EAF
Les bonnes adresses
Collège
Lycée
Caroline d'Atabekian, Jacques Julien
Les sujets et les corrigés sont en ligne
sur le site du Monde :
http://www.lemonde.fr/exams/bac_corriges/
EAF - Listes d'oral
Un échange au sujet des listes d'oral
sur la liste de discussion Profs-L
a permis de comparer les pratiques des
diverses académies concernant
les listes d'oral de l'EAF : certaines
académies en effet s'organisent
pour distribuer aux examinateurs
plusieurs jours avant l'épreuve les
listes des candidats qu'ils vont
examiner, de façon à pouvoir
s'y familiariser et ainsi mieux
préparer leur intervention, tandis que
dans d'autres académies, pour
reprendre le mot d'un colistier, cela
"relèverait
de la pure science-fiction". Voici
donc les résultats (non exhaustifs
et non officiels) de cette petite
enquête.
- Les "gentilles académies" qui
transmettent aux examinateurs
les listes d'oral avant l'EAF seraient
les académies suivantes : Paris,
Dijon, Reims, Rennes
(exceptionnellement!), Grenoble.
- Les "méchantes académies" qui
laissent découvrir
les listes au moment de l'entrée du
candidat seraient les suivantes :
Nice, Lille, Nancy-Metz, Nantes,
Montpellier et le Sud-Est asiatique.
Les académies non citées sont celles
pour lesquelles aucun témoignage
n'a été donné. Pour Paris Créteil
Versailles, tout est
centralisé au SIEC d'Arcueil, et il y
a en principe mélange des examinateurs
entre les 3 académies. Ce qui rend
quasiment impossible un fonctionnement
intelligent
et une communication des listes. Le
cas de certains lycées parisiens est une
initiative tout à fait personnelle.
Profs-L, liste des professeurs de
lettres de lycée
http://www.lettres.org/Profs-L/
EAF - Rumeurs pour l'an prochain
On attend toujours le BO qui doit
définir les nouvelles épreuves
anticipées de français pour la session
2002. Toutefois, des annales
zéro ont été mises en ligne sur le
serveur de l'académie
de Reims. Le tout a été fait un peu
rapidement et recèle
bien quelques coquilles, mais donne un
bonne idée de ce que deviendra
l'examen. Nous pouvons donc être
reconnaissants à l'équipe
de Reims de mettre à notre disposition
ces annales. Il semble donc que
les trois types de sujets
disparaissent au profit d'un corpus de
documents (y
compris iconographiques) à partir
desquels sont posées des questions
d'observation et de compréhension (6 à
8 points) puis les candidats auront le
choix entre trois types de travaux
d'écriture : une sorte de dissertation
allégée,
un commentaire ou une écriture
d'invention avec des consignes
strictes.
http://www.ac-reims.fr/datice/lettres/lyc
ee/default.htm
Les bonnes
adresses [ Haut
]
LiLi, littérature en ligne
Le site LiLi offre actuellement une
bibliothèque numérique de
337 oeuvres intégrales, de nombreux
extraits classés par thèmes,
accompagnés parfois d'explications de
textes, des groupements de textes
pour le lycée et séquences pour le
collège. Les enseignants
sont invités à contribuer au site
(groupements de textes, séquences,
études d'oeuvres...).
On y trouvera aussi des forums, et la
possibilité d'éditer ses propres
manuels scolaires sur mesure, à
partir des ressources du site. Seule
l'édition de ces manuels personnalisés
est payante, l'accès à LiLi se
faisant sur simple inscription
gratuite.
http://www.bibliopolis.fr
Formation à distance
L'université du Mans ouvre, à compter de
la rentrée prochaine, une formation
à distance de niveau maîtrise en
Littérature de Jeunesse. Toutes les
informations
sont disponibles sur le site :
http://lije.univ-lemans.fr
Pour tous contacts, envoyez
directement vos messages à :
lije@univ-lemans.fr
"Doukipudonktan ?"
Avec les nouveaux supports numériques,
et particulièrement le chat, se
développe chez les
jeunes une expression écrite d'un
genre particulier, "l'écriture
SMS", guidée par une économie des
signes et qui reflète
notamment les hésitations et les
imperfections de l'oral. Cette écriture
menace-t-elle l'orthographe? Jacques
Anis , professeur de linguistique à
l'université
de Paris-X-Nanterre, explique
l'origine du phénomène dans un article
du Monde
:
http://interactif.lemonde.fr/article/0,56
11,2894--189885-0,FF.html
Marges linguistiques, une revue
internationale
Le numéro un de Marges Linguistiques,
revue électronique semestrielle
généraliste en sciences du langage,
entièrement gratuite, est désormais
disponible en ligne. La revue souhaite
concilier, dans un esprit de synthèse
et de clarté, d'une part les domaines
traditionnels de la linguistique:
syntaxe,
phonologie, sémantique; d'autre part
les champs plus éclatés de la
pragmatique
linguistique, de l'analyse
conversationnelle, de l'analyse des
interactions
verbales et de la communication
sociale.
