Français (Café N° 47)

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Édition du 07-03-2004

- Caroline d'Atabekian, Philippe Lavergne -

- A la Une : la liste de discussion Profs-fr est en rade

La liste Profs-fr n'est pas morte ! Forte de plus de 2000 abonnés et échangeant une vingtaine de messages par jour, la liste de discussion des professeurs de français de collège a été condamnée au silence brutalement et sans explication depuis le 22 février. C'est en allant sur Educnet, le site du Ministère pour les nouvelles technologies, où est hébergée la liste, que son propriétaire a fini par découvrir un début d'explication :"Les forums et les listes de diffusion sont indisponibles actuellement. Merci de votre compréhension." Enfin, deux semaines après, on apprend que le serveur de listes est indisponible pour cause d'avarie, et que sa remise en route dans un délai rapide est compromise. Souhaitons-lui tout de même un bon rétablissement...
http://www.educnet.education.fr/probleme s.htm
Présentation de la liste :
http://listes.educnet.education.fr/wws/i nfo/profs-fr

- Le Jourde et Nolleau

A la manière de Lagarde et Michard, mais surtout à la manière de son "pamphlet" La Littérature sans estomac, l'écrivain et critique littéraire Pierre Jourde, accompagné cette fois de son acolyte Eric Naulleau, s'attaque une fois de plus à quelques auteurs plus médiatiques que bons écrivains de la littérature contemporaine. Ensemble, ils signent ce nouveau manuel satirique qui vient de paraître chez l'éditeur Mots & Cie: Le Jourde et Nolleau, qui accable quelques écrivains actuels par la simple application sur leurs textes des vieilles méthodes d'investigation du Lagarde...
Présentation avec quelques extraits du manuel sur le site du Figaro littéraire :
http://www.lefigaro.fr/cgi/edition/genim prime?cle=20040219.LIT0011
L'article de l'Express
http://livres.lexpress.fr/critique.asp/i dC=7971/idR=12/idG=8

- Le printemps des poètes

La 6e édition de la semaine dédiée à la poésie aura lieu du 8 au 14 mars. Initié par jack lang en 1999, le Printemps des poètes connaît toujours plus de succès : environ 15000 initiatives visant à promouvoir la poésie sous toutes ses formes sont attendues dans toute la France et même au-delà, et bien sûr sur Internet.
Tout le programme :
http://www.printempsdespoetes.com

Eudscol publie à cette occasion une documentation ainsi qu'une sélection d'ouvrages à destination des écoles maternelles et élémentaires:
http://eduscol.education.fr/index.php?./ D0061/ppoete.htm

- Phraseo, un nouveau logiciel d'aide à l'écriture

Phraseo apporte une aide dans l'organisation et la rédaction du texte ; il s'organise autour d'un traitement de texte aux fonctions spécifiques, accompagné d'un module méthodologique adapté à trois types de textes : texte littéraire, pièce de théâtre ou scénario. La partie traitement de texte est organisée autour du plan du texte qui apparaît dans la partie gauche de la fenêtre (Parties, chapitres, paragraphes pour les textes littéraires). Le logiciel s'occupe de la typographie et des formats, propose des feuilles de style personnalisables, intègre un correcteur d'orthographe. Plusieurs options sont possibles pour la numérotation des pages, et des annotations peuvent être portées au texte. Le module méthodologique permet, selon le type de texte choisi, de guider l'élève par des questions sur chacune des étapes, de la plus générale à la plus fine, et de gérer les personnages et les notes.
Mais ce qui fait l'atout particulier de Phraséo, c'est son aptitude à être personnalisé : l'enseignant peut modifier la terminologie même utilisée par le logiciel et surtout, il peut créer entièrement son propre module méthodologique en changeant les questions posées à l'élève pour chaque étape, opération extrêmement simple puisqu'il suffit de cliquer sur une question pour la modifier. En enregistrant cette nouvelle configuration, l'enseignant crée ainsi un fichier de modèle que les élèves peuvent ouvrir depuis leur poste pour créer leur texte. Autre atout : les textes peuvent être enregistrés au format RTF, et donc repris dans n'importe quel autre traitement de texte.
Ainsi le logiciel pourra servir aussi bien aux élèves de seconde qui apprennent la rigueur du plan de dissertation, qu'aux élèves de sixième qui découvrent le schéma narratif ou à ceux de n'importe quel autre niveau qui s'engagent dans un texte long. Ses possibilités de personnalisations en font également un logiciel adapté à tout type de texte.
http://www.phraseo.com

- Miro à Beaubourg et sur le site de France 5...

