Français (Café N° 29)

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- Caroline d'Atabekian -

À la Une    [ Haut ]
- Lire et écrire avec les TICE

Le compte rendu de la table ronde sur le thème "Lire et écrire avec les TICE", organisée par le Café pédagogique au Salon de l'éducation, est en ligne sur le site du Café. On y trouvera la présentation des nouveaux logiciels pour le français, mais aussi le résultat d'un échange sur les logiciels les plus couramment utilisés en classe ; enfin, quelques réflexions sur ce que l'on pourrait attendre des nouvelles technologies pour les cours de français.
http://www.cafepedagogique.net/divers/sa lon2002.php#t5

Les nouvelles ressources sur Internet    [ Haut ]
- La semaine de la presse à l'école

C'est à partir du 13 janvier que les établissements scolaires peuvent s'inscrire pour participer à la 14ème semaine de la presse à l'école qui se déroulera du 24 au 29 mars. L'année dernière 12.434 établissements s'étaient inscrits, représentant près de 4 millions d'élèves. Cette année, 923 médias (792 en 2002) participent à la Semaine. Pendant cette semaine, les élèves organisent des débats, découvrent de nouveaux médias, fabriquent des journaux scolaires, s'initient à la lecture de la presse, écrivent des articles, etc. Le Clemi met à la disposition des enseignants un dossier pédagogique qui aide à la mise en place de ces activités. Les médias ne sont pas en reste; signalons par exemple l'initiative de Sud Ouest qui propose des stages pour les enseignants et invite les élèves à se tranformer en "jeunes reporters".
Cette année, le Café s'associe à la Semaine de la presse à l'école. Nous mettrons prochainement en ligne des ressources pédagogiques. Un moyen de faire découvrir les nouveaux médias électroniques à vos élèves.
Le site du CLEMI:
http://www.clemi.org/spe1.html
Le site de Sud-Ouest:
http://www.sudouest.com/040103/pressecol e.asp

Attention !
Suite à un problème technique sur le site du CLEMI, les inscriptions qui ont été faites avant le 13 janvier ont été annulées. Il faut vous réinscrire !
http://www.clemi.org/spe/infos/sperush.h tml

- Hypermédia et apprentissage

Importante mise à jour du dossier sur Educnet ; on y trouve une synthèse des travaux menés sur ce sujet, des pistes de réflexion sur l'impact de l'hypertexte sur la lecture et l'écriture ainsi qu'un chapitre sur la production d'hyperdocuments en classe.
http://www.educnet.education.fr/dossier/ hypermedia/default.htm

- Le français aujourd'hui

Le n° 139 de la revue de l'AFEF est paru, sur le thème "Les verbes, de la phrase aux discours".
Sommaire complet en ligne:
http://www.afef.org/FA_139.htm
On trouvera par ailleurs sur le site de l'AFEF des articles, brèves et notes de lectures qui intéresseront les professeurs de français:
http://www.afef.org
Voir notamment le compte rendu de la rencontre avec le ministère à propos des dispositifs transdisciplinaires et du projet de nouvelle troisième, dans lequel l'AFEF annonce son projet d'enquête sur les IDD (document RTF):
http://www.afef.org/ministere_10_2002.rt f

- La Bible et le Coran

La Bible et Le Coran traduits par André Chouraqui sont en ligne intégralement:
http://members.fortunecity.com/chouraqui /

- Prévention de l'illettrisme

Au BO n°1 du 2 janvier, Luc Ferry présente le Programme national d'incitation à la lecture et à l'écriture dans le cadre du plan de prévention et de lutte contre l'illettrisme et annonce un budget de 1.300.000 euros pour les régions et collectivités locales afin de développer des actions d'incitation à la lecture et à l'écriture dans un cadre extra scolaire.
http://www.education.gouv.fr/bo/2003/1/d efault.htm

- Nouveautés de la bibliothèque électronique de Lisieux

La bibliothèque continue la numérisation d'ouvrage rares avec ce mois-ci une sélection de modestes livrets de colportage imprimés en Normandie au début du XIXe siècle:
- L'histoire de la Belle Hélaine de Constantinople, mère de Saint Martin de Tours en Touraine et de Saint-Brice (Caen, ca1800)
- La Barbe-Bleue, conte (Caen, ca1800)
- Recueil de plusieurs Indulgences que tout fidèle peut gagner, et de celles qui sont attachées aux chapelets ou rosaires, nommés brigittains, bénis parle souverain pontife on [sic] par celui à qui il en a accordé le pouvoir(Falaise, 1809)
- Recueil de cantiques spirituels (Caen, ca1800)
http://www.bmlisieux.com/

- Les dossiers de la petite bibliothèque de France déménagent

Ne cherchez plus les dossiers du ministère des affaires étrangères sur france-diplomatie, ils sont passés sur le site adpf.asso. On y retrouve (presque tous) les dossiers sur de nombreux auteurs ayant marqué la littérature française, que l'on peut également commander sous forme de petits livrets.
http://www.adpf.asso.fr/adpf-publi/somma ires/auteurs.html

