(Café N° 43)

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Édition du 04-12-2003

- François Jarraud -

- A la Une : Une étude britannique sur les sites éducatifs    [ Haut ]

L'Economic and Social Research Council britannique a réalisé une enquête sur les sites éducatifs sur Internet qui rejoint certaines des analyses et des préoccupations de ce coté-ci du "British Channel". Elle analyse le marché, étudie leur style pédagogique et identifie les usages à la maison. Elle établit que le modèle économique de ces sites est encore fragile, la plupart des entreprises utilisant un modèle mixte associant publicité et abonnements. Bien que le marché familial ait un énorme potentiel, c'est le marché de l'école qui est le plus solide. L'étude montre de grandes différences dans la navigation et le contenu pédagogique des sites. Aujourd'hui ces sites sont peu utilisés du fait de plusieurs phénomènes : les parents les ignorent, les travaux scolaires à la maison sont limités, les jeunes préfèrent les sites récréatifs. Quant aux jeunes qui s'y aventurent, ils savent en utiliser les aspects ludiques en évitant les textes éducatifs.
http://www.regard.ac.uk/cgi-bin/regardng /showResearchFindings.pl?ref=R000223819

- Europe    [ Haut ]

Déclin de la recherche en Europe
La Commission européenne vient de le chiffrer : l'Europe de la recherche décline. Pour Philippe Busquin, commissaire européen, " ceci est une conséquence logique d'années de sous-investissement dans la recherche fondamentale. La recherche fondamentale est de plus en plus la victime des difficultés budgétaires des Etats membres, mais ce n'est pas une réaction appropriée pour assurer la croissance et la prospérité en Europe... L'Europe doit consentir un effort concret" . Pour rattraper les Etats-Unis, l'Europe, et particulièrement les entreprises, devraient doubler leurs efforts. L'exode des cerveaux aux Etats-Unis s'intensifie. Les entreprises européennes investissent de plus en plus dans la recherche... aux Etats-Unis alors que dans l'autres sens les investissements diminuent.
http://dbs.cordis.lu/cgi-bin/srchidadb?C ALLER=NHP_FR_NEWS&ACTION=D&SESSION=&RCN=E N_RCN_ID:21253&TBL=FR_NEWS
http://www.cordis.lu/indicators
http://europa.eu.int/rapid/start/cgi/gue sten.ksh?p_action.gettxt=gt&doc=IP/03/159 4|0|RAPID&lg=FR&display=

Un dossier sur la constitution européenne
Dans la collection "Les questions d'actualité en France et dans le monde", un nouveau dossier d'actualité sur la constitution européenne est mis en ligne par La Documentation française . Il présente les changements envisagés, en explique la genèse et donne différents points de vue sur le sujet.
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/d ossier_actualite/constitution_europeenne/ index.shtml

L'Europe crée l'ENISA
L'Agence européenne pour la sécurité des réseaux et de l'information (ENISA) facilitera l'échange d'informations sur la sécurité des réseaux informatique.
http://www.liberation.fr/page.php?Articl e=159218

- Allemagne    [ Haut ]

Les leçons de Pisa
Un an après, l'Allemagne digère les mauvais résultats de l'enquête internationale Pisa. L'Ambassade d'Allemagne publie une synthèse sur le débat suscité par ces résultats en Allemagne. Dans ce pays fédéral, les régions se sont mises d'accord sur la réforme de l'école. Des standards uniques seront mis en place dans tout le pays dès 2004. Au-delà, les Länder s'engagent dans un renforcement des cours : davantage d'écoles scolariseront les jeunes l'après-midi (traditionnellement libres), les écoles gagneront en autonomie mais devront rendre des comptes sur leurs résultats.
http://www.amb-allemagne.fr/actualites/g rands_themes/detail.asp?textes=6453%2B645 0%2B6356&position=3&rub=CUL

Les jeunes écrivent l'Europe
Initié par l'Office franco-allemand de la jeunesse, ce projet invite lycéens français et allemands à rédiger en commun des articles de presse. Ils seront ensuite publiés dans des quotidiens des deux pays. L'opération est parrainée par les ministres des affaires étrangères français et allemand.
http://www.ofaj.org

On va manquer de profs
L'Allemagne risque de manquer de profs. D'après les prévisions, 75.000 professeurs feront défaut à l'Allemagne en 2015. Et cela malgré les salaires allemands.
http://www.spiegel.de/unispiegel/jobundb eruf/0,1518,274754,00.html

Le FDP veut des écoles maternelles
Le FDP (Freie Demokratische Partei - parti libéral) allemand plaide pour l'instauration d'écoles maternelles selon le modèle français. Le parti pense que ceci permettrait notamment à des enfants d'immigrés de mieux apprendre la langue allemande avant l'entrée en CP. La scolarité serait obligatoire et gratuite et les "cours" n'auraient lieu que le matin - comme l'école des "grands".
http://www.teachersnews.net/index.php?sh ownews=3064

