Français (Café N° 21)

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Collège

Lycée

- Caroline d'Atabekian -

- Concours internes et externes : les programmes

Concours externes : :

- CAPES Externe lettres modernes
Comme d'habitude, "Le programme est celui des classes de lycées et collèges."
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/spe cial13/texte2.htm#14

- Agregation externe lettres classiques, Grammaire, lettres modernes
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/spe cial13/texte.htm#18

Concours internes : :

- CAPES interne lettres modernes
Le programme des épreuves est celui des lycées d'enseignement général et technologique et des collèges.
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/spe cial13/texte2.htm#3a

- Agregation interne lettres classiques
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/spe cial13/texte1.htm#16

- Agregation interne lettres modernes
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/spe cial13/texte1.htm#17

Rapports de jurys de concours

Le CNDP signale que la rubrique du site concernant les publications administratives permettra très prochainement de lire en ligne et de télécharger (format PDF) toutes les brochures administratives : programmes d'enseignement et leurs documents d'accompagnement, diplômes de l'enseignement général, professionnel et technologique, rapports de jury de concours (RJC), etc.
http://www.cndp.fr/produits/pubadmin/acc ueil.htm

- HUGO

- Quatre-vingt-treize : Patrick Rebollar signale sur la liste LITOR la mise en ligne de l'index et de la concordance de Quatre-vingt-treize. Tous les noms, verbes et adjectifs sont en hypertextes donnant accès à un tableau de concordance présentant toutes les occurrences et les contextes du mot dans l'oeuvre.
http://www.intratext.com/X/FRA0024.HTM
Un travail par ailleurs réalisé pour 180 autres ouvrages de la littérature française!
http://www.intratext.com/FRA/

- Chronologie : un impressionnant travail de classement chronologique année par année sur la vie et la correspondance de l'écrivain, mis à jour régulièrement.
http://www.chronologievictor-hugo.com/

- Lire avec le cinéma : Les Misérables, Cosette à la fontaine, plan par plan
Une séquence où, à partir du texte des Misérables on propose à la classe d' écrire le scénario d'une adaptation.
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagog ie/college/4e/miserables_film/cosette.htm

- Une séquence de recherche et d'écriture hypertextuelle au collège : un (auto)portrait de Victor Hugo
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagog ie/college/3e/portraitVH.htm

- ENEE : l'Espace Numérique d'Education Européen

La Direction des Technologies lance un appel à candidature pour les écoles et établissements scolaires afin de constituer un panel d'étude du futur Espace Numérique d'Éducation Européen qui permettra l'accès gratuit à des ressources libres de droits non seulement sur Louvre.edu mais sur Basile (base de textes littéraires) et sur les archives de la presse nationale et régionale (et bien d'autres...).
Vous pouvez prendre contact avec le conseiller TICE de votre académie pour proposer la candidature de votre établissement.
Présentation du programme ENEE :
http://www.educnet.education.fr/plan/act ions02.htm#enee

- Evaluation nationale à l'entrée en CM2, 6e, 2nde et... 5e

Le BO N°19 du 9 mai dévoile la nouvelle organisation de l'évaluation nationale pour la rentrée 2002-2003 : l'évaluation à l'entrée en seconde n'est pas reconduite. En revanche, elle sera mise en place également à l'entrée en 5ème, en français et mathématiques.
Le BO présente également les outils nationaux en distinguant nettement ceux qui relèvent des évaluations diagnostiques et ceux qui constituent des évaluations bilan.
Des consignes sont données pour l'utilisation de ces outils et l'exploitation des résultats des élèves.
http://www.education.gouv.fr/botexte/bo0 20409/MENK0201038N.htm

- A l'Oeuvre ! - les Littéraires et l'emploi

L'association "A l'Oeuvre ! - les Littéraires et l'emploi" à but non lucratif a pour objectif d'informer les jeunes littéraires sur le monde du travail, les filières et les métiers qu'ils peuvent envisager. Elle vise également à faire partager l'expérience de ses membres, et à promouvoir les formations littéraires auprès des entreprises, de manière à faciliter l'insertion professionnelle des diplômés littéraires.
http://www.aloeuvre.cjb.net/

- Travailler avec les bibliothèques en ligne

L'Académie d'Orléans-Tours met en ligne une fiche pratique riche et détaillée sur le thème: "travailler avec les bibliothèques en ligne associées au traitement de texte":
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/c oin_prof/usages-tice/fiches/accueilbiblio -jeu-cadres.htm

