Français (Café N° 58)

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Vie de la discipline

Pour le prof

Collège

Lycée

Édition du 18-01-2005

- Caroline d'Atabekian, Philippe Lavergne -

- A la Une : Parler du séisme en Asie avec les élèves

Le séisme du 26 décembre 2004 marquera les esprits par sa force exceptionnelle et ses conséquences humaines. Le Café pédagogique présente un dossier qui rassemble nos connaissances sur le sujet et les directions de l'action citoyenne et humanitaire. La page vise aussi à indiquer des liens et des pistes pédagogiques pour aborder le sujet en classe, au primaire et au secondaire dans chacune des disciplines. Pour ce qui concerne le français, Audrey Sabardeil (collège J. Monod, Les Pennes Mirabeau) propose un travail d'argumentation en 3ème : "Vous êtes directeur de l'information d'une chaîne de télévision. Dans la matinée du 26 décembre, jour du séisme en Asie, vous devez décider si vous diffuserez au JT de 20h les images les plus violentes et les plus macabres de la catastrophe. Dans une lettre aux téléspectateurs, vous devrez ainsi présenter votre réponse à la question : " Peut-on tout montrer pour informer ? Vous expliquerez votre position en rédigeant trois paragraphes argumentés et illustrés d'exemple". Mais nous souhaitons également accueillir sur cette page vos travaux et vos initiatives. Contactez-nous, faites connaître vos travaux à la rédaction du Café
http://www.cafepedagogique.net/dossiers/ seisme/index.php

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- La semaine de la presse à l'école : inscrivez-vous !

Dès le 14 janvier, vous pouvez vous inscrire à la 16e Semaine de la presse et des médias dans l'école, qui se déroulera du 14 au 19 mars 2005. Le thème de cette année concernera la diversité des suppports d'information et la pluralité des opinions. Les enseignants inscrits disposeront, comme chaque année, d'un dossier pédagogique pour les aider à travailler sur ce thème. Pour tout savoir sur cette semaine, connaître les médias partenaires, se renseigner sur les formalités d'inscription et consulter les rapports des années précédentes, rendez-vous sur la page du CLÉMI :
http://www.clemi.org/spe1.html

- Une exposition sur l'AFP à la BnF

L’Agence France-presse a fêté ses 60 ans en 2004. A l’occasion de la 16e semaine de la presse, la Bibliothèque nationale de France met en ligne son exposition consacrée à l’AFP. Avec de nombreuses photos à l’appui, elle fait un état des lieux de la presse au moment de la Libération (voir notamment les Unes des journaux de l’époque), analyse l’évolution du style photographique de l’agence et promet prochainement des récits de photographes ainsi qu’un dossier sur l’argentique et le numérique. Les repères et pistes pédagogiques constituent des ressources précieuses pour les enseignants.
http://expositions.bnf.fr/afp/

- Des ressources pour travailler autour de la presse

A l'occasion de l'ouverture des inscriptions de la 16e semaine de la presse à l'école, WebLettres ouvre une nouvelle entrée dédiée à la presse dans son annuaire. Au sommaire, déjà une centaine de bonnes adresses : sites pédagogiques, pratiques en classe, réalisation d'un journal scolaire, médias en ligne, dessins de presse...
http://www.weblettres.net/index2.php?ent ree=29

- L'École des femmes

- A l'occasion de la diffusion de L'École des femmes de Molière sur Arte, mercredi 19 janvier 2005 (22 h 45), Télédoc (CNDP) propose une fiche pédagogique sur cette mise en scène de Didier Bezace, filmée par Don Kent dans la cour d’honneur du palais des Papes au festival d’Avignon 2001.
http://www.cndp.fr/tice/teledoc/dossiers /dossier_ecoledesfemmes.htm
- A voir également sur le site de F. Chatelain : la première partie d’un dossier consacré à la condition de la femme, à partir de L’École des femmes de Molière : textes d’auteurs et productions d’élèves.
http://users.skynet.be/litterature/ecfem mes/index.htm