- Royaume-Uni    [ Haut ]

L'école peut-elle ignorer le monde professionnel ?
Selon le Guardian, le débat agite les écoles secondaires britanniques. D'un côté le Learning and Skills Council, chargé des objectifs pédagogiques de l'école, souhaite créer un lien entre les établissements et les entreprises pour aider à l'orientation des élèves. Pour son directeur, "en travaillant avec les entreprises, on peut être certain que les jeunes quitteront l'école avec une formation qui leur permettra de trouver un emploi". Pour le syndicat des chefs d'établissement, "il y a des milliers de choses plus importantes pour lesquelles l'école devrait dépenser de l'argent". Par exemple augmenter les salaires et réparer les locaux. Car le débat n'est pas tant philosophique que matériel : 16 millions de livres ont été attribuées à ce projet. Un millier d'écoles en bénéficieront.
http://education.guardian.co.uk/schools/ story/0,5500,1095651,00.html

L'histoire et la géographie convolent au GSCE
"J'ai travaillé avec des écoles en France où c'est normal" Martin Roberts, président de l'association historique britannique, annonce une petite révolution outre-Manche. A partir de l'année prochaine, les établissements secondaires offriront un cours d'initiation au monde moderne qui associera géographie et histoire. Il sera inclus dans le GSCE, un équivalent de notre brevet. Jusque là les deux disciplines étaient séparées et n'entraient pas dans le GSCE. Elles n'étaient pas obligatoires de 14 à 16 ans.
http://news.bbc.co.uk/1/hi/education/324 6446.stm
http://www.ac-nancy-metz.fr/cefisem/docp rimo/systemeduc/sysang.htm

Teacher's TV
Le Royaume-Uni disposera dès 2004 d'une chaîne de télévision éducative. Financée par le Department of Education and Skills, elle sera confiée à un consortium associant entreprises privées et l'Institut d'éducation de Londres. Teacher's TV (TTV) émettra 18 heures par jour.
http://www.dfes.gov.uk/ttv/

L'absentéisme vaincu par la technologie ?
Avec un taux d'absentéisme en baisse, l'école de Pimlico, à Londres, se félicite d'avoir installé un système automatique d'appel des parents en cas d'absentéisme de leur enfant. Truancy Call envoie immédiatement un appel téléphonique, un courriel ou un SMS aux parents dès que l'élève est repéré absent. Pour le chef d'établissement, le système fait gagner beaucoup de temps aux enseignants qui, en Grande-Bretagne, ont à charge la surveillance des présences. Mais pour le secrétaire général de l'Association des enseignants, Truancy Call "a un effet positif quand il rappelle que la présence en cours est importante.. mais il ne réglera pas le problème des 4 à 5.000 absents chaque jour dans les écoles de Londres".
http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/engla nd/london/3254110.stm

Ou par la prison ?
Selon BBC News, le Comté d'Oxford connaîtrait une baisse sensible de l'absentéisme en classe. Est-ce à cause de l'incarcération d'une mère accusée d'avoir autorisé ses deux filles à sécher les cours ? La mère vient de déclarer que la mesure l'a aidé et sa fille de 16 ans vient de remporter un examen.
http://news.bbc.co.uk/1/hi/england/oxfor dshire/3225234.stm

- Italie    [ Haut ]

La fracture numérique traverse l'Italie
Le Corriere della Sera le révèle : l'Italie se distingue par la lenteur de la diffusion d'Internet dans les écoles, le nombre peu élevé de femmes qui y accèdent, la faible connaissance de l'anglais et l'écart entre le Nord et le Sud du pays (un écart de 16 % pour l'accès à Internet). Les Italiens utilisent essentiellement Internet à la maison (68 %). La fracture est aussi sociale : 59 % des familles dont le " chef de famille " est diplômé de l'Université ont Internet, contre seulement 4 % de celles dont le chef de famille a un niveau " école élémentaire ".
http://www.corriere.it/Primo_Piano/Scien ze_e_Tecnologie/2003/11_Novembre/18/inter net.shtml

Les jeunes Italiens ont le goût de la famille
Le Corriere della Sera du 27 novembre 2003 publie les résultats d'une enquête menée auprès de 10.000 écoliers et adolescents de 7 à 19 ans. Les trois quarts d'entre eux mettent au premier plan de leurs valeurs la famille, loin devant le travail. Ils ne subissent pas la fascination de l'argent : 2% des enfants et 7 % des ados le considèrent prioritaire.
http://www.corriere.it/Primo_Piano/Crona che/2003/11_Novembre/26/ragazzini.shtml

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