- Travailler sur la presse écrite

Sur la liste Profs-L, Philippe Bader nous rappelle l'excellent dossier sur les médias et la citoyenneté réalisé par l'IUFM d'Alsace pour travailler sur la presse écrite et les genres journalistiques:
http://www.alsace.iufm.fr/Ressourc/pedag o/out_form/educmed/index.htm

- Lewis Carroll, peintre et photographe

La revue des ressources, un site par ailleurs très riche et fort intéressant en matière de réflexion et de ressources concernant la littérature et les technologies, publie un dossier sur Lewis Caroll avec notamment le texte intégral d'Alice sous terre, première version d'Alice au pays des merveilles:
http://www.ressources.org/
Info glanée sur les forums de l'excellent Zazieweb, le site de la communauté des e-lecteurs:
http://www.zazieweb.com/

- Les études françaises favorisées par les TIC

Le 2e colloque international sur les études françaises et les nouvelles technologies a eu lieu à Lisieux les 27 et 28 mai. Le programme est en ligne ainsi que les résumés des interventions et les communications des intervenants (on peut aussi voir les photos!).
Thèmes abordés :
- les usages et les pratiques des nouvelles technologies dans le domaine des études littéraires francophones
- l'offre des bibliothèques publiques françaises en matière de numérisation de fonds et la mise en ligne de ressources
- les collaborations entre le monde enseignant francophone et les bibliothèques publiques.
http://www.bmlisieux.com/colloque/colloq ue.htm

- LOUVRE.EDU : l'art au service des disciplines

Educnet publie un reportage sur l'utilisation en classe du service Louvre.edu, expérimenté depuis trois ans au collège Guy Môquet de Genevilliers. Le site propose une visite virtuelle du musée et les élèves peuvent y sélectionner les photos des œuvres de leur choix avec agrandissements et commentaires, libres de droits, qu'ils peuvent ensuite télécharger sur leur poste.
http://www.educnet.education.fr/actu/rep ortage/louvredu.htm
Présentation de Louvre.edu :
http://www.educnet.education.fr/louvre/

- Littérature et culture de l'Afrique francophone

Littérature, théâtre, musique, danse, arts visuels, cinéma sont présentés sur le site bilingue "Littérature et culture de l'Afrique francophone et de la diaspora".
http://dl.lib.brown.edu/francophone/fren chcat.html

Par ailleurs, l'Agence universitaire de la Francophonie de Montréal signale la mise en ligne du nouveau numéro (2ème trimestre 2002) du bulletin "Le français à l'université" consacré aux États généraux de l'enseignement du français en Afrique francophone.
Version PDF :
http://www.auf.org/programmes/programme1 /bulletin/pdf/num26/26-integral.pdf
Version Word :
http://www.auf.org/programmes/programme1 /bulletin/doc/num26/26-integral.doc

- Inconnu à cette adresse

J.E. Gadenne signale Une animation Flash (1 Mo) consacrée au célèbre roman de Kressmann Taylor (lettre 1), interprétée par Jacques Weber et Jacques Mornas, réalisée par Mathias Rabiot pour agent-graphique.com :
http://stopfn.agent-graphique.com/

Par ailleurs, une séquence niveau collège réalisée par une colistière de la liste profs-fr a été publié sur le site Profs de lettres correspondant à la liste. La séquence est accessible depuis la page d'accueil:
http://perso.wanadoo.fr/profsdelettres/

- Concours : le printemps des poètes au BO

La 5e édition de cette manifestation, soutenue conjointement par les ministères de l'éducation nationale et de la culture et de la communication aura lieu du 10 au 16 mars 2003.
Le thème de cette année : "Poésies du monde". Il s'agira de mettre en valeur la poésie étrangère d'hier et d'aujourd'hui, les œuvres de nombreux poètes étrangers vivant en France et, à travers l'échange linguistique, le dialogue des cultures et des conceptions du monde qu'elles véhiculent.
Ce concours concerne tous les établissements d'enseignement, de la maternelle au lycée:
http://www.education.gouv.fr/botexte/bo0 20502/MENB0201142X.htm

- Book en stock

Les grands classiques de la littérature à télécharger, des conseils de lecture donnés par des lecteurs de 15 à 70 ans, l'actualité du livre électronique et, pour les jeunes auteurs, la possibilité de se faire publier gratuitement au format Acrobat et de recevoir des avis de lecteurs pour progresser.
http://www.bookenstock.com