Tous les articles sont librement
téléchargeables à la rubrique "Sommaire
du
dernier numéro"
http://www.marges-linguistiques.com
Comment savoir si mon correcteur
orthographique est raciste ?
Dans une nouvelle tribune des Dossiers
de l'ingénierie éducative, Eric
Bruillard part d'un fait divers
célèbre : la découverte d'un
fonctionnement
pour le moins incorrect du correcteur
orthographique d'un célèbre traitement
de texte. Démontant le fonctionnement
de ce logiciel, il montre que "avoir une
meilleure idée de ce que fait la
machine ne rendra pas toujours un usager
plus
performant, mais cela lui permettra
d'exercer un contrôle plus grand sur les
instruments technologiques qu'il
utilise".
http://www.cndp.fr/tice/DossiersIE/tribun
e200106.htm
Image imaginaire
Christian Perrier, alias Zeuxis, signale
les nouveautés du site :
- Troisième exposition virtuelle de
l'atelier d'expression: grands formats
sur
toiles libres et cartons
- Dans la rubrique "Jeunes critiques
et autres écrits sur l'art" : une
analyse
exhaustive du Samson et Dalila de
Rembrandt par Michel Butor.
- Dans l'artothèque : architectures
photonumériques d'Eric Hector :
photographies
numériques abstraites retravaillées.
Espaces impossibles.
A voir à partir du sommaire :
http://www.imageimaginaire.com/sommaire.h
tm
Harry Potter au CNDP
Un nouveau dossier consacré au jeune
héros : une documentation en ligne, des
liens sur le monde merveilleux du
jeune sorcier et des suggestions
d'activités.
http://www.cndp.fr/actualites/question/
Concours "Histoires croisées" : les
lauréats
Le ministère de l'Éducation du Québec et
le ministère de l'Éducation de France
en collaboration avec le ministère des
Relations internationales du Québec et
le ministère des Affaires étrangères
de France annoncent le choix des
lauréats
fait par le jury franco-québécois.
http://concours2001.educationquebec.qc.ca
/laureats2001a.htm
.
Framanet
Deux nouvelles séances de cours avec
exercices interactifs, par Marc Morand
(à télécharger):
- Le système des temps dans les récits
au présent et dans les récits au passé
(niveau 4e)
http://www.framanet.net/~francais/cours/f
rancais/syst_temps/
- Orthographe : les terminaisons
verbales en [i] et [y]
http://www.framanet.net/~francais/cours/f
rancais/verbes_i_u/
Ecriture de poèmes en 4e AS
Ecrire des poèmes avec une 4ème Aide et
Soutien (Francine HOYÉ, Collège Albert
Camus, Yvetot)
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/
lettres/poeme4/default.htm
Littérature de jeunesse
Trois séquences sur Matilda, de Roald
Dahl (acad. de Rennes)
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres
/littejeun/matilda0.htm
Oeuvres intégrales en 3e
Séquences de lectures d'oeuvre intégrale
en 3ème :
Des souris et des hommes (Nathalie
Heitzmann et Yves Daniel)
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres
/oeuvintc/souris.htm
Le dernier jour d'un condamné
(Nathalie Heizmann et Bernard le
Doze)
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres
/oeuvintc/condamn.htm
Ecriture d'imitation au collège
Travail sur l'écriture d'imitation et
d'invention : comment créer des images
poétiques (Collège Fernand Léger à
Berre, acad. d'Aix-Marseille)
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/disc
iplines/francais/ecripoet.htm
Nouveaux programmes
A défaut de précisions sur les nouveaux
programmes de TL, on trouvera sur
Eduscol
le bilan de la concertation sur les
nouveaux programmes de lettres de lycée
(On peut même s'y exprimer en
rédigeant une contribution.) :
http://www.eduscol.education.fr/D0011/def
ault.htm
Pour surveiller l'évolution des
programmes :
http://www.educnet.education.fr/lettres/d
efault.htm#r2
Ou bien abonnez-vous à l'Expresso, qui
se charge de vous tenir au courant !
http://www.cafepedagogique.net/mailing.ph
p3
Des rumeurs circulent cependant sur les
projets de programmes de TL en Lettres
et Langues Anciennes ( source :
Profs-L... On attend toujours le BO!)
- Moyen Age : Tristan et Iseut
(version de Béroul).
- Littératures étrangères : Stefan
Zweig. Le Joueur d'Echecs.
