Français (Café N° 6)

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Caroline d'Atabekian, Jacques Julien

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Les sujets et les corrigés sont en ligne sur le site du Monde :
http://www.lemonde.fr/exams/bac_corriges/

EAF - Listes d'oral

Un échange au sujet des listes d'oral sur la liste de discussion Profs-L a permis de comparer les pratiques des diverses académies concernant les listes d'oral de l'EAF : certaines académies en effet s'organisent pour distribuer aux examinateurs plusieurs jours avant l'épreuve les listes des candidats qu'ils vont examiner, de façon à pouvoir s'y familiariser et ainsi mieux préparer leur intervention, tandis que dans d'autres académies, pour reprendre le mot d'un colistier, cela "relèverait de la pure science-fiction". Voici donc les résultats (non exhaustifs et non officiels) de cette petite enquête.

- Les "gentilles académies" qui transmettent aux examinateurs les listes d'oral avant l'EAF seraient les académies suivantes : Paris, Dijon, Reims, Rennes (exceptionnellement!), Grenoble.
- Les "méchantes académies" qui laissent découvrir les listes au moment de l'entrée du candidat seraient les suivantes : Nice, Lille, Nancy-Metz, Nantes, Montpellier et le Sud-Est asiatique.

Les académies non citées sont celles pour lesquelles aucun témoignage n'a été donné. Pour Paris Créteil Versailles, tout est centralisé au SIEC d'Arcueil, et il y a en principe mélange des examinateurs entre les 3 académies. Ce qui rend quasiment impossible un fonctionnement intelligent et une communication des listes. Le cas de certains lycées parisiens est une initiative tout à fait personnelle.

Profs-L, liste des professeurs de lettres de lycée
http://www.lettres.org/Profs-L/

EAF - Rumeurs pour l'an prochain

On attend toujours le BO qui doit définir les nouvelles épreuves anticipées de français pour la session 2002. Toutefois, des annales zéro ont été mises en ligne sur le serveur de l'académie de Reims. Le tout a été fait un peu rapidement et recèle bien quelques coquilles, mais donne un bonne idée de ce que deviendra l'examen. Nous pouvons donc être reconnaissants à l'équipe de Reims de mettre à notre disposition ces annales. Il semble donc que les trois types de sujets disparaissent au profit d'un corpus de documents (y compris iconographiques) à partir desquels sont posées des questions d'observation et de compréhension (6 à 8 points) puis les candidats auront le choix entre trois types de travaux d'écriture : une sorte de dissertation allégée, un commentaire ou une écriture d'invention avec des consignes strictes.
http://www.ac-reims.fr/datice/lettres/lyc ee/default.htm

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LiLi, littérature en ligne

Le site LiLi offre actuellement une bibliothèque numérique de 337 oeuvres intégrales, de nombreux extraits classés par thèmes, accompagnés parfois d'explications de textes, des groupements de textes pour le lycée et séquences pour le collège. Les enseignants sont invités à contribuer au site (groupements de textes, séquences, études d'oeuvres...). On y trouvera aussi des forums, et la possibilité d'éditer ses propres manuels scolaires sur mesure, à partir des ressources du site. Seule l'édition de ces manuels personnalisés est payante, l'accès à LiLi se faisant sur simple inscription gratuite.
http://www.bibliopolis.fr

Formation à distance

L'université du Mans ouvre, à compter de la rentrée prochaine, une formation à distance de niveau maîtrise en Littérature de Jeunesse. Toutes les informations sont disponibles sur le site :
http://lije.univ-lemans.fr
Pour tous contacts, envoyez directement vos messages à : lije@univ-lemans.fr

"Doukipudonktan ?"

Avec les nouveaux supports numériques, et particulièrement le chat, se développe chez les jeunes une expression écrite d'un genre particulier, "l'écriture SMS", guidée par une économie des signes et qui reflète notamment les hésitations et les imperfections de l'oral. Cette écriture menace-t-elle l'orthographe? Jacques Anis , professeur de linguistique à l'université de Paris-X-Nanterre, explique l'origine du phénomène dans un article du Monde :
http://interactif.lemonde.fr/article/0,56 11,2894--189885-0,FF.html

Marges linguistiques, une revue internationale

Le numéro un de Marges Linguistiques, revue électronique semestrielle généraliste en sciences du langage, entièrement gratuite, est désormais disponible en ligne. La revue souhaite concilier, dans un esprit de synthèse et de clarté, d'une part les domaines traditionnels de la linguistique: syntaxe, phonologie, sémantique; d'autre part les champs plus éclatés de la pragmatique linguistique, de l'analyse conversationnelle, de l'analyse des interactions verbales et de la communication sociale.
Tous les articles sont librement téléchargeables à la rubrique "Sommaire du dernier numéro"
http://www.marges-linguistiques.com

Comment savoir si mon correcteur orthographique est raciste ?