- Les missions de la Délégation Générale à la Langue Française

Mise en ligne de la conférence de Jacques Pécheur, directeur pendant 15 ans de la revue "Le Français dans le Monde":
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/langue/confpecheur.htm

- Mangez des pommes ! - Nouveautés de la bibliothèque électronique de Lisieux

Une mise à jour originale entièrement dédiée au thème de la pomme: tous les textes sont extraits du bulletin de la société d'horticulture et de botanique du centre de la Normandie, fondée à Lisieux au milieu des années 1860. Y figure notamment un texte d'Alexandre Dumas père : Origine du pommier (1868).
http://www.bmlisieux.com/

- Littérature : Sociétés contemporaines

Un nouveau numéro de "Sociétés contemporaines" vient de paraître. Cette revue de l'Iresco veut contribuer aux échanges entre la sociologie et d'autres disciplines. Le numéro 44 traite de "littératures et identités". Ainsi sont abordés les thèmes de la négritude, celui de l'écrivain prolétarien ou de l'écrivain juif. Dans quelle mesure la littérature influe-t-elle sur les groupes sociaux ?
http://www.iresco.fr/revues/societes_con temporaines/1999_33/33_f.htm

Collège    [ Haut ]
- La Vénus d'Ille

Les élèves du collège Corneille de Tours ont lu la nouvelle de Mérimée, l'ont analysée et mise en rapport avec statues et tableaux. Ils proposent, avec les élèves du collège Léonard de Vinci, un regard plus personnel sur les personnages.
Un dossier fait par des élèves de collège pour des élèves de collège: le contenu de ce site peut leur servir de base documentaire, car un grand soin a été apporté à l'exactitude des informations (Signalé par Sylvie Royo).
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/c oin_eleve/venus/default.htm

- Ecrire un récit interactif

Une séquence riche et détaillée par Céline Dunoyer, expliquant la création par une classe de 6ème d'un récit à embranchements multiples mis en ligne grâce au logiciel Quandary.
http://www.ac-creteil.fr/lettres/tice/re cit_interactif/recit_interactif.htm
Le récit :
http://www.ac-creteil.fr/lettres/eleves/ ateque/ateque6c/index.htm

- Cours de français pour les niveaux 6ème, 5ème et 4ème

Audrey Sabardeil nous signale son site où sont disponibles des plans de séquences, tous les contenus des cours: leçons, exemples, exercices, corrections, textes, ainsi que des rubriques pour aller plus loin. Site en développement!
http://www.chez.com/coursasabardeil/

- Balthazar : pour la promotion de l'écrit en milieu scolaire

Créée en mars 2002 à l’occasion d’un travail sur la nouvelle policière dans deux classes de cinquième du collège André Chénier de Mantes-la-Jolie, l'association "Editions Balthazar" met en ligne des nouvelles écrites par les élèves et promet pour les mois à venir des documents susceptibles d’aider tous ceux qui souhaitent se lancer dans ce genre de projet:
http://editionsbalthazar.chez.tiscali.fr /

Lycée    [ Haut ]
- Diaporamas pour l'étude d'un mouvement artistique et littéraire

Des collègues enseignant en CEGEP mettent en ligne des documents pédagogiques et des tests formatifs sur les courants littéraires du XIXe siècle, mais surtout des diaporamas qui offrent une riche iconographie sur le romantisme, le réalisme et le symbolisme:
"Littérature et imaginaire":
http://www.cegep-baie-comeau.qc.ca/franc ais/litt_imaginaire/index.htm

- TPE

Un ensemble de documents sur les TPE: des suggestions de sujets (première littéraire, thème: la frontière), et deux TPE d'élèves
1- Les Castrats: Monstres ou Créatures divines? Un problème d'éthique.
2- Les femmes artistes et écrivains.
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/t pe/tpe2/index-TPE.htm

- EAF : mettre ses descriptifs en ligne ?

Devant l'ampleur des photocopies rendues nécessaires par la mise en place de la nouvelle épreuve, Hubert Steiner, professeur de français latin grec IGC, met en ligne son descriptif pour l'EAF ainsi que tous ses textes, documents et notes de cours concernant sa classe de 1ère STT.
C'est cette adresse, explique-t-il, qui sera indiquée sur le registre remis par l'administration à la personne chargée de faire passer l'oral à ses élèves.
http://www.fleche.org/francais/

- La lecture buissonnière

Quelques idées pour intégrer la lecture cursive à la problématique de la séquence et l'associer aux activités orales, par Martine Blanc:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/lectcursmb.htm

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