Français (Café N° 61)

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Vie de la discipline

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Édition du 06-04-2005

- Caroline d'Atabekian, Philippe Lavergne -

- A la Une : Un adolescent sur deux tient son blog

Avec un million et demi d’adeptes, les blogs supplantent bientôt la télévision et les jeux vidéo. Désormais, avec leurs blogs, les adolescents ont un nouveau hobby : écrire et lire. Voilà qui devrait réjouir les professeurs de français. Déjà le courrier électronique et les SMS avaient mis les jeunes sur la voie de l’écriture, avec les dérives et l’invention linguistiques que l’on connaît ; le blog, lui, incite à la créativité et tend à se rapprocher des caractéristiques de l’écriture littéraire (à condition bien entendu d’en avoir le talent). Et pourtant... si les blogs font du bruit en ce moment, ce n’est pas tant pour les talents cachés qu’ils dévoilent, mais uniquement pour les dérives qu’ils suscitent. Ainsi le quotidien Libération se fait-il largement l’écho de sanctions contre des lycéens qui se sont servi de leurs blogs pour insulter leurs professeurs : « en plus de renvois définitifs, on dénombre une dizaine de cas d'exclusions ponctuelles et une demi-douzaine de dépôts de plaintes pour diffamation ou atteinte à la vie privée depuis le début de l'année. »
L’exercice est condamnable, bien sûr, mais « les blogs d'adolescents vont bien au-delà de ces quelques faits divers. », comme le remarquent Cyril Fiévet et Hubert Guillaud dans le dernier édito d’Internet Actu, qui partent à la guerre aux anti-blogueurs et déplorent qu’en s’intéressant aux blogs, on ne voie « dans ces millions de billets, de photos, de témoignages, de commentaires et de liens que quelques dérapages à valeur de scandale médiatique ou de fausse exemplarité. » Alors, plutôt que d’en stigmatiser les dérives, pourquoi ne pas exploiter le goût des élèves pour les blogs à des fins de travaux d’écriture ?
L’édito d’Internet Actu, « Touche pas à mon (sky)blog » :
http://www.internetactu.net/index.php?p= 5898
Deux articles de Libération : « Les blogs lycéens dans la mire des chefs d'établissement » et « Ferme ton blog d'abord! » :
http://www.liberation.fr/page.php?Articl e=284428
http://www.liberation.fr/page.php?Articl e=284309
Article du Monde : « Les blogs adolescents, espaces d'affirmation de soi et de découverte de l'autre » :
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@ 2-3226,36-631341@51-627576,0.html

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- La jeunesse et l'art numérique

« La Jeunesse et l’Art Numérique » est un projet de l’UNESCO mis en place sur Internet qui propose à des groupes de jeunes de différentes régions du monde de développer un travail de création numérique autour d’un thème donné. Un appel à participation pour la deuxième session 2005 propose aux établissements scolaires de s'inscrire, à raison de 10 à 20 élèves et 1 ou 2 enseignants.
Cette session débute avec les trois programmes suivants: « VIH/SIDA: parlons-en en images » ; « Scènes et sons de ma ville » (uniquement en anglais) ; « Le paysage sonore de notre eau. »
Renseignements et inscriptions :
http://portal.unesco.org/culture/fr/ev.p hp-URL_ID=5334&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTIO N=201.html

- Jules Verne sur Télédoc

A l'occasion de la diffusion de deux documentaires sur France 5 (dimanche 27 et lundi 28 mars) commémorant le centenaire de la mort du romancier, Télédoc publie un dossier consacré à Jules Verne :
http://www.cndp.fr/tice/teledoc/dossiers /dossier_julesverne.htm

- Balzac

Michèle Baron signale que le texte intégral de la Comédie humaine de Balzac (dans l'édition originale Furne) peut être consulté en ligne, dans une édition critique, avec la possibilité de faire des recherches en texte intégral sur tout ou partie de l'oeuvre, et de consulter les notices. A voir également : les dossiers et les fiches de lecture.
http://www.paris.fr/musees/balzac/furne/ presentation.htm

- Le goût de lire… hors de l'école ?

