Français (Café N° 63)

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Vie de la discipline

Pour le prof

Concours

Collège

Lycée

Édition du 09-06-2005

- Caroline d'Atabekian, Philippe Lavergne -

- A la Une : Le programme de l'agrégation 2006 est paru

Les programmes de l'agrégation 2006 sont parus au BO spécial du 19 mai 2005.

Concours externe, lettres modernes :
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/b o/2005/special5/special5_vol1.pdf
- en littérature française : Rutebeuf (oeuvres complètes), Margueritte de Navarre (L'Heptaméron), Cardinal de Retz (Mémoires), André Chénier (OEuvres poétiques), Paul Claudel (Tête d’Or), Marguerite Duras (Le Ravissement de Lol V. Stein);
- en littérature comparée :
1. "Poètes de l'amour" : Ovide (Les Amours); Pétrarque, (Canzoniere), Shakespeare (Sonnets), Goethe (Le Divan).
2. "Le Tragique quotidien" : Henrik Ibsen (Rosmersholm), Maurice Maeterlinck (L’Intruse et Intérieur), August Strindberg (La Sonate des spectres), Stanislaw Ignacy Witkiewicz (Dans le petit Manoir).

Concours interne :
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/b o/2005/special5/MENP0500790N.pdf
- en littérature française : Rutebeuf (OEuvres complètes), Cardinal de Retz (Mémoires), Beaumarchais (Le Barbier de Séville, Le Mariage de Figaro, La Mère coupable), Paul Claudel (Tête d’Or, deuxième version), Marguerite Duras (Le Ravissement de Lol V. Stein), Robert Bresson (Pickpocket).
Attention : Beaumarchais est retenu cette année, mais dans une édition différente.
- en littérature comparée : "Le Tragique quotidien" (voir ci-dessus).

Erreur au BO
Le BO concernant l'agrégation interne évoque un programme d'épreuves écrites de grammaire ("Le programme de l'épreuve écrite d'étude grammaticale d'un texte français..."). Il s'agit manifestement d'une erreur, puisqu'il n'y a pas d'épreuve de grammaire à l'écrit. De même en ce qui concerne la mention de l'ancien français, qui ne peut tomber qu'en leçon à l'oral, pour l'agrégation interne de lettres modernes.
Rappel : la définition des épreuves est parue au BO n° 32 du 29 septembre 1988. Elle est accessible sur cette page :
http://tice.caen.iufm.fr/lettres/prepaco ncours/agreg_interne/defiepreuve/definiti on_epreuve

Rappel : annales et rapports de jury
- Les sujets des écrits de l'agrégation interne de lettres modernes cette année:
http://tice.caen.iufm.fr/lettres/prepaco ncours/agreg_interne/
- Les rapports de concours sont consultables en ligne depuis la session 2003 :
http://www.education.gouv.fr/siac/siac2/ jury/default.htm

Sites, forums et groupes de travail pour préparer l'agrégation
- La liste AgregLettres : cette liste de travail collaboratif pour les agrégatifs de Lettres classiques et modernes préparant le concours interne ou externe est gérée, modérée et encadrée par un groupe de professeurs agrégés bénévoles. L’inscription est soumise à condition, chaque membre s’engageant à envoyer au moins une contribution par mois au groupe.
http://listes.cru.fr/wws/info/agreglettr es
- Les Forums : deux forums sont également disponible pour accueillir les échanges autour de l'agrégation :
Le forume lié à Agreglettres :
http://forum.quick-web.com/forum.php?log in=ehoppenot&page=1
Le forum lié au site "L'agreg en clair"
http://forum.quick-web.com/forum.php?log in=agregation&page=1
- Le groupe de travail Agrégation : à l'occasion de la parution des programmes, WebLettres inaugure un nouveau groupe de travail pour les agrégatifs : liste de discussion ouverte à tous, espace d'échange de documents, espace de publication en ligne...
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.p hp?wg=6
- Le répertoire de sites : les rubriques correspondant nouveaux programmes ont été ouvertes sur Weblettres :
http://www.weblettres.net/sommaire.php?e ntree=18&rubrique=107

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- La femme dans la littérature

Un important dossier est mis en ligne petit à petit sur le site Lettres de Versailles. On trouvera notamment, pour le moment, en plus des séquences didactiques sur ce thème, un dossier thématique : les grandes figures féminines à travers les mythes antiques ou chrétiens.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/Femmes/index.htm

- Tropes et figures de rhétorique

Le site de l'Université de Hong-Kong propose un dossier sur les tropes : on y trouve un important glossaire des tropes et figures de rhétorique, exemples et commentaires à la clé (voir le "tableau général"), apparaissant "comme les plus pertinents en pédagogie des langues, du français en particulier". Une rubrique est notamment consacrée aux métaplasmes ("Terme générique pour toutes les altérations du mot par adjonction, suppression ou inversion de sons ou de lettres.")
Dans les "exemples", qui intéresseront tout particulièrement ceux qui travaillent sur la publicité, des analyses approfondies d'affiches et de leurs slogans constitueront de précieuses bases pour un travail en classe. Ceux qui souhaitent approfondir pourront se référer à la sélection de sites sur la rhétorique.
http://www.hku.hk/french/dcmScreen/lang3 033/lang3033_intro_figures.htm

- Autour du polar

Deux nouveaux sites à consulter pour les amateurs du roman policier :
- "Auteurs du nord" permet de se tenir au courant de l'actualité des polars, que ce soit sous formes de concours, de blