Vie de la discipline
Pour le prof
Collège
Lycée
Édition du 09-09-2004 -
Caroline
d'Atabekian, Philippe Lavergne - - A la
Une : Transcrivez les brouillons de
Flaubert avec toute votre classe !Déjà
19 séquences des brouillons de Madame
Bovary ont été mises en ligne,
transcrites par toutes les personnes
ayant répondu à l’appel international
lancé par le centre Flaubert de
l’université de Rouen et relayé par le
Café (rubrique « français », n°45
). Une
aubaine pour les chercheurs, les
passionnés de Flaubert, et les
professeurs travaillant sur Madame
Bovary.
Vous n’avez pas encore participé à la
transcription ? Rassurez-vous, il en
reste encore beaucoup !
Cette année, le centre Flaubert, en
partenariat avec la Bibliothèque de
Rouen, vous propose de travailler avec
toute votre classe sur la transcription
d’une séquence complète. Ce travail de
déchiffrage et de transcription d’une
vingtaine de folios est envisageable,
par exemple, dans une classe de seconde
dans le cadre d'une séquence sur « Le
travail de l’écriture ». Vous pourrez
plonger dans les brouillons de
l’écrivain, étudier sur un court passage
du texte l’évolution du manuscrit depuis
le premier jet jusqu’à la copie
définitive, et surtout faire participer
votre classe au travail de mutualisation
entrepris par l’université de Rouen.
Les manuscrits sont scannés par la
Bibliothèque de Rouen et vous seront
envoyés par CD-Rom sous forme d’images
en haute définition. La transcription -
qui doit être faite en suivant certaines
consignes simples mais rigoureuses - sera
publiée sur le site. La classe et son
professeur apparaîtront comme auteurs du
travail.
- Pour les modalités pratiques,
contactez Danielle Girard:
girard.dani@wanadoo.fr
- Les transcriptions de Flaubert déjà en
ligne :
http://www.univ-rouen.fr/flaubert/02manu
s/sepbov2.htm
- Les brouillons restant à transcrire :
http://www.univ-rouen.fr/flaubert/02manu
s/seqbov.htm
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discipline [ Haut
]
- Évaluations 6e : les cahiers, les
consignes... et les corrections sont en
ligne !La DEP (direction de l'évaluation
et de la prospective) met en ligne les
cahiers destinés aux élèves pour
l'évaluation 2004, mais aussi les
consignes de passation et de codage pour
le professeur, qui comprennent tous les
éléments de correction. Sur les listes
de discussion, les professeurs de
français s'interrogent sur la pertinence
du procédé, puisque les élèves entrant en
sixième peuvent déjà avoir accès aux
épreuves et à leurs corrigés. Beaucoup
d'enseignants, chez qui la mise en place
des évaluations à l'entrée en sixième
n'est déjà pas populaire, trouvent là un
argument supplémentaire pour s'y opposer.
Et déjà la contestation se fait jour dans
certains établissements dont les
enseignants ont annoncé qu'ils
refuseraient de faire passer les tests.
La DEP met également en téléchargement
le célèbre logiciel Casimir, avec son
mode d'emploi - déjà partiellement
remplacé par J'ADE -, qui permet
d'analyser les résultats. Elle signale
également que la passation des
protocoles se terminera le 24 septembre
2004.
http://cisad.adc.education.fr/eval/pages
-04/materiel/6e/default6eme.htm
- Le
dictionnaire de l'Académie en libre
accèsLa neuvième édition du dictionnaire
de l'Académie est désormais en libre
accès sur Internet pour sa partie
publiée, de A à Négaton, sur le site de
l'ATILF.
Il est mis en ligne au fur et à mesure
de l'avancement des travaux et donnes
par ailleurs accès à la dernière édition
complète du dictionnaire, parue en
1932-1935. Ce travail de publication est
le fruit d'une collaboration entre
l'académie française et le laboratoire
ATILF (Analyse et Traitement
Informatique de la Langue Française) du
CNRS/Université Nancy 2.
http://atilf.atilf.fr/academie9.htm
-
Wiki, Weblog, chat' et joueb : des
applications pédagogiquesSi vous ne
savez pas encore ce que c'est qu'un
blog, si vous n'avez jamais participé à
un Wiki, allez découvrir la face cachée
d'Internet : vous y découvrirez ce que
font vos élèves en ligne lorsqu'ils ne
téléchargent pas des MP3. Vous y
découvrirez aussi que ces outils
d'écriture collective sont une
alternative aux plates-formes «
pédagogiques » actuelles et peuvent être
utilisés en classe pour la mise en oeuvre
de vos projets pédagogiques.