Dans une nouvelle tribune des Dossiers de l'ingénierie éducative, Eric Bruillard part d'un fait divers célèbre : la découverte d'un fonctionnement pour le moins incorrect du correcteur orthographique d'un célèbre traitement de texte. Démontant le fonctionnement de ce logiciel, il montre que "avoir une meilleure idée de ce que fait la machine ne rendra pas toujours un usager plus performant, mais cela lui permettra d'exercer un contrôle plus grand sur les instruments technologiques qu'il utilise".
http://www.cndp.fr/tice/DossiersIE/tribun e200106.htm

Image imaginaire

Christian Perrier, alias Zeuxis, signale les nouveautés du site :
- Troisième exposition virtuelle de l'atelier d'expression: grands formats sur toiles libres et cartons
- Dans la rubrique "Jeunes critiques et autres écrits sur l'art" : une analyse exhaustive du Samson et Dalila de Rembrandt par Michel Butor.
- Dans l'artothèque : architectures photonumériques d'Eric Hector : photographies numériques abstraites retravaillées. Espaces impossibles.
A voir à partir du sommaire :
http://www.imageimaginaire.com/sommaire.h tm

Collège    [ Haut ]
Harry Potter au CNDP

Un nouveau dossier consacré au jeune héros : une documentation en ligne, des liens sur le monde merveilleux du jeune sorcier et des suggestions d'activités. http://www.cndp.fr/actualites/question/

Concours "Histoires croisées" : les lauréats

Le ministère de l'Éducation du Québec et le ministère de l'Éducation de France en collaboration avec le ministère des Relations internationales du Québec et le ministère des Affaires étrangères de France annoncent le choix des lauréats fait par le jury franco-québécois.
http://concours2001.educationquebec.qc.ca /laureats2001a.htm .

Framanet

Deux nouvelles séances de cours avec exercices interactifs, par Marc Morand (à télécharger):
- Le système des temps dans les récits au présent et dans les récits au passé (niveau 4e)
http://www.framanet.net/~francais/cours/f rancais/syst_temps/
- Orthographe : les terminaisons verbales en [i] et [y]
http://www.framanet.net/~francais/cours/f rancais/verbes_i_u/

Ecriture de poèmes en 4e AS

Ecrire des poèmes avec une 4ème Aide et Soutien (Francine HOYÉ, Collège Albert Camus, Yvetot)
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/ lettres/poeme4/default.htm

Littérature de jeunesse

Trois séquences sur Matilda, de Roald Dahl (acad. de Rennes)
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres /littejeun/matilda0.htm

Oeuvres intégrales en 3e

Séquences de lectures d'oeuvre intégrale en 3ème :
Des souris et des hommes (Nathalie Heitzmann et Yves Daniel)
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres /oeuvintc/souris.htm
Le dernier jour d'un condamné (Nathalie Heizmann et Bernard le Doze)
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres /oeuvintc/condamn.htm

Ecriture d'imitation au collège

Travail sur l'écriture d'imitation et d'invention : comment créer des images poétiques (Collège Fernand Léger à Berre, acad. d'Aix-Marseille)
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/disc iplines/francais/ecripoet.htm

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Nouveaux programmes

A défaut de précisions sur les nouveaux programmes de TL, on trouvera sur Eduscol le bilan de la concertation sur les nouveaux programmes de lettres de lycée (On peut même s'y exprimer en rédigeant une contribution.) :
http://www.eduscol.education.fr/D0011/def ault.htm
Pour surveiller l'évolution des programmes :
http://www.educnet.education.fr/lettres/d efault.htm#r2
Ou bien abonnez-vous à l'Expresso, qui se charge de vous tenir au courant !
http://www.cafepedagogique.net/mailing.ph p3

Des rumeurs circulent cependant sur les projets de programmes de TL en Lettres et Langues Anciennes ( source : Profs-L... On attend toujours le BO!)
- Moyen Age : Tristan et Iseut (version de Béroul).
- Littératures étrangères : Stefan Zweig. Le Joueur d'Echecs.
- Textes fondateurs : Sophocle (une tragédie au choix)
- Oeuvre contemporaine : Primo Levi. Si c'est un homme.