- Enseignons.be

Réalisé par et pour des professeurs, Enseignons.be est un site associatif belge entièrement bénévole. Il permet aux enseignants d'échanger tous types de ressources pédagogiques avec leurs collègues (préparations de cours, liens utiles, ouvrages de référence) et de partager leurs expériences. Le champ des ressources couvre la plupart des niveaux de l'enseignement en Belgique, de l'enseignement élémentaire au supérieur. Le forum constitue à cet effet un espace de discussions et de partage d’expériences.
http://www.enseignons.be

- Un site de prof dix-huitiémiste

Dix-huitiémiste, Tina Malet signe le site ES-Lettres qui présente, sous forme d'abécédaire, ses notes de travail concernant un travail de troisième cycle sur les relations littéraires entre le France et l'Allemagne de 1715 à 1815.
http://perso.wanadoo.fr/es-lettres/

- La transcription des manuscrits de Madame Bovary

Le travail de transcription coordonné par l'université de Rouen suit son cours. En ce début d'année 2005, la publication s'enrichit des plans et scénarios du roman, des trois quarts de la première partie, de la scène des Comices agricoles et de la représentation de l'opéra Lucia di Lammermoor.
http://www.univ-rouen.fr/flaubert/02manu s/sepbov2.htm

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- Capes interne : nouveaux documents du groupe de travail

- Deux sujets de concours blanc pour le CAPES interne (corrigé) : introduction rédigée, plan de séquence et un plan pour un commentaire comparé des poèmes de Chassignet et Auvray. Travail proposé par un formateur IUFM. Un devoir sur la poésie en classe de Première
- Notes de concours oral, juin 2001 : sujet niveau lycée. Le dossier portait sur l'étude de la nouvelle de Vercors, ce jour-là en classe de seconde.
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.p hp?wg=5&p=fichiers

- Colloque de la FIPF le 29 juin

C'est à Sèvres, au CIEP, que la Fédération internationale des professeurs de français réunira du 29 juin au 1er juillet son colloque international. Le 30 juin sera consacré au thème de l'intégration des cultures par le français et le 1er juillet aux échanges sur le thème du français par rapport aux autres langues.
http://www.fipf.org/

Collège    [ Haut ]
- Cinéma méditerranéen

Corinne Durand-Degranges a mis en ligne une séquence dans laquelle ses élèves ont participé à l'élaboration du cyberjournal Le Méditerranéen.
http://hera.crdp.ac-aix-marseille.fr/jou rnal/
Ils ont participé au numéro 12, consacré au cinéma méditerranéen.
http://hera.crdp.ac-aix-marseille.fr/jou rnal/mediter12/index.htm (cliquer sur "entrer" puis "zoom").

- Nouveautés sur WebLettres

Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe.
Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=mp

Sixième
- Plan de séquence : Lire des textes fondateurs : l'héritage biblique
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1727 v
- Matilda, de Roald Dahl : plan de séquence pour l'étude du roman.
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1726
- Entrer dans une histoire : plan de séquence pour commencer l'année.
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1725
- Le Crâne percé d'un trou : schéma temporel
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1723
- Devoir autour des contes : choisir un titre, retrouver la chronologie, rédiger une situation initiale.
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1717

Cinquième
- Une séquence pour découvrir le fabliau
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1690
- Séquence : L'Oeil du loup, de Daniel Pennac
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1687
- Séquence : A la découverte du Moyen Age: magie, personnages et chevalerie
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1663
- Séquence : L'enquête policière dans Le Crâne percé d'un trou, d'E. Brisou-Pellen
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1634

Quatrième
- Séquence : Gaston Leroux, Le Mystère de la chambre jaune
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1660