Le diaporama en ligne sur le site suisse
TECFA :
http://tecfaseed.unige.ch/users/bourgnon
/nosfichierspersonnels/wiki_weblog.htm
- L'étude de l'image à l'heure du
numériqueSi l'étude de l'image est
entrée il y a quelques années dans
l'enseignement des lettres, on peut dire
que le moment s'y prêtait : avec la
montée en puissance d'Internet, des
bases de données en ligne et des
possibilités de reproduction et de
transmission des images, le professeur
de français a à sa disposition des
ressources nombreuses pour intégrer
l'image à son enseignement.
Autoformation en ligne à leur intention,
bases de données, moteurs de recherches
spécialisés, musées... Le numéro double
des Dossiers de l'ingénierie éducative
(CNDP), intitulé "Les images numériques"
(N° 47-48, juin-octobre 2004) récapitule
l'ensemble des ressources en ligne ou
hors-ligne, mais présente surtout des
applications pédagogiques utilisant
l'image numérique. Une dizaine
d'articles sont disponibles en
téléchargement sur le "Salon de lecture"
en ligne. Le "Point d'actu",
complémentaire au dossier et entièrement
téléchargeable, dévoile les grands
mouvements de "L'Art numérique" et donne
les clés indispensables pour se
l'approprier.
http://www.cndp.fr/DossiersIE/47-48/som4
7-48.asp?menu=sdl
- L'École des
lettres on the WebLa célèbre revue verte
(collège) ou bleue (lycée) se prolonge
désormais sur Internet, en ouvrant pour
la rentrée un site consacré à
l’enseignement du français, du cycle III
aux classes préparatoires. Il donne accès
aux références et résumés de près de 4000
articles, et met peu à peu en ligne au
format PDF toutes les archives la revue
de 1990 à 2004, téléchargeables pour les
abonnés. On y trouve également le
sommaire de tous les numéros spéciaux,
ainsi que des documents et des liens
prolongeant les études publiées.
http://www.ecoledeslettres.fr
- "Pour
la langue, ça craint grave" ou
l'insécurité linguistique" Plus d'un
jeune Français sur dix, après douze ans
au moins passés dans les murs de l'école
de la République, se trouve dans une
situation d'insécurité linguistique
globale qui obscurcit sérieusement son
horizon culturel et professionnel. Echec
scolaire, errance sociale, voilà où
conduit l'incapacité de mettre en mots
sa pensée avec précision..."
Une intervention d'Alain Bentolila à
l'université d'été de la communication
(Hourtin), publiée par Libération :
http://www.liberation.fr/page.php?Articl
e=233053
- Parodie des Misérables de
Victor Hugo par BARICSur Curiosadoc,
Michel Lopez signale la mise en ligne
des savoureuses gravures de BARIC (2
tomes) de son ouvrage paru en 1862 et
intitulé "Parodie des Misérables de
Victor Hugo". Cliquez sur les images
pour les agrandir !
http://www.curiosadoc.com/modules.php?na
me=coppermine&file=thumbnails&album=12
- Une pétition pour sauver le
patrimoine de l'Imprimerie nationale
L'association Graphê (association pour
la promotion de l'art typographique)
dénonce la vente par l'État de bâtiments
et secteurs de l'Imprimerie nationale de
France "sans vraiment proposer d'autre
solution que de mettre en caisses le
patrimoine historique de l'entreprise".
Le site de l'association récapitule les
informations concernant cette affaire et
propose une pétition:
http://www.garamonpatrimoine.org/
-
Écrivez vos lettres à George SandLe site
du bicentenaire propose une manifestation
littéraire autour des lettres de George
Sand : une dizaine de lettres de
l’auteur, aux sujets représentatifs de
la modernité et de l’universalité de sa
pensé, sont proposées (par affiche,
Internet, annonces presse…) au public.
Les destinataires qui le souhaitent sont
invités à répondre à ces courriers ou à
s’adresser, autour de ces thèmes
évocateurs, à l’écrivain. L’opération se
poursuivra tout au long de l’année selon
le même déroulement, au rythme des
réceptions et des choix du jury. A
l’issue, l’édition d’un ouvrage,
recueillant une sélection des « lettres
à Sand » et la dizaine de lettres
originelles de l’auteur.