- Textes fondateurs : Sophocle (une
tragédie au choix)
- Oeuvre contemporaine : Primo Levi.
Si c'est un homme.
CNDP
- Mise à jour des ressources Lettres et
Langues anciennes (Espace Lycée
- TPE)
http://www.cndp.fr/lycee/tpe/selecdoc/
- Nouveau cédérom : "J'ai vécu au
XVIIIe siècle"
Propose une banque de données
réunissant plus de 1600 documents
multimédias
concernant la vie quotidienne en
France sous l'Ancien Régime. "Il s'agit
d'une
seconde édition entièrement remaniée,
enrichie de nombreux textes et de
documents
iconographiques et sonores, parmi
lesquels la présence très originale
d'extraits
de chansons." (communiqué par le
CNDP). Ce cédérom est parfaitement
utilisable en 4e, à la limite plus
qu'en lycée, et est idéal pour un
travail
transversal français-histoire.
http://www.cndp.fr/hist-geo/gvq/
Magister
Prépas scientifiques : programme
2001-2003
L'Amitié - Introduction - Textes -
Liens.
http://www.multimania.com/plavergne/prepa
s/
Testez votre culture littéraire !
Test n° 6 : Rendez leur incipit à ces
romans
http://www.multimania.com/plavergne/cultu
re6.htm
Exam.fr
Exam.fr est un site où l'on peut réviser
les notions essentielles pour l'EAF
et même le bac français en TL (trop
tard !) . On y trouve de nombreux quizz.
Pas très approfondi, mais utile pour
assurer les bases, et largement aussi
bien
fait que les cédéroms payants
équivalents.
http://www.exam.fr
Fous de lettres
Carnets d'adresses, documents
pédagogiques, travaux d'élèves ; Basile
Sotirakis
s'occupe de contenu de la partie
Lettres.
http://frederic.ferre.free.fr/
Une base d'envol
L'Envol des Lettres dans les Arts (
(Pascal Boué, académie de Toulouse)
on trouve aussi beaucoup de ressources
sur la mythologie et le rapport
texte-peinture.
Ne pas se laisser arrêter par les
provocations visuelles de la page
d'accueil
: c'est un site très riche.
http://www.multimania.com/pag
Flaubert
Site remarquable consacré à Flaubert à
l'université de Rouen (resp. Yvan
Leclerc)
http://www.univ-rouen.fr/flaubert/
Le pastiche
Séquence sur le pastiche en 2de par
Philippe Lavergne (Lycée
Déodat-de-Severac,
Toulouse) exercices de style à partir
de La Parure de Maupassant
http://www.ac-toulouse.fr/lettres/sequenc
es/pastiche/pasti.htm
Concours de poésie
Concours de poésie au lycée Claude-Monet
(Le Havre)
http://www.ac-rouen.fr/lycees/monet/conco
urs/poesie1.htm
Aide individualisée
Faciliter la lecture d'une oeuvre en
aide individualisée : le Bonheur des
Dames
de Zola (Véronique Le Bidoux, Lycée
Jacques Cartier, Saint-Malo, acad. de
Rennes)
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres
/aidind/llb2.htm
Genres, registres, tonalités : le
tragique
Le tragique dans le Roi se meurt
d'Ionesco (D.M Lécuyer, Lycée Gaston
Berger,
Lille)
http://www2.ac-lille.fr/weblettres/produc
tion/lycee_nouveau/tragique.htm
A la manière de Wells
Ecriture d'invention : A la manière de
Wells (Lycée Rimbaud de Sin Le Noble,
par Mme Gorson-Tanguy, acad. de Lille)
http://www2.ac-lille.fr/weblettres/wells/
cadre1.htm
Arachnoé : les textes primés au
concours
Les productions du concours d'écriture
Arachnoé (acad. de Besançon)
http://artic.ac-besancon.fr/arachnoe/prod
_fin.htm
Des cartes postales pour stimuler
l'écriture
Proposition de stimulation à l'écriture
d'invention avec des cartes postales
par Suzanne Nicolino, Lycée Jules
Uhry, Creil (on peut aussi penser à
Histoire
de Claude Simon ou aux 243 cartes
postales de Pérec dans le cédérom
Machines
à Ecrire).
http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagogi
e/lettres/Lyc%E9e/s_nicolino.htm
Le défi du mois (Aix-Marseille)
Le défi du mois sur Inconnu à cette
adresse de Kressmann Taylor (Ed.
Autrement, 1999) , nouvelle par
lettres sur l'amitié de deux hommes
bouleversée
par la montée du nazisme : base pour
une lecture d'oeuvre intégrale, un TPE,
des travaux croisés...; piste de
travail proposée.
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/disc
iplines/francais/doc_du_mois/default.htm
