être sportif aujourd'hui".

Cyberfax est un journal junior coordonné par le Clemi. Chaque numéro est thématique et multilingue. Ce numéro sur le sport est attendu en décembre 2006.
http://www.clemi.org/fax/appel_sport.html
http://www.clemi.org/fax/calcyberfax.html

- Bac pro

Les définitions des épreuves, les programmes, les textes de référence.
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/eps/pagesaccueil/accu[...]

- Musculation

Une fiche d'évaluation de la musculation en bac pro.
http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activitesENTRETIEN/Te[...]
http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activitesENTRETIEN/Te[...]

- Utiliser des macros sous Excel

Une animation sonorisée pour apprendre à créer des macros sous Excel.
http://www.ac-creteil.fr/eps/TICE/TP/Excel/CreerMacro/C[...]

- Base élèves à Créteil

Un didacticiel sonorisé explique comment créer pas à pas un fichier élèves à partir du logiciel Bases élèves.
http://www.ac-creteil.fr/eps/PackEPS/faq/Video/BaseElev[...]

- Créer des dossards

Un fichier Word permettant de créer des dossards à partir du fichier élèves.
http://www.ac-creteil.fr/eps/UNSS/Telech/Cross/ModelePu[...]

Bibliographie    [ Haut ]
- DVD Videobac-VB

Edité par le CRDP de Lyon, ce DVD est distribué gracieusement (mais en nombre limité). "Ce logiciel doit permettre de construire un référentiel commun pour tous les enseignants d’EPS, devant noter le volley-ball au baccalauréat. C’est une mise en images des niveaux et des comportements des élèves lors de phases de match. Les enseignants peuvent en cas d’interrogation ou de litige sur un niveau de compétence observé, se référer à cet outil. Chaque comportement type est décrit par du texte et la vidéo vient appuyer cette description. L’utilisateur peut associer le texte explicatif à un exemple visuel. Il peut choisir de voir le film à vitesse normale, de le passer au ralenti, de s’arrêter sur une image particulière. Des photos ont été extraites de chaque film, afin de mettre en évidence les actions clés à observer. Ces photos ont été retouchées pour souligner la trajectoire du ballon ou le placement des joueurs. Cette approche doit aider les enseignants non experts en volley-ball
, à mieux reconnaître les compétences des élèves et surtout à se doter d’un référentiel en images qui puisse être réutiliser lors d’une évaluation en temps réel. Si l’enseignant ne dispose pas d’un camescope pour filmer les actions de jeu de ses élèves, il est important qu’il ait intégré les critères du référentiel national, pour pouvoir les relier avec les actions de ses élèves, et en cela, cet outil peut être utile. On peut aussi utiliser cet outil auprès des élèves, afin de leur montrer leur niveau de compétence et celui que l’on peut attendre".

http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/eps/article.php3?id_art[...]

Dossier spécial    [ Haut ]
- Course

Les dossiers du Café
Le Café a déjà publié deux dossiers spéciaux. Ce nouveau dossier élargit et met à jour ce thème.
La course de durée
http://www.cafepedagogique.net/disci/eps/67.php#28
La course de relais
http://www.cafepedagogique.net/disci/eps/62.php#14

La course avec Yannick Delonglée
Professeur d'EPS, Yannick Delonglée publie un important dossier dédié à la course à pied : bases de l'entraînement, planification, étirements, blessures, et même "courir et maigrir".
http://yannick.del.free.fr/

Course de durée et IDD
L'objectif de ce travail est de fournir un outil et une aide informatique aux enseignants désireux de calculer, de se représenter et d'évaluer la régulatité de course. Ce travail peut être réalisé par les élèves eux-mêmes (évaluation formatrice, pédagogie du projet...). L'enseignant d'EPS peut ainsi contribuer dans une certaine mesure à l'évaluation de compétences attendues dans le cadre du B2i. Laurent Bonnin propose un classeur Excel qui comprend un ddacticiel.
http://www.ac-poitiers.fr/eps/tice/end_reg/index.htm

Evaluation de la course de durée en cap – bep
http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activitesATHLE/Telech[...]
Evaluation de la course de demi-fond cap – bep
http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activitesATHLE/Telech[...]


La course d'orientation
Georges Lagorce, chargé de mission auprès de l'académie de Lyon, propose 5 séances et des outils d'évaluation pour un premier cycle de course d'orientation.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/eps/article.php3?id_art[...]

Jean-Luc Korus et Sylvie Lallet ont réalisé un cédérom pour aider les enseignants à organiser des courses d'orientation. En s'appuyant sur des vidéos, il permet, par exemple, de mieux interpréter les conduites des élèves. Il montre comment exploiter des séances de course avec une classe hétérogène, comment se rendre compte des difficultés des élèves, comment y remédier..
http://www.ac-poitiers.fr/voir.asp?r=39

Cet important dossier rappelle les objectifs et compétences de la course d'orientation, en montre le curriculum et propose des exercices pour différents niveaux de compétences, de la 6ème à la terminale. Pour chacun on trouvera une fiche d'évaluation.
http://www.ac-orleans-tours.fr/eps/pedagogie/connaissan[...]


Des feuilles Excel
Le site de Créteil propose des feuilles Excel : course d'orientation, évaluation du 2000 mètres (avec graphique individuel), 3200 mètres.
Course d'orientation
http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activitesAPPN/Telech/[...]
Course d'orientation
http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activitesAPPN/Telech/[...]
2000 mètres
http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activitesATHLE/Telech[...]
4000 mètres
http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activitesATHLE/Telech[...]

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