Renseignements : George Sand – BP 200 –
36400 Nohant
courriel : lettres.sand@laposte.net
http://www.bicentenaire-george-sand.com/
programme.htm
(choisir « Manifestations littéraires)
- Agrégation : LeirisLe site
officiel de Michel Leiris
Ce site riche et actualisé sera bien
utile aux agrégatifs cette année :
actualités autour de l'écrivain et de
son oeuvre (colloques, expositions,
mises en scènes, publications...),
articles critiques, bibliographie,
chronologie, entretiens, liens...
http://www.michel-leiris.com/
Lire Leiris
Philippe Lejeune a généreusement réagi à
la demande d'une colistière
d'AgregLettres au sujet de son livre
introuvable, Lire Leiris, et l'a mis
entièrement en ligne sur le site
"Autopacte", accompagné du
"post-scriptum" paru en 1986 dans Moi
aussi (Seuil), et de son au colloque sur
Leiris (Nanterre, décembre 2003) ainsi
que de la table des matières de ce
colloque qui doit paraître dans la
première quinzaine de septembre aux
presses de l'Université de Nanterre:
http://www.autopacte.org
- Coup de
théâtre en classe entière, collection
Argos démarches, CRDP de CréteilLe CRDP
de Créteil vient de publier un ouvrage
remarquable pour aider les enseignants à
travailler autour du théâtre en classe,
en collège comme en lycée. Signé Chantal
Dulibine et Bernard Grosjean, Coup de
théâtre en classe entière est une
véritable bible, dans laquelle chacun
peut entrer par sa porte et choisir son
itinéraire. On y appréciera
particulièrement la riche expérience des
auteurs auprès des élèves - notamment en
ce qui concerne les obstacles rencontrés
en classe, tant pour la mise en scène que
pour l’étude des textes, et les moyens de
les lever -, le souci constant
d’impliquer tous les élèves, la prise en
compte des contraintes scolaires et
surtout, les nombreuses fiches
pratiques, pistes et exemples
d’activités, trucs et astuces, et les
précieuses annexes qui relient l’aspect
pratique au discours plus théorique sur
le théâtre. Le livre pose les cadres
nécessaires qui permettent de travailler
différentes approches de la mise en
scène, tout en les reliant à l’étude des
caractéristiques du genre littéraire ; il
résulte à la fois de la culture et de la
passion des auteurs pour le théâtre,
mais aussi de leur sensibilité de
pédagogues qui ont réfléchi à ce qu’est
le jeu de la scène en classe et ne sont
pas avares de leur expérience. C’est
limpide, et l’on en sort avec deux idées
fixes : replonger dans Shakespeare et
retrouver ses élèves. Un ouvrage de
référence pour les professeurs,
notamment pour aborder les objets
d’étude sur le théâtre au lycée.
Le site du CRDP de Créteil propose le
sommaire ainsi qu’un extrait :
http://www.crdp.ac-creteil.fr/scripts/cy
berlibrairie/index.php
Présentation de l’ouvrage :
http://www.crdp.ac-creteil.fr/vignettesc
yber/pdf/941D9090.pdf
-
Un dossier sur le conte et la littérature
oraleL'Arcade (Agence Régionale de
Coordination Artistique et de
Développement de la région PACA) publie
un dossier thématique à la découverte de
l'univers du conte et des traditions
orales, avec notamment une sitographie
pour découvrir la littérature orale à
travers le monde, ainsi que des
informations pratiques concernant les
centres de ressource et de formation.
http://www.arcade-paca.com/sommaireC.php
3?id_rubrique=886
C'est l'occasion de rappeler, pour les
jeunes collègues, l'excellent dossier de
la BnF sur les contes de fées :
http://expositions.bnf.fr/contes/
-
Collège au cinéma : changement
d'adresseL'excellente base de données
réalisée par le CRAC (Centre de
recherche et d'action culturelle) avec
le soutien du CNC sur les oeuvres
cinématographiques pour les collégiens
change d'adresse ; c'est l'occasion
d'aller revisiter quelques uns des 157
films de la base, accompagnés chacun de
leur synopsis, du générique, d'une étude
sur les personnages, de réflexions et de
points de vue sur la mise en scène, mais
aussi de pistes de travail, d'expériences
et d'outils autour du film. On y
retrouvera, par exemple : Au revoir les
enfants, Cyrano de Bergerac, le
Dictateur, les Disparus de Saint-Agil,
le Gone du Chaâba, et pour les plus
jeunes : Kirikou et la sorcière,
princesse Mononoké et bien d'autres...