A l'occasion de l'exposition sur Miro au centre Pompidou du 3 mars au 28 juin 2004, France 5 met en ligne un site proposant des activités ludo-éducatives et interactives, des vidéos, une bibliographie et une sélection de liens permettant aux enfants de découvrir l'artiste. Les enseignants retrouveront de leur côté des ressources pédagogiques, des pistes et une sélection de liens pour préparer les visites des expositions et analyser les oeuvres en cours. Le CNDP quant à lui propose un numéro de la revue TDC (Textes et documents pour la classe) consacré au peintre. Présentation de l'exposition au Centre Pompidou :
http://www.cnac-gp.fr/Pompidou/Manifs.ns f/0/4470F0C6DFD9E7D9C1256DD400509823?Open Document&sessionM=2.2.2&L=1
Le site de France 5 consacré à Miro:
http://www.france5.fr/education/miro

- ... Et Rubens à Lille

Le Palais des Beaux Arts de Lille quant à lui présente une importante exposition des oeuvres de Rubens. A cette occasion, France 5 ouvre également un site consacré au peintre, pour les élèves et les enseignants:
L'expo Rubens à Lille :
http://www.exporubens.com
Le site de France 5 consacré à Rubens :
http://www.france5.fr/education/rubens

- Les sujets tombés aux concours internes, session 2004 (Suite)

Le dernier Café donnait les sujets de l'agrégation interne de Lettres modernes. Voici le CAPES interne moderne, et l'agrégation de lettres classiques.

CAPES interne LMO:
"Dans le cadre de l'étude du genre épistolaire en classe de quatrième, vous analyserez les documents ci-joints en faisant ressortir la diversité des approches et des projets des auteurs.
Vous en proposerez une exploitation didactique sous la forme d'une séquence comportant obligatoirement une séance d'étude de la langue.
Vous pourrez recourir, pour enrichir votre proposition, à des textes ou à des documents complémentaires."
CORPUS :
- Molière, Second placet présenté au roi sur la comédie du Tartuffe, 1667.
- Madame de Sévigné, Correspondance, Lettre du 26 avril 1671 (suicide de Vatel).
- Montesquieu, Lettres Persanes, 1721. Lettres XXIV : "Paris est aussi grand qu'Ispahan [...]".
- Voltaire, Correspondance générale, Lettre du 18 septembre 1752.
- Rousseau, Julie ou La nouvelle Héloïse, 1761. Lettre XIV.
- Vermeer de Delf, La Lettre d'amour, Amsterdam, Rijksmuseum, 1670.

Agrégation interne de Lettres classiques
Sujet tombé à l'épreuve de composition sur textes d'auteurs (l'épreuve combine étude des textes du programme d'auteurs français de l'Agrégation et modalités d'exploitation, pour une classe de première).
Axe d'étude : "La place et le rôle du récit dans une oeuvre théâtrale, destinée à la représentation."
Cinq extraits de Racine étaient proposés:
Esther, I,1, v-31-88, Esther II, 1 v- 409-514
Athalie I,1 v- 1-60, II,5 v- 484-544 (Songe d'Athalie), III,3 v-919-963 (Récit de Mathan).

- Exposition virtuelle : Les Monstres, de la Renaissance à l'âge classique

La Bibliothèque interuniversitaire de Médecine propose une exposition virtuelle sur les monstres, de la Renaissance à l'âge classique, réalisée à partir d'un ensemble d'ouvrages précieux des XVIe et XVIIe siècles appartenant aux collections de la bibliothèque. Illustrée par de nombreuses gravures d'époque, l'exposition montre les variations qu'a subi le concept de monstre et l'appropriation qu'en a fait le discours médical.
http://www.bium.univ-paris5.fr/histmed/e xpos.htm

Rappel : si vous travaillez sur les monstres, le dossier thématique mis en ligne sur le site de l'académie de Versailles sera un précieux complément:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/Monstres/index.htm

