Espagnol (Café N° 65)

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Pour le prof

Primaire

Dossier spécial

Édition du 15-09-2005

- Fanny Lascroux Bournon - Jacques Aureillan -

- A la Une : Cyber-Langues 2005

Le colloque cyber-langues 2005 s'est tenu à Artigues-près-Bordeaux du mardi 23 au jeudi 25 août 2005. Le thème principal "Pratiques concrètes et usages transférables : enseigner et apprendre les langues avec les TIC" avait pour objectif de privilégier le rapprochement entre collègues utilisateurs et collègues désireux d'en savoir davantage sur les apports des TIC pour les élèves. Vous trouverez la liste des tables rondes, conférences et des ateliers , les photos et les actes sur le blog de Cyber-Langue :
http://www.cyber-langues.asso.fr/blog/

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- Amelatine.com

Un site qui présente l’actualité de l’Amérique en France. En effet, sur la partie gauche de la page d’accueil, la rubrique «actualité» mène à une série de titres présentant les expositions prévues en France sur le thème de l’Amérique Latine.
Se succèdent ensuite d’autres rubriques : « bars, restaurants … » et « shopping » (des adresses à Paris), « voyages » (une sélection d’agences de voyages), et « représentations latino-américaines en France« (coordonnées des consulats, des ambassades …).
Sur la partie droite, la liste des pays d’Amérique Latine : pour chacun d’eux, une fiche de présentation détaillée (quelques chiffres, les langues parlées, les partis politiques, les religions pratiquées, une carte de géographie présentant les villes principales …). Sur la partie gauche de cette fiche, de nombreux liens vers les musées du pays choisi, la presse etc.
http://www.amelatine.com/

- Correspondance électronique avec des hispanophones :

Ce sujet a déjà été abordé dans de précédents numéros du Café Pédagogique ( voir archives) : - présentation du « etwinning » dans le n°63
- dossier sur la correspondance scolaire ( en particulier le projet Tandem) dans le n°24.

Pour compléter ces informations, on peut consulter le site académique d’Orléans-Tours :
Cliquer sur « ressources » ( en haut), puis « correspondants ».
Deux grandes parties se dégagent :
1- « Les projets européens » ( les textes officiels, les coordonnées utiles)
2- « Des partenaires pour faire du courrier » : plusieurs liens pour trouver des correspondants en Espagne et en Amérique Latine : ces liens sont précieux. En effet, trouver des correspondants hispanophones pour mettre en place un échange par courrier électronique n’est aps toujours aisé !
http://www.ac-orleans-tours.fr/espagnol/index.htm

- Utilisation du chat en classe

Cliquer sur « chat » à gauche sur la page d’accueil du site académique de Bordeaux.
On y trouve la définition du chat, son intérêt pédagogique, ainsi que de nombreux liens vers des chats.
http://espagnol.ac-bordeaux.fr/espa1.htm

Consulter également, l’article sur l’utilisation des TICE : les avantages du chat, et les deux types de chats possibles (n° 26 du Café Pédagogique, partie A1)

- Cassettes video

Sur le site académique de Paris, une série de liens pour se procurer des cassettes video. Un petit descriptif pour chaque lien facilite le choix.
http://lve.scola.ac-paris.fr/espagnol/SUpports/LIsteaudio.h[...]

Ce lien vient compléter le dossier spécial sur la video en classe d’espagnol ( voir le n°62 dans les archives du Café Pédagogique)
http://www.cafepedagogique.net/disci/espagnol/62.php

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- « El huevo de chocolate »

Un site dédié aux enfants ! On y trouve des devinettes, des paroles de chansons, des devinettes, des contes, des fables, des idées de jeux …
http://www.elhuevodechocolate.com/index.html

- Site académique d'Orléans-Tours

De nombreux liens
cliquer sur « primaire » : une série de 16 liens est proposée. Le contenu de chaque lien est précisé.
http://www.ac-orleans-tours.fr/espagnol/didactique/indexdid[...]

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- TPE et IDD

Les TPE

Le site institutionnel de référence consacré aux TPE et destiné aux différents acteurs de ce dispositif, enseignants, chefs d'établissement et corps d'inspection, afin de mieux coordonner leurs initiatives et d'enrichir les pratiques, au service d'une plus grande réussite des élèves.
http://tpe.scola.ac-paris.fr/

Site académique de Nancy-Metz, dans la rubrique espagnol :
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/espagnol/indexprc.htm
Dans le « sommaire », rubrique pédagogie, activer le lien documents divers. On trouve un document de synthèse sur l'évaluation des TPE. L'évaluation est divisée en 3 parties :
La démarche personnelle et l' investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE,
la production finale et
la présentation orale du projet
Un lien direct vers le fichier Acrobat:
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/espagnol/documents/Docu[...]%20de%20synthèse%20TPE.pdf

Sur le site de l'Académie de Dijon des collègues font part de leur expérience et décrivent leur démarche.
http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/langues/article.php3?id[...]

Sur la Page du Professeur d'espagnol, le site de Patrick Fourneret, un dossier sur les TPE : les textes réglementaires, la mise en pratique, et des liens divers.
http://www.prof-despagnol.com/pedag/tpe_arch.htm

Un diaporama de 15 pages détaille la mise en place des TPE , du cadre réglementaire jusqu'à l'évaluation.
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/tpe/academie/documents[...]%20TPE%20.ppt

Sur le site de l'Académie de Versailles, dans la rubrique « espagnol » des liens consacrés au travail interdisciplinaire et aux TPE. Quatre thèmes traités: La ville et son extension, les relations Nord-Sud, La guerre civile espagnole et la corrida.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/espagnol/newmaquette_c[...]

Les IDD

Sur le site de l'académie de Besançon un lien vers « les idd dans l'académie »
http://artic.ac-besancon.fr/espagnol/
Présentation des projets pour les année2003-2004 et 2004-2005.
http://artic.ac-besancon.fr/espagnol/pages/idd.htm

Sur le site Eduscol présentation de nombreux idd dans différentes matières. Des idées à saisir.
http://eduscol.education.fr/index.php?./D0093/acc_id.htm

Sur le site du Café Pédagogique : un dossier spécial consacré aux IDD. De nombreuses expériences et des points de vue.
http://www..cafepedagogique.net/dossiers/idd/index.php

Académie de Nice : Le monde Musulman et son héritage : dossier complet comprenant la définition des objectifs, les contenus, l'évaluation et la programmation des IDD.
http://www.ac-nice.fr/espagnol/activites/idd.htm

Un IDD portant sur Grenade, Cordoue, Séville et exploitant le voyage en Andalousie des classe de 3ème d'un collège de l'Académie de Reims. Cet IDD qui réunit les maths et l'espagnol est présenté en détail : cartes, photos et commentaires.
http://www.ac-reims.fr/datice/espagnol/iddmaths/

Un IDD intitulé A la rencontre de Carmen : l'idée, les objectifs, le déroulement, l'évaluation et la réalisation concrète.
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/lettres/ressourc/college/idd/carmen.doc

Un IDD consacré à la géographie touristique de l'Espagne: description des objectifs, des compétences et du cahier des charges. Le tout est accompagné de nombreux liens en direction des professeurs et des élèves.
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/histgeo/travaux/idd-esp/idd-espa.htm

Sur le site du collège Jean Macé, Académie de Grenoble, une page est consacrée aux productions des IDD : tauromachie, gastronomie, Espagne physique, monuments, vie quotidienne, fêtes et folklore.
http://www.ac-grenoble.fr/college/jmace.plv/itinerairesdede[...]

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