CNDP

- Mise à jour des ressources Lettres et Langues anciennes (Espace Lycée - TPE)
http://www.cndp.fr/lycee/tpe/selecdoc/
- Nouveau cédérom : "J'ai vécu au XVIIIe siècle"
Propose une banque de données réunissant plus de 1600 documents multimédias concernant la vie quotidienne en France sous l'Ancien Régime. "Il s'agit d'une seconde édition entièrement remaniée, enrichie de nombreux textes et de documents iconographiques et sonores, parmi lesquels la présence très originale d'extraits de chansons." (communiqué par le CNDP). Ce cédérom est parfaitement utilisable en 4e, à la limite plus qu'en lycée, et est idéal pour un travail transversal français-histoire.
http://www.cndp.fr/hist-geo/gvq/

Magister

Prépas scientifiques : programme 2001-2003
L'Amitié - Introduction - Textes - Liens.
http://www.multimania.com/plavergne/prepa s/

Testez votre culture littéraire !
Test n° 6 : Rendez leur incipit à ces romans
http://www.multimania.com/plavergne/cultu re6.htm

Exam.fr

Exam.fr est un site où l'on peut réviser les notions essentielles pour l'EAF et même le bac français en TL (trop tard !) . On y trouve de nombreux quizz. Pas très approfondi, mais utile pour assurer les bases, et largement aussi bien fait que les cédéroms payants équivalents.
http://www.exam.fr

Fous de lettres

Carnets d'adresses, documents pédagogiques, travaux d'élèves ; Basile Sotirakis s'occupe de contenu de la partie Lettres.
http://frederic.ferre.free.fr/

Une base d'envol

L'Envol des Lettres dans les Arts ( (Pascal Boué, académie de Toulouse) on trouve aussi beaucoup de ressources sur la mythologie et le rapport texte-peinture. Ne pas se laisser arrêter par les provocations visuelles de la page d'accueil : c'est un site très riche.
http://www.multimania.com/pag

Flaubert

Site remarquable consacré à Flaubert à l'université de Rouen (resp. Yvan Leclerc)
http://www.univ-rouen.fr/flaubert/

Le pastiche

Séquence sur le pastiche en 2de par Philippe Lavergne (Lycée Déodat-de-Severac, Toulouse) exercices de style à partir de La Parure de Maupassant
http://www.ac-toulouse.fr/lettres/sequenc es/pastiche/pasti.htm

Concours de poésie

Concours de poésie au lycée Claude-Monet (Le Havre)
http://www.ac-rouen.fr/lycees/monet/conco urs/poesie1.htm

Aide individualisée

Faciliter la lecture d'une oeuvre en aide individualisée : le Bonheur des Dames de Zola (Véronique Le Bidoux, Lycée Jacques Cartier, Saint-Malo, acad. de Rennes)
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres /aidind/llb2.htm

Genres, registres, tonalités : le tragique

Le tragique dans le Roi se meurt d'Ionesco (D.M Lécuyer, Lycée Gaston Berger, Lille)
http://www2.ac-lille.fr/weblettres/produc tion/lycee_nouveau/tragique.htm

A la manière de Wells

Ecriture d'invention : A la manière de Wells (Lycée Rimbaud de Sin Le Noble, par Mme Gorson-Tanguy, acad. de Lille)
http://www2.ac-lille.fr/weblettres/wells/ cadre1.htm

Arachnoé : les textes primés au concours

Les productions du concours d'écriture Arachnoé (acad. de Besançon)
http://artic.ac-besancon.fr/arachnoe/prod _fin.htm

Des cartes postales pour stimuler l'écriture

Proposition de stimulation à l'écriture d'invention avec des cartes postales par Suzanne Nicolino, Lycée Jules Uhry, Creil (on peut aussi penser à Histoire de Claude Simon ou aux 243 cartes postales de Pérec dans le cédérom Machines à Ecrire).
http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagogi e/lettres/Lyc%E9e/s_nicolino.htm

Le défi du mois (Aix-Marseille)

Le défi du mois sur Inconnu à cette adresse de Kressmann Taylor (Ed. Autrement, 1999) , nouvelle par lettres sur l'amitié de deux hommes bouleversée par la montée du nazisme : base pour une lecture d'oeuvre intégrale, un TPE, des travaux croisés...; piste de travail proposée.
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/disc iplines/francais/doc_du_mois/default.htm

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