Qu'est ce qui donne le "goût de lire" ? Quel rôle peut jouer l'école ? Quel rapport la lecture entretient-elle avec la télévision ? Des questions abordées lors des 15e Entretiens Nathan, dont le Café publie un compte-rendu.
http://www.cafepedagogique.net/dossiers/ contribs/nath.php
Voir aussi : "Apprentissage de la lecture", une tribune de Roland Goigoux. "Preuve est faite désormais : l’excellence en mathématiques n’est en rien un gage de rigueur intellectuelle. Cette assertion, qui relevait jusqu’à présent de la seule intuition, vient d’être scientifiquement établie par sept éminents mathématiciens, membres de l’Académie des Sciences… Publiée dans un récent cahier de la Fondation pour l’innovation politique, un club de réflexion de l’UMP, leur démonstration sur l’apprentissage de la lecture touche au sublime. Elle repose sur une méthodologie d’investigation originale qui méritera à l’avenir d’être citée en exemple dans la formation des jeunes chercheurs : le ragot sauce Nobel". Dans cette vive tribune, Roland Goigoux, professeur des universités, dénonce une campagne idéologique contre l'école démocratique.
http://www.cafepedagogique.net/dossiers/ contribs/goigoux.php

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- Lecture de l’image et art numérique : les mardis de Numédia

Numédia-edu, le site éducatif consacré aux nouveaux médias et à la création numérique, organise une série de tables rondes animées par des jeunes à la Cité des sciences et de l’industrie le 3e mardi de chaque mois : si vous avez raté, en mars, « Le manga et les univers oniriques de l’animation », ne manquez pas, en avril et les mois suivants, « Du clic au blog, quels usages par les jeunes, quels usages pour les jeunes ? », « Mon métier dans le multimédia », avec des témoignages de professionnels, « Art et Science, l’intelligence artificielle va-t-elle changer le jeu vidéo ? »
Numedia-edu : http://numedia.scola.ac-paris.fr
S’inscrire : numedia@ac-paris.fr
Les 3e mardis du mois de 17h à 19h , Carrefour Numérique, Cyber-base, à l’Agora, Cité des Sciences et de l’industrie :
http://www.cite-sciences.fr/francais/ala _cite/carrefour_numerique/

- Nouvelles technologies à l'Ecole : mémoire des usages

Le n°50 des Dossiers de l'ingénierie éducative, de mars 2005, est consacré à la "Mémoire des usages" des TICE : un numéro-bilan qui multiplie les points de vue et tente une recomposition de l'histoire des nouvelles technologies à l'Ecole. Dans la rubrique "Pratiques pédagogiques", on trouvera notamment un excellent article de jacques Julien récapitulant l'histoire des TICE en langues anciennes : "Résurrection des civilisations antiques". A voir également, l'article de Jean-Eudes Gadenne, webmestre de [LETTRES.NET], "On a encore oublié les élèves ! Devoirs-fr, histoire d’un dispositif spontané d'aide aux devoirs en français sur Internet ". Ces deux articles, ainsi qu'une sélection d'autres du même numéro, peuvent être consultés librement en ligne :
http://www.cndp.fr/DossiersIE/50/som50.a sp

- SMS : ne séchez plus !

Ne séchez plus sr le langage essemesse ! 1 moulinette en ligne vs permet de rédiger votr mesag en fr, pui dle compresser (choisiSez vot pourcentage decompression...) en mode sms. y est alors prêt à etr envoi. N'hésitez pas à l'utiliser pour épater vos élèves!
http://glossa.fltr.ucl.ac.be/~demo/index .php?service=1

- Une épreuve du Capes de lettres annulée

Après les maths c'est le français. Une erreur de distribution de sujets entraîne l'annulation d'une épreuve du capes de lettres modernes. Elle sera repassée le 31 mars.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emp loi_050316135322.pcdcvfsy.html

- Une base de données lexicographiques panfrancophone

Une nouvelle version de la BDLP - dictionnaire multimédia en ligne regroupant des bases nationales ou régionales portant sur les mots qui caractérisent les différentes aires de la francophonie -, vient d'être mise en ligne dans le cadre de la semaine de la Francophonie. Cette version représente une augmentation de 43% du contenu. Deux nouvelles bases font leur apparition (Algérie et Congo-Brazzaville):
http://www.tlfq.ulaval.ca/bdlp/

Concours    [ Haut ]
- Concours de unes 2005

Le 12e concours de unes, organisé par le CRDP et le CDDP93 avec le Clemi s'est déroulé le mardi 15 mars. Les 98 unes reçues sont en ligne, ainsi que le palmarès.
http://www.crdp.ac-creteil.fr/CRDP/anim_ peda/une/palmares/palmares.html

Collège    [ Haut ]
- Journée du multimédia jeunesse

L’AMJ (Association du Multimédia Jeunesse) organise la Journée du multimédia jeunesse jeudi 21 avril 2005 : au programme, un cycle de conférences : "l'Offre numérique en milieu scolaire"; "Prévention et sécurité des mineurs sur Internet"; "Ludo-éducatif et environnement"; mais surtout, la remise du prix des Adélouzes, qui récompense chaque année le meilleur du multimédia jeunesse.
Programme des Journées du multimédia jeunesse, le jeudi 21 avril 2005 de 8h30 à 18h30 A l’espace Vercingétorix, Paris 14e – Métro Plaisance:
http://www.adelouzes.fr/Programmes.html? wpid=11130
Inscription :
http://www.adelouzes.fr/Inscription.html ?wpid=11159