- Pour une approche linguistique des textes littéraires

Sur le site de Marie-Christine Hazaël-Massieux, compte rendu du colloque international : "Littérature et linguistique : diachronie et synchronie, Autour des travaux de Michèle Perret." (14 – 16 Novembre 2002 à l'Université de Savoie)
http://analilit.free.fr/actualites.htm
Un site par ailleurs à conserver dans vos signets, pour ses excellentes études concernant l'approche linguistique des textes littéraires:
http://analilit.free.fr/

- Enseigner et apprendre avec les bases virtuelles

Un nouveau dossier sur le site Lettres d'Educnet : il comprend notamment l'ensemble des communications faites par les enseignants du secondaire au Colloque "L'édition électronique" (Rouen - juin 2002)(signalé par Danièle Valentin):
http://www.educnet.education.fr/lettres/ textes/

- TDC se métamorphose

La revue Textes et documents pour la classe change de maquette pour la nouvelle année. Elle sera plus riche (56 pages au lieu de 48). Mais le grand changement est dans sa volonté d'être plus pragmatique en proposant dans chaque numéro 26 pages de séquences pédagogiques (école, collège et lycée) accompagnées d'activités et de documents. Chaque numéro se construit autour d'un thème central abordé dans une approche pluridiscipinaire. Le numéro du 1er janvier n'échappe pas à la règle avec comme thème "la métamorphose". On y découvre un point sur le mythe de la métamorphose, une approche psychopédagogique, un point sur le thème artistique, une étude du concept scientifique et des séquencs pédagogiques qui vont de l'école (arts, français, sciences), au collège (français et arts 6ème, français 3ème) au lycée (groupement de textes en français 1ère).
http://www.cndp.fr/tdcmag/tdc_783/defaul t.htm

- Le TLF, version 4

Nouvelle version du Trésor de la Langue Française en ligne : l'interface a été améliorée pour faciliter la recherche en fonction des habitudes des utilisateurs. On peut indiquer une orthographe approximative et ne pas mettre d'accents pour le mot recherché. Parallèlement, la base de données de phonétique qui conditionne le niveau de performance du correcteur d'erreurs a été révisée.
http://atilf.inalf.fr/tlf.htm

- Thèmes et motifs : les jardins

Sur le serveur lettres de Versailles, un travail collectif pour le collège et le lycée sur le thème du jardin :
- Les jardins homériques
- Explorations thématiques
- Propositions de séquences pour le lycée
- Séances avec les TICE
- Matériaux pour un IDD : le labyrinthe
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/jardins/index.htm

- Nouvelle séquence interactive sur Image imaginaire

Analyse comparative de deux photographies : image et persuasion. A partir d'un sujet commun apparent, le téléphone portable, deux photographies déploient deux visions du monde radicalement opposées.
http://www.imageimaginaire.com/lire-imag e/leveque-portable.html

- Au bonheur du livre

Sur le site de l'académie d'Orléans-Tours, une série de fiches suggérant des pistes de travail autour du livre:
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/i pr/bonheur/cadre.htm

- Les images sont des textes aussi

Un dossier qui contient des pages théoriques, destinées aux enseignants, sur l’analyse sémiologique de l’image. Ces pages s’appuient sur des exemples précis (publicité, photo, peinture...) et sont accompagnées de quelques suggestions pédagogiques (signalé par Sylvie Royo):
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/t extimage/decode/cadre.htm

- Testez votre culture littéraire

Une suite de tests de culture littéraire réalisés par Marc Morand sur Framanet, qui sera bien utile aux lycéens en préparation des EAF pour s'autoévaluer
http://www.weblettres.net/framanet/cours /cult_litt/testlitt1_interactif/test101.p hp
En marge de ces tests, une série de documents de "repères culturels" à télécharger ou à consulter en ligne:
http://www.weblettres.net/framanet/cours /cult_litt/Reperes_culturels.php
Rappel : les cours interactifs sur Framanet:
http://www.weblettres.net/framanet/cours /

- Mise à jour du site de Françoise Chatelain

Nouvelles photos, fiches de lectures, l'actualité littéraire belge, ressources pédagogiques: le conte et la parodie avec des applications pratiques à mener en classe.
http://users.skynet.be/litterature/

Concours    [ Haut ]
- Poésie en liberté

Cette 5e édition du concours international de poésie en langue française pour les lycéens, via Internet, toujours organisée par le lycée Henri Wallon, La Ligue de l’Enseignement et les Editions Hatier avec le soutien du Ministère de l’Education nationale, du Scéren/CNDP et de la Délégation Générale à la langue Française et aux langues de France, se déroulera du 6 janvier au 7 avril 2003. Les lycéens peuvent s'inscrire en ligne, et doivent envoyer leur texte par courrier électronique:
http://www.poesie-en-liberte.org/

Collège    [ Haut ]
- Jeux de piste sur Internet : les châteaux forts

Après "les monstres", le deuxième numéro de Jeux de pistes est consacré aux chateaux forts (architecture, environnement, vie sociale, légendes): un TD complet sur le site du CNDP pour cette séance d'une heure de cours avec Internet.
http://www.cndp.fr/college/jeuxdepiste/c hateauxforts/presentation.htm