http://crac.lbn.fr/image/index.php
-
Un dossier pédagogique pour ShrekLe site
académique de Nice a mis en ligne un
dossier proposant pistes et documents
pour exploiter Shrek en classe : analyse
d'une séquence, extraits de presse et
fiches de travail.
http://www.ac-nice.fr/culture/shrek/
- Théâtre : un portail consacré aux
spectacles jeune public L'association
Les Petits Ruisseaux présente ici un
annuaire consacré au théâtre pour
enfants et jeunes adolescents : à côté
d'une actualité des spectacles, on
trouvera des bases de données relatives
aux compagnies et aux textes qu'elles
ont créés, une bibliographie consacrée à
la littérature sur le sujet et un espace
Pédagogie. Le site propose aux
compagnies un espace d'hébergement pour
diffuser et mettre à jour leurs
informations.
http://www.theatre-enfants.com
-
Tests d'aptitude verbale interactifs sur
B-A-BADéjà 43 séries de tests
(vocabulaire, orthographe, grammaire,
culture générale) destinés
essentiellement aux étudiants préparant
les concours d'entrée en IFSI et IRTS
(écoles d'infirmiers et de travailleurs
sociaux), mais qui pourront aussi être
utilisés au collège :
http://www.b-a-ba.net/aptitude_verbale/s
ommaire.php
- Nouveautés sur les sites
académiques- Nouvelle adresse du serveur
Lettres d'Amiens :
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/lettre
s/Pages/
- Besançon : étude d’images
publicitaires utilisant le récit de la
tentation dans la Genèse, 6e (fichier
PDF):
http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Fran
cais/telech/SeqGenesePub.pdf
- Versailles : Écrire, réécrire grâce à
l'oral en 6e:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let
tres/6sqecriroral.htm
- Nouveautés sur
WebLettresAttention ! Ces documents sont
accessibles sur mot de passe.
Pour l'obtenir, complétez le formulaire
à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde
x.php?page=mp
Sixième
Progression annuelle réalisée en
2003-2004:
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/sommaire_progression_6eme.doc
Cinquième
- "Rire au théâtre", étude de La Farce
de Maître Pathelin:
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/xrire_au_theatre_farce_de_pathe
lin_5eme.doc
- La poésie : l'imaginaire du voyage
(Baudelaire, Hérédia, du Bellay,
Michaux, Queneau):
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/la_poesie.doc
- « Il était une fois au Moyen Age »,
Initiation à la calligraphie et création
d'une histoire entièrement calligraphiée:
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/seq_ma.zip
Quatrième
- La lettre : écrire pour ?
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/la_lettre.doc
- SF : étude de D'étranges Visiteurs:
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/etranges_visiteurs.doc
- Texte et image, étude d'une nouvelle
fantastique de Villiers de L'Isle Adam,
Le Convive des dernières fêtes, inspirée
et éclairée par un tableau de Gérôme,
intitulé Duel après le bal.
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/conviveweb2.doc
Troisième
- Étude d’œuvre intégrale : L'Ami
retrouvé:
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/lami_retrouve_oi.doc
- Brevet : Résumé des instructions pour
le français au Brevet et exemples de
sujets de rédaction:
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/le_brevet.doc
- Devoir type brevet - Le Coq de bruyère
de Michel Tournier, avec correction:
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/le_coq_de_bruyere-brevet.doc
- Devoir type Brevet sur la dernière
page du Baron perché d'Italo Calvino :
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/brevet-le_baron_perche.doc
- La Cicatrice, de Bruce Lowery Plan de
séquence 3e (non détaillé) sur
l’intolérance :
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/plan_se.doc
- Progression annuelle en dix séquences.
Références des textes étudiés, des
directions essentielles et des axes
d'étude.
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/progr_3e.rtf
- Sujet de Brevet professionnel : Jules
Renard, < i>Poil de Carotte:
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/jules_renard.rtf
- 3e d’insertion : Sujet de Brevet
professionnel et son corrigé, Claude
Michelet, Des Grives au loup
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/claude_michelet.rtf
- Conseils de lecture pour l'entrée en
Seconde
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/biblio_troisieme_seconde.rtf
-
TL : La BruyèreL'encyclopédie sonore
publie 8 cours sur la Bruyère, dont
celui de Gérard Feyrerroles: "Les
moralistes français du XVIIe siècle, Les
Caractères de La Bruyère".
