Espagnol (Café N° 17)

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Espagnol

- Fanny Lascroux -

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- La movida

Les débuts de la movida :
Un bilan, sous la forme de paragraphes concis, qui fait le point sur différents aspects de la société espagnole en 1975 : la condition de la femme, la situation des médias ( télévision ), des arts ( cinéma, théâtre, musique … ), du sport etc.
http://www.webpersonal.net/neken/Musica/ Preludio-1975.htm

La movida et Almodóvar :
Dans le site consacré à Pedro Almodóvar, cliquer sur "movida madrileña"
http://newmedia.cgu.edu/newspain/joannah /pedro.html

Un dossier sur la movida, avec des pistes d'exploitation pédagogique à partir de textes et de chansons.
http://www.lis.bremen.de/wis/fup/faecher /SPANISCH/movida.html

- La Semaine Sainte

Un site très complet sur la Semaine Sainte, à Séville bien sûr, mais aussi dans le reste de l’Espagne et même hors d’Espagne ( Amérique Latine, Espagne, Portugal ). Ces différents lieux, présentés sur la page d’accueil, donnent accès, pour chacun d’eux, à une série d’informations sur l’histoire, les confréries, le programme de cette semaine si spéciale et aussi des liens vers d’autre sites. A chaque fois, des commentaires d’un volume raisonnable, agrémentés de belles reproductions. A voir aussi : des anecdotes plus ou moins longues en rapport avec la Semaine Sainte, écrits par Antonio Burgos et Julio Dominguez Arjona.
Un site à faire explorer en donnant des questions précises aux élèves, pour qu’ils découvrent en quoi consiste cette semaine particulière, ce qu’est une confrérie, un « paso »etc. Ils pourront ensuite mettre à profit leurs connaissances fraîchement acquises pour commenter la photo Semana Santa ( Tengo 1ère p 103 ) ou étudier le texte humoristique de Carmen Rico-Godoy, Semana Santa en Sevilla ( Cambios Terminale p 20 ).
http://guia.semanasanta.andal.es/

D'autres traditions ont été abordées dans de précédents numéros : les "Fallas de Valencia" ( Café n° 2 ), la Feria de abril de Sevilla" ( Café n° 3 ), la "Feria de San Fermín" ( Café n°5 ), Noël ( Café n° 12 ), le Carnaval de Cadix ( Café n° 16 ). Toutes sont accessibles dans nos archives.

- La famille royale espagnole

Un grand site concernant la famille royale espagnole, abordable pour les élèves car la plupart des textes sont assez courts.
En cliquant sur « inicio », l’on trouvera des articles d’actualité en rapport avec un des membres de la famille royale ( visites du Roi à l’étranger etc. ).
Le lien « la familia real » fera découvrir l’ensemble des membres de la famille ( photos et petit paragraphe sur chacun d’eux ). On pourra faire chercher par les élèves des informations sur l’Infante Cristina en prélable à l’étude de la photo intitulée Boda de Cristina ( Mundos del español, Première, p 16 ).
Le lien « corona » fait connaître quels sont les pouvoirs du roi. A utiliser comme complément d’information au texte Una monarquía parlamentaria ( Gran Vía, Seconde p 140 ) ou au texte ¿ Monarquía o República ? ( Gran Vía Terminale, p 84 ; texte intéressant, à aborder avec une bonne classe car il est assez long et abstrait ).
« Palacios y Reales sitios » présentent l’historique d’édifices tels que « el Palacio de la Zarzuela » ou « El Escorial ».
Enfin, « actividades » décrit les actes officiels de chaque membre de la famille, et « discursos y mensajes » , les textes des discours.
http://www.casareal.es/casareal/home.htm l

Un site plutôt réservé aux collègues qui souhaitent se documenter sur le roi et la famille royale espagnole. Les rubriques « opinión », « vida », « quince cuestiones » ptoposent de nombreux articles. La rubrique « album historico » offre articbles et photos, et « album privado » essentiellement des photos. Puis, « sellos y monedas » proposent un petit historique sur le thème des timbres et des pièces , illsutré de photos. En cliquant sur « humor », on découvrira des dessins caricaturaux sur le roi. Enfin, « familia real » nous fournit un arbre généalogique des rois d’Espagne, à partir de Felipe V.
http:/abc.es/rey/familia/index.asp

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