FLE (Café N° 61)

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Vie de la discipline

Édition du 06-04-2005

- Caroline d'Atabekian -

- A la Une : TICE et intégration

Le n° 50 des Dossiers de l'ingénierie éducative, revue du CNDP consacrée à l'intégration des nouvelles technologies en classe, publie un "Point d'actu" sur le thème de l'intégration, dont tous les articles peuvent être consultés librement en ligne : c'est l'occasion de faire un tour d'horizon des pratiques liées aux TIC en FLE/FLS. Le dossier donne la parole à des acteurs variés, qui tantôt révèlent le peu de cas fait des TIC en classe d'accueil, tantôt mettent en lumière la richesse des activités avec les élèves : simulatoins globales en ligne, ordinateurs itinérants pour les enfants du voyage, activités en ligne... On y trouvera également une sitographie commentée pour les professeurs de FLE.
Le Point d'actu sur l'intégration :
http://www.cndp.fr/dossiersie/50/ptidos5 0.asp
Les Dossiers... sur Internet :
http://www.cndp.fr/DossiersIE/

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- Journal-FLE : un outil pour créer un journal en ligne en classe de FLE

Signalé par "Bonjour de France", Journal-FLE est une solution gratuite clé-en-main pour les enseignants qui souhaitent mettre en place un journal de classe sur Internet dans le cadre de leurs cours. Mis en place par Jérôme Carujo, dans le cadre du DESS CIMM Création d'environnement Multimédia pour l'apprentissage des Langues à l'université Marc Bloch de Strasbourg, Journal-FLE est conçu pour une utilisation pédagogique et possède des fonctionnalités didactiques : suivi des révisions, vérificateur d'orthographe, encyclopédie libre...
http://www.journal-fle.net/

- FOS : Français sur objectifs spécifiques

Un nouveau dossier thématique sur Franc-parler.org : l'enseignement du "FOS" doit permettre, dans un laps de temps déterminé, d'accomplir une activité professionnelle ou personnelle qui requiert l'utilisation spécifique du français : "il ne s’agit donc plus exclusivement d’amener l’apprenant à connaître la langue française (langue de culture), mais de le rendre apte à faire "quelque chose" à l’aide du français." Au sommaire du dossier : pistes pédagogiques, interviews, points théoriques.
http://www.francparler.org/dossiers/fos. htm

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