- Cluemo, un atelier d'écriture en ligne

Développé par le Centre d’expérimentation Erasme et animé par l'écrivain Sébastien Joanniez, Cluemo est une activité de type simulation globale en ligne destinée aux élèves des écoles et du collège : l’élève-écrivain crée un personnage sur le site. Une fois les personnages créés et les premiers échanges effectués, l’écrivain fournit aux enseignants et aux élèves les indications à suivre et les contraintes d’écriture. L’élève en charge d'un personnage rédige les textes qui lui sont liés: descriptions de lieux, dialogues, courriers...
C'est l’occasion pour les élèves de jouer avec les mots, l’univers des personnages et les rencontres épistolaires. Lecture, écriture, ratures et aventure !
http://cluemo.laclasse.com

- Nouveautés sur les sites académiques

- Mise à jour du dossier "Grammaire, procédés d'expression et annexes" ave les didascalies, le style direct et indirect (transformation style direct / indirect):
http://www.lettres.ac-aix-marseille.fr/g rammaire/procede.htm
- Projet pédagogique annuel en classe de sixième (2004-2005):
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lettre s/ressourc/college/ppa/proj-annuel-6-2004 .doc
- Ecrire comme un écrivain en classe de 3e:
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lettre s/ressourc/college/ecrire3m/ecriture.htm
- La lecture et l’écriture pour une liaison Troisième – Seconde
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lettre s/ressourc/college/troisiem/makine/makine .htm
- Dossier "Pratiques d'écriture au collège" (en ligne petit à petit !):
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/Atelier/Ecriture/Pratiques_college/i ndex.htm

- Nouveautés sur WebLettres

Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe.
Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=mp

- Contrôle 6e : "De la Genèse au déluge"
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1874
- Étude d'une oeuvre théâtrale historique en 4e : Le Cid ; plan de séquence (7 séances) pour l'étude de l'oeuvre :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1899
- Brevet blanc (3e) : Le dernier Matin, de Max Rippon :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1887
- 3e : L'Ami retrouvé, grilles de synthèse : découpage en chapitres, personnages, lieux, action, intérêt du chapitre - (Fichier PDF) :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1886

Lycée    [ Haut ]
- TL : Kafka - Welles

Elisabeth Kennel-Renaud met en ligne son cours sur Le Procès: étude du roman et de certains aspect du film:
http://www.cahier-cours.com

- TL : Pondichéry - Les sujets de l'EAF 2005

Comme chaque année, le bac a lieu au printemps à Pondichéry, et nous apporte les premiers sujets. La liste TL nous fait par des sujets de cette session 2005:
- Sujet 1 : Giono, Un roi sans divertissement
1. (8 pts) : Quel intérêt pour le lecteur y a-t-il à ce que l'identité de l'assassin ne soit pas dévoilée ?
2. (12 pts) : Un roi sans divertissement appartient-il à un genre précis (roman, chronique, récit historique, etc.) ?
- Sujet 2 : Kafka et Welles, Le Procès
1. (8 pts) : Quel est, selon vous, l'intérêt de la scène qui présente la punition des gardes dans le cabinet de débarras ?
2. (12 pts) : Quels choix de Welles vous paraissent significatifs dans l'adaptation qu'il propose du roman de kafka ?
*** Tous les sujets du bac 2005 seront bientôt en ligne sur le site du lycée français de Pondichéry :
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lyc-fran cais-pondichery/
*** La liste TL :
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.p hp?wg=1&p=liste

- Nouveautés sur WebLettres

Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe.
Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=mp
Terminale L :
- La Bruyère : sujet corrigé : Quel profit tire-t-on d'un passage à la cour?
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_t l/contributions/quel_profit_tire.doc
- La Bruyère : Le théâtre dans Les Caractères
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_t l/contributions/theatre.doc
- La Bruyère : importance et rôle de l'épisode dit de "la rencontre avec l'ermite"
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_t l/contributions/ermite.doc

- Nouveautés sur les sites académiques

- Dossier "Pratiques d'écriture au lycée" :
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/Atelier/Ecriture/Pratiques_lycee/ind ex.htm
- Séquence TL : Perceval ou le roman du Graal
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lettre s/ressourc/lycgen/festival/festival.htm
- La lecture et l’écriture pour une liaison Troisième – Seconde
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lettre s/ressourc/college/troisiem/makine/makine .htm

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