- Ressources académiques

- Exercices de remédiation en 6e :
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/6remed0.htm
- Séquence "Ping-pong de contes sur les Ogres", écriture collaborative CM2-6ème
http://www2.ac-lille.fr/weblettres/tice/ ogres/index.htm
- en amont de cette activité, séquence 6ème Ogres et Ogresses
http://www2.ac-lille.fr/weblettres/tice/ ogres/tableau.htm
- Connaître les spécificités d'un genre, le conte : 3 séquences pour le collège
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/dis ciplines/francais/conte.htm

- Nouvelles séquences sur WebLettres

De nombreux documents, cours et questionnaires de lecture ont été mis en ligne ce mois-ci, notamment quatre séquences pour le collège:

Attention ! Pour obtenir le mot de passe donnant accès à ces documents, remplissez ce formulaire :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=mp

- Séquence sur le portrait en 4e ; elle porte sur un corpus de textes plus ou moins classiques (Balzac, Cohen, Shelley, Corbière) et propose une séance sur internet (les portraits à la National Gallery) et un bilan corrigé.
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont ributions/portraitsequenc.rtf
- Séquence sur la Vénus d'Ille de Mérimée, dans le cadre de l'étude du fantastique en 4e.
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont ributions/merimeevenusdil.rtf
- La guerre de 14-18 : Séquence niveau 3è sur le thème de la première guerre mondiale:
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont ributions/guerre14.rtf
- "Rendez-vous avec le diable" : séquence 4e sur le fantastique:
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont ributions/seq4fantastique.rtf

Lycée    [ Haut ]
- Un séminaire national sur l'E.A.F.

Les 14 et 15 janvier se tient à Paris un séminaire national sur l'épreuve anticipée de français. Quelques jours après la publication du rapport de l'Inspection générale, des ateliers travaillent sur l'épreuve écrite et l'oral de ce nouvel examen.
Séminaire (sur Eduscol):
http://www.eduscol.education.fr/?./D0033 /sem_eaf.htm
Pour rappel : rapport de l'Inspection générale sur l'EAF (format PDF)
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/s yst/igen/rapports/eprfrancais.pdf

- EAF : coquille au BO

Le B.O. n°47 du 19 décembre 2002 rectifie la coquille du BO n° 42 concernant la durée de l'épreuve orale de français, en confirmant que sa durée est bien de 20 minutes, et non 30 comme c'était annoncé. Par ailleurs, le calendrier de l'épreuve est modifié pour la série L : la durée de l'épreuve de littérature est fixée à 2 heures au lieu de 3.
http://www.education.gouv.fr/botexte/bo0 21219/MENE0202599Z.htm
Calendrier des épreuves:
http://www.education.gouv.fr/botexte/bo0 21219/MENE0202523Z.htm

- Nouveautés sur Magister

- Les mouvements littéraires : le surréalisme
http://www.site-magister.com/surrealis.h tm
- Prépas scientifiques : dissertations
http://www.site-magister.com/prepas/page 10c.htm

- Un site de profs

Le site de l'équipe de lettres du lycée Hélène Boucher de Thionville met en ligne des descriptifs de séquences, de réalisations d'élèves, de fiches pratiques...
http://www.lettreshb.fr.st/

- Ressources académiques

- Ecriture d'invention : séances de modules autour des genres narratifs
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/c oin_eleve/nouvelles/accueil-reecritures.h tm
- 1ere L, L'épistolaire - Séquence : "De la lettre dans le roman au roman par lettres"
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagog ie/lycee/epistolaire3.htm
- Inconnu à cette adresse : une séquence pour le lycée professionnel
http://www.ac-grenoble.fr/lettres/lp/KTp resent.htm
- TL : Réflexions sur les nouvelles orientations du programme de TL, par Laurence Gauthier, formatrice IUFM
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/nouveau.htm
- Lire intégralement une nouvelle réaliste du XIXe, Toine de Maupassant
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/dis ciplines/francais/nouvelle_realiste.htm

- Nouvelles séquences sur WebLettres

De nombreux documents, cours et questionnaires de lecture ont été mis en ligne ce mois-ci, notamment trois séquences pour le lycée:

Attention ! Pour obtenir le mot de passe donnant accès à ces documents, remplissez ce formulaire :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=mp

Seconde - roman et nouvelle :
- Séquence sur Cannibale D.Daeninckx : plan et évaluation finale .
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont ributions/cannibale.doc
Première - convaincre, persuader, délibérer :
- Séquence sur l'Ingénu de Voltaire : séquence prenant en compte les contraintes du nouveau bac (objets d'étude, document iconographique, corpus de textes), à partir de travaux proposés sur Internet. (2 fichiers):
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont ributions/voltairingenuet.rtf
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont ributions/voltairingenuet2.rtf
Première - le biographique :
- Séquence sur La Place d'Annie Ernaux (fichier ZIP); autour de l'étude de cinq extraits de l'oeuvre, avec questions préparatoires et tableaux de synthèse.
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont ributions/xxernauxlaplace.zip

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