- Flaubert et l'analyse informatique des textes

A tous ceux qui s'intéressent à Flaubert, mais aussi à ceux qui doutent de l'intérêt de l'analyse informatique des textes littéraires, on conseillera le numéro 3 de La Revue Flaubert, publiée par le Centre Flaubert de l'Université de Rouen. Dirigé par Jean-Benoît Guinot et Yvan Leclerc, ce numéro examine les apports de l'informatique et d'Internet aux nouvelles formes d'édition, de lecture et d'interprétation des textes flaubertiens. On découvrira l'ambiguité du vocabulaire à connotation sexuelle dans Madame Bovary, les pistes d'étude se dégageant de la confrontation entre l'oeuvre et la correspondance de l'auteur, les forts déséquilibres entre Bouvard et Pécuchet, etc.
http://www.univ-rouen.fr/flaubert/10revu e/revue3/revue3.htm
Site Gustave Flaubert de l'Université de Rouen :
http://www.univ-rouen.fr/flaubert/

- Année George Sand

Sur la liste Litor, Pierre Bachy rappelle les principaux sites à visiter à l’occasion de la commémoration, cette année, de George Sand.
- A la BnF, les oeuvres en ligne de l’écrivain seront complétées courant 2004
http://gallica.bnf.fr
- L'association Les Amis de George Sand maintient une veille sur les événements, colloques, manifestations :
http://www.amisdegeorgesand.info
- George Sand info, le site personnel de Cécile Pichot, est très précis pour ce qui concerne la vie et l’œuvre de la romancière
http://www.george-sand.info
- The George Sand Association encourage les études et la recherche sur George Sand :
http://www.disls.ualr.edu/gsand
- L’association qui s’est créée pour célébrer le bicentenaire de George Sand en Berry propose le calendrier des manifestations programmées dans cette région :
http://www.bicentenaire-george-sand.com

- Rhétorique

Tout ce qu'il faut savoir pour se lancer dans la rhétorique est sur le site Alis de Loïc Dumas, "Une petite page de rhétorique". Mis en ligne dès 1998 mais régulièrement actualisé, le site fait une présentation claire de toutes les notions utiles : définitions diverses de la rhétorique, historique, fonctions et parties du discours, formes, argumentation... rien de très nouveau, mais une bonne synthèse.
http://membres.lycos.fr/alis/

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- Nouveautés sur les sites académiques

- Séquence 6e : une étude d'images publicitaires utilisant le récit de la tentation dans la Genèse (PDF):
http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Fran cais/telech/SeqGenesePub.pdf
- Séquence 4e : Pompéi, entre histoire et fiction:
http://www2.ac-lille.fr/weblettres/produ ctions/Pompei/index.htm
- 4e ou 3e : Etude d'oeuvre: La Lumière volée, Hubert Mingarelli ; ajout d'une fiche de recherche documentaire sur internet (contexte historique de l'oeuvre).
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/c oin_prof/usages-tice/textes/lumiere-volee .html
- A partir du logiciel "J'ai vécu au XVIIIème siècle", les élèves du Lycée Augustin Thierry, Blois, ont écrit une troisième série de textes: "J'ai vécu l'abolition des privilèges".
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/c oin_eleve/gvq/privilege/indexprivilege.ht m
- Fiche pédagogique : Utiliser le dictionnaire TLFI (Trésor de la Langue Française Informatisé) en collège;
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/c oin_prof/usages-tice/dico2/dico1.htm
- Séquence interdisciplinaire anglais/français en 3e: E. Poe, Le Chat noir:
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lettre s/ressourc/otrdisc/seqinter.htm
- Ecrire une nouvelle fantastique en 4e autour d'une visite de Versailles:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/4isqversailles0.htm

- Nouvelle séquence sur WebLettres

- Séquence 5e : Bestiaire poétique
http://membres.lycos.fr/plavergne/contri butions/ecriturepoetiq.rtf
Attention ! Ce document est accessible sur mot de passe.
Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=mp

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- Terminale L : deux nouvelles ressources pour Le Conte du Graal

- Elisabeth Kennel-Renaud signale sur son site la mise en ligne de son cours sur Le Conte du Graal, au programme des Terminales L : on y trouvera des notices sur Chrétien de Troyes et la naissance du mythe suivies d'une étude de la structure, des personnages et des thèmes. Elisabeth Kennel-Renaud propose enfin des textes en correspondance, un lexique des noms propres et un test de lecture.
http://perso.club-internet.fr/yz2dkenn/l i_contes_del_graal.htm

