Espagnol (Café N° 37)

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Espagnol

Pour le prof

Dossier spécial

- Fanny Lascroux -

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- A la Une : Sí, España

Un site très clair, proposé dans la langue de Cervantes, mais aussi dans celle de Goethe, de Shakespeare ou encore celle de Victor Hugo.

Deux modes de recherche : en cliquant sur les thèmes de la page d’accueil ou en cliquant sur « buscar en « Sí España » ( puis taper un mot-clé ).

Les thèmes de la page d’accueil ne sont pas tous interactifs, le site est probablement en construction.
Voici les thèmes réalisés :

1- « Geografía, población y sociedad »
Des paragraphes bien clairs, d’une longueur raisonnable ( donc abordable par des élèves ) à propos du climat, de la végétation, de la croissance démographique, du rôle de la femme …

2- « Historia »
Une série de rubriques classées par ordre chronologique : par exemple, « los Reyes Católicos », « el siglo XIX », « la transición democrática » …

3- « Lengua y cultura »
De nombreux thèmes proposés : par exemple, du point de vue d ela langue : « el idioma español en el mundo » ; du point de vue de la culture : « la generación del 27”.

4- « Política y administración »
Des informations sur la Constitution espagnole, les partis politiques etc.

5- « Asuntos exteriores »
Les sujets évoqués sont nombreux : parmi eux, l ‘Espagne dans l’Europe.

http://www.sispain.org/spanish/index.htm l

- Littérature hispano-américaine

Un site clair pour faire des recherches :

1- « Autores » : une trentaine de noms d’auteurs hispano-américains est proposée : Mario Benedetti, Juan Rulfo et bien d’autres.
Si l’on clique sur le nom d’un de ces auteurs, on trouve très souvent les rubriques suivantes :
a) « biografía »
b) « voz » ( documents audio dans lesquels on peut écouter l’auteur )
c) « miscelánea » ( série d’interviews, d’articles sur l’auteur )
d) « enlaces » ( des liens vers d’autres sites en rapport avec l’auteur ).
Dans tous les cas, on trouvera des informations sur l’œuvre de la personne choisie.

2- « Paises » : les noms des différents pays apparaissent. Pour chacun d’eux, on propose :
a) une recherche d’auteurs par ordre alphabétique ( « autores » )
b) des liens avec la presse ( « periódicos » ) et d’autres médias (« radio/TV en directo » )
c) des liens vers d’autres sites concernant la littérature du pays choisi.

http://sololiteratura.com/index.htm

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- Site académique de Montpellier

Un site très riche qui propose rubriques et sous-rubriques en grand nombre.

A) Domaine pédagogique

1- Théorie, organisation
« Formularios » : différents modèles de fiches pour s’organiser ( « didácticos » : fiches pour préparations de cours ; « fichas » : descriptif de tel ou tel support )
« Enseñanza primaria » : des pistes pour enseigner à de jeunes élèves débutants
« Para profes » : des liens en pédagogie.
« Viajes e intercambios » : des liens à propos des voyages scolaires …

2- Réalisations concrètes
« Sections européennes » : les directives du BO, des exemples de réalisations concrètes.
« Actividades » :
- « caseras » : quelques pistes d’activités ( démarche expliquée )
- « materiales » : activités à faire en demi-groupe en seconde, à partir de différents ouvrages
- « el rincón del idioma » : des activités de grammaire, sur différents sites
- « una al día » : un lien vers les nombreuses activités du Centro Virtual Cervantes ( voir archives du Café Pédagogique n° 36 )
- « lecturas del CVC » : des conseils de lecture, classés selon trois niveaux de difficulté ( voir n° 36 également )

3- les TICE :
« Esp@tice » : les sites des éditeurs ( français, espagnols, les dossiers de l’ingénierie éducative ), des informations sur les laboratoires multimedia ( documentation sur leur fonctionnement ), une série de logiciels ( certains, gratuits ; d’autres, payants mais en démonstration )
« Motores de búsqueda » : des moteurs de recherche espagnols et latino-américains ; des conseils pratiques pour les utiliser.
« Para clases » : travailler sur Internet avec ses classes.