Troisième
- Séquence : Kazantzaki, Alexis Zorba et Cacoyannis, Zorba le Grec : Etudier un roman et son adaptation cinématographique : la rencontre de deux êtres contraires, entre force vitale et peur de vivre.
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1691
Un sujet de brevet et un parcours de lecture pour compléter la séquence sur le roman de Kazantzaki :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1706
- Séquence : Les formes de discours et les genres littéraires
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1714
- Séquence : Rédiger un article pour un cyberjournal Le Méditerranéen
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1700
- Lecture de l'image : Un long Dimanche de fiançailles, questionnaire de synthèse et d'analyse du film
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1638
- Parler de soi : plan de séquence sur l'autobiographie
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1716
- Plan de séquence : Les incipit réalistes et naturalistes
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1715
- Progression annuelle commune
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1713
- Description de projet : réalisation d'un journal TV
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1698
- Exercices de réécriture
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1631
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1630

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- TL , Un Roi... : le DVD

Le film Un Roi sans divertissement, de François Leterrier, écrit et dialogué par Jean Giono, est désormais disponible en DVD (édité par Gaumont).
La fiche de dvdfr.com :
http://www.dvdfr.com/dvd/dvd.php?id=1487 1A
A cette occasion, WebLettres met en ligne la fiche pédagogique de Télédoc sur ce film, que l'on ne trouve plus sur le site du CNDP:
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.p hp?wg=1&p=ep2&idart=164&idrub=6

- TL encore : La Bruyère

Elisabeth Kennel-Renaud met en ligne son cours sur l'étude des Caractères:
http://yz2dkenn.club.fr/la_bruyere_1645. htm

- Nouveautés sur les sites académiques

- Seconde : Zola et la peinture: activités à partir du CD-Rom Le Musée imaginaire de Zola (éditions Cadmos): Manet et Zola; le naturalisme en peinture (classe de seconde):
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/t extimage/zola/Manetzola.htm
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/t extimage/zola/peintnat.htm
- TL : Un roi sans divertissement, le détournement des règles du genre policier.
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagog ie/lycee/terminale/giono_roi2.htm
- TL : Une séquence sur Les Caractères, "De la Cour et Des Grands":
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/lettre s/sequences/labruyere/labruyere.htm
- TL : Une séquence sur Un Roi sans divertissement:
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/lettre s/sequences/giono/giono.htm
- TL : Une autre séquence sur Un roi...:
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lettre s/ressourc/lycgen/giono/giono1.htm

- Nouveautés sur WebLettres

Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe.
Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=mp

Seconde
- Convaincre et persuader : Le Rouge et le Noir, deux sujets d'écriture d'invention
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1728
- Roman et nouvelle : Bel Ami, plan de séquence pour l'étude de l'oeuvre intégrale.
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1724

Première
- Séquence : La figure royale dans la tradition baroque et classique (Convaincre, persuader et délibérer)
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1695
- EAF - Ecrit : Candide, proposition de corrigé pour un sujet d'invention à partir du chapitre 19
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1729
- Descriptif oral 1re ES
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1712

Dans le groupe de travail Terminale L
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.p hp?wg=1&p=fichiers
LA BRUYERE :
- Structure des Caractères (VIII et IX)
Approche argumentative globale possible pour les deux chapitres au programme. La stratégie générale de La Bruyère dans les deux chapitres.
KAFKA / WELLES
- Le prologue de Welles : découpage, tableau des plans du prologue (la légende de la Loi).
- Kundera : les traductions de Kafka. Synthèse de la quatrième partie des Testaments trahis de Kundera : "Une phrase", dans laquelle il analyse les différentes traductions d'une phrase du troisième chapitre du Château.
- Vie littéraire allemande à Prague. Notes de lecture : Ernst Pawel, Franz Kafka ou le cauchemar de la raison, 1984. Chapitre XI : la vie littéraire germanophone à Prague.
- Topographie de la pension Grubach. Deux schémas : la pension chez Kafka (l'une des possibilités d'après le texte) et la pension chez Welles.
- Les personnages féminins. Corrigé d'un sujet sur le rôle des personnages féminins chez Kafka et chez Welles.
- Découpage du film en séquences. Tableau à compléter, à destination des élèves.
GIONO :
- La fête de Mme Tim à St-Baudille. Correction d'un sujet de devoir : "quels sont le rôle et le sens de la fête à St-Baudille ?"

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