- Louis Benoît, professeur à la Faculté des Langues et Cultures de l'Université d'Osaka, propose une étude du Conte du Graal autour du thème "Famille et Chevalerie". L'étude se présente en quatre volets : Famille et Chevalerie - Au nom de la mère -Le Vieux Roi - La mère coupable.
http://cobalt.lang.osaka-u.ac.jp/~benoit /le_conte_du_graal/au_nom_de_la_mere.html

- Baccalauréat : actualité des textes officiels

La page propose une actualité des textes relatifs au baccalauréat. Renvoyant à divers numéros du BO, les liens permettent de faire le point sur la session 2004 des séries générales et technologiques (aménagement des épreuves, calendrier des examens).
http://eduscol.education.fr/D0056/actual ite.htm#textes

- Du texte à la scène

Etude de la communication théâtrale: un nouveau cours sur e-français conduit à une mise en situation où les élèves sont tour à tour auteur, metteur en scène, comédien, spectateur et critique.Documents et questionnaires êuvent être téléchargés. Support : textes théoriques ; textes de théâtre (extraits et lecture intégrale de Britannicus) ; articles de presse. Deux films montrent des comédiens au travail :Saint-Cyr de Patricia Mazuy (2000) et L'Esquive de Kechiche (2004).
http://www.restode.cfwb.be/francais/_art s/AppPeda/Theatre/index.asp

- Lire au lycée professionnel

La rubrique Télémaque du CRDP de Créteil propose en ligne une bibliographie pour le lycée professionnel (issue du fonds littérature jeunesse du CRDP) accompagnée de fiches de lecture. Cinq nouvelles fiches sont en ligne pour le lycée professionnel:
- Les nouveaux Malheurs de Sophie (Valérie Dayre)
- 30, Rue de la poste (François Bon)
- Le Temps des mots à voix basse (Anne-Lise Grobety)
- Le Gardien de cailloux (Sylvie Montlahuc)
- Bleu, blanc, gris (Brigitte Smadja)
http://www.crdp.ac-creteil.fr/telemaque/ ?lp/tableau.htm

- Nouveautés sur les sites académiques

- Pistes de lecture sur Giono, Un Roi sans divertissement:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/Giono/giono.htm
- Fiche pédagogique (1re) ; Recherche sur les différentes occurrences du mot "confessiones" et autres termes de la même famille (confiteor) dans Les Confessions de Saint-Augustin.
http://www.ac-orleans-tours.fr/lang_anci ennes/fichelycee/augustin/Augustin.html

- Nouvelles séquences sur Weblettres

Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe.
Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=mp

- Théâtre 1re : La Tempête de Shakespeare :
Lecture analytique de l’acte I scène 1
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont ributions/acte_i_scene_1.doc
Structure de l’oeuvre :
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont ributions/la_tempete_structure_oeuvre.rtf
- Poésie en 1re : La modernité dans Les Yeux d'Elsa
Quelques pistes pour réfléchir aux aspects modernes du recueil d’ Aragon :
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont ributions/la_modernite_des_yeux_delsa.doc
Lecture analytique : Les Yeux d'Elsa
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont ributions/plainte_pour_le_grande_descort. doc
Etude de la "Plainte pour le grand descort de france", extrait des Yeux d'Elsa
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont ributions/plein_ciel.doc
- Le biographique (1re ) : Lambeaux, de Charles Juliet, étude de l'oeuvre intégrale (fichier ZIP) :
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont ributions/lambeaux_ch._juliet.zip
- Mouvement littéraire et culturel (1re ) : Séquence sur Gargantua de Rabelais : en quoi Gargantua est-il un roman de la démesure ?
http://membres.lycos.fr/plavergne/contri butions/sequence-gargantua.doc
- Les règles de la rhétorique à l'époque classique
http://membres.lycos.fr/plavergne/contri butions/regles-rhetorique.doc
- Séquence 1re ST (Convaincre, persuader et délibérer) : «De l’horrible danger de la culture»,
http://membres.lycos.fr/plavergne/contri butions/tableausequence-horrible-lecture. doc
- Méthodologie : Aide-mémoire pour la lecture analytique d'un texte
http://membres.lycos.fr/plavergne/contri butions/aide-memoire_oral_de_francais.doc

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