Attention, inscription (gratuite)
obligatoire pour consulter les cours.
http://e-sonore.u-paris10.fr
-
Nouveautés sur Magister- Le monologue
intérieur
http://www.site-magister.com/travec5.htm
- Diderot : Jacques le fataliste et son
maître
Étude de la structure du roman en
relation avec la doctrine fataliste
http://www.site-magister.com/jacques.htm
- Prépas scientifiques : L'Animal et
l'Homme (programme 2005)
http://www.site-magister.com/prepas/
La Fontaine, Fables : éléments de
présentation
http://www.site-magister.com/fprepas/fab
leshtm
Textes
http://www.site-magister.com/prepas/page
3.htm
Le résumé de texte
http://www.site-magister.com/prepas/page
10.htm
Liens
http://www.site-magister.com/prepas/page
8.htm
- Deux nouvelles progressions sur In
f(x) Venenum- Une progression pour une
classe de 1re ES ou S :
http://www.infx.info/quidnovi/article.ph
p3?id_article=763
- Une progression pour classe de seconde
:
http://www.infx.info/quidnovi/article.ph
p3?id_article=764
- Nouveautés sur les
sites académiques- Pistes pour la classe
- Les brouillons d'écrivains : de la
critique génétique aux applications en
classe de français:
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagog
ie/lycee/reecriture/brouillons.htm
- Etude de l'image - Etudier "Le
Pèlerinage à l'île de Cythère" de
Watteau :
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagog
ie/lycee/watteau1.htm
- Autour de l'œuvre de Bruegel :
quelques idées pour des activités
d'écriture
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagog
ie/divers/bruegel.htm
- 2nde : Étude de l'incipit de La Curée
de Zola, comment s'élabore le travail de
l'écriture chez Zola à partir de textes
sources, dans un mouvement artistique
spécifique: l'impressionnisme.
http://www.lettres.ac-aix-marseille.fr/f
ran/auteursfr/zola03.htm
- Le biographique en 1re : Effroyables
jardins, de M. Quint:
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/lettre
s/sequences/quint/quint.htm
- Séquence 1re "La révolution poétique
au XIXème siècle"
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/lettr
es/TiceLettres/SeqPoemeProse/PoemeProse.h
tm
- Séquence 1re "L'Humanisme : d'un idéal
rêvé à la désillusion »
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/lettr
es/TiceLettres/SeqHumanisme/Humanisme.htm
- TL : une séquence sur Perceval ou le
conte du Graal de Chrétien de Troyes.
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/lettre
s/sequences/perceval/perceval.htm
-
Nouveautés sur WebLettresAttention ! Ces
documents sont accessibles sur mot de
passe.
Pour l'obtenir, complétez le formulaire
à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde
x.php?page=mp
Seconde
- Convaincre et persuader : «
L'éducation », groupement de textes (J.
Ferry, Voltaire) et planches de deux
manuels d'éducation civique du début du
siècle (Attention, Fichier ZIP ; 2,2 Mo
!):
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/education_civique.zip
- Méthode pour la dissertation
littéraire (Fichier ZIP) :
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/methode_dissertation.zip
- Tableaux des méthodes d'abréviation
les plus courantes accompagnés
d'exercices :
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/la_prise_de_notes.doc
Première
- Séquence : « La Poésie en chanson » :
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/sequence_poesie-chanson_complet
e.doc
- Séquence théâtre : Art, de Y. Reza:
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/rezaartseq.rtf
- "Art". Etudes de textes (1re partie) :
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/rezaartetude.rtf
- "Art". Etudes de textes (2e partie) :
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/rezaart_etude1bis.rtf
- "Art". Etudes de textes (3e partie) :
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/rezaart_etude2rtf.rtf
- Mouvement littéraire et culturel :
Diderot, Jacques le fataliste études de
textes:
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/diderotjlfetude.rtf
La séquence :
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/diderotjlfseq.rtf
- Poésie : Baudelaire, violence et
poésie, étude de 3 poèmes des Fleurs du
Mal:
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/baudelaire_violence_et_poesie.h
tm
- Théâtre : La représentation du crime
au théâtre
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/la_representation_theatrale_du_
crime.htm
- Théâtre : Iphigénie, le livre et le
film :
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/ensemble_sq_iphigenie.rtf
- Mouvement littéraire et culturel : Le
Paradoxe du comédien, de Diderot:
http://www.weblettres.net/pedagogie/cont
ributions/sequence_paradoxe_du_comedien.d
oc