B) Informations

1- Domaine linguistique :
« Idioma » : des liens à propos de l’histoire de la langue, la linguistique, des adresses de revues sur ce même thème.

2- Domaine culturel :
« Misceláneas » (une sélection de liens sur la musique, la télévision, la littérature et les films )
« América Latina » : une série de liens auxquels on peut accéder au moyen d’une recherche par zone géographique, par pays ou encore par thème ( civilisations, économie, mythes … )
“Cine hispánico” ( tout sur les acteurs, les films etc. )
« Camino de Santiago »
“Fiestas en España” : des foires au carnaval etc. etc.
« Cómics hispánicos » : des liens vers des auteurs de Bande Dessinée, des revues etc.
“Gastronomía” : des liens vers de nombreux sites de recettes.

3- Domaine artistique :
« Arquitectura hispánica » (beaucoup de sous-rubriques sur ce thème, des revues, des liens)
« Música hispana » ( des liens sur le flamenco, le tango etc. )

4- Le monde d’aujourd’hui :
« Crónica europea » : les institutions européennes, l’euro.
« Emisoras hispánicas » : des liens vers des sites de télévision et de radio, ainsi que des conseils techniques pour les utiliser.
« Página económica” : des liens à propos du commerce, de la presse économique ...
« Prensa » : pour suivre l’actualité, les adresses de journaux espagnols, latino-américains, ou nord-américains.


C) Pour faire des recherches :
« Bibliotecas virtuales » : de nombreux liens vers des bibliothèques espagnoles et latino-américaines.
« Diccionarios » : des liens vers des dictionnaires et des encyclopédies.
« Motores de búsqueda » : des moteurs de recherche espagnols et latino-américains ; des conseils pratiques pour les utiliser.

http://www.ac-montpellier.fr/Pedagogie/D isciplines/espagnol/index.html

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- Musées d’art moderne

Des sites utiles pour préparer une visite, que ce soit à titre personnel ou dans le cadre d’un voyage scolaire.

MUSEE REINA SOFIA

Différentes rubriques sur la page d’accueil :

- « Museo » : des informations sur l’origine de la création de ce musée, le rôle qu’on joué le roi et la reine à ce sujet ( « historia ») ; des informations pratiques sur le musée : numéros de téléphone, horaires … ( « informaciones » )

- « Colección » : des explications sur la façon dont est organisée la collection permanente.

- « Exposiciones » : un résumé de chaque exposition du musée, actuelle ou passée.

- « Programación educativa » : des ateliers, des conférences sont proposés.

http://museoreinasofia.mcu.es/


MUSEE GUGGENHEIM

Site proposé en basque, castillan, anglais et français.

A) Au milieu : trois rubriques :
1- « El edificio » : des explications sur la conception du bâtiment.
2- « Las exposiciones » : des commentaires illustrés de reproductions, à propos des expositions temporaires actuelles, futures et passées.
3- « La colección permanente » : présentation des grands sculpteurs du XXème siècle.

B) En bas, trois rubriques à voir en priorité :
1- « Informaciones » : des informations pratiques sur la localisation du musée, les horaires et tarifs.
2- « Historia » : les origines du projet de création du musée Guggenheim.
3- « Actividades » : différenets visites, différents ateliers sont organisés, pour différents publics : les familles, les scolaires …

http://www.guggenheim-bilbao.es/idioma.ht m

Autre site :
Présentation de l’architecture du musée, agrémentée de photos.
http://www.bm30.es/homegug_es.html

Le musée Guggenheim dans les manuels scolaires :
Dans le manuel « Anda » Seconde, une page ( p 107 ) est consacrée au musée, ainsi qu’une séquence video.
Dans le manuel « Continentes » Première ( Nouvelle édition, p 116-117 ), un dossier sur le musée Guggenheim est proposé ; il est accompagné d’un petit questionnaire.
Dans le manuel « Así es el mundo » Première, un texte sur le thème du musée en général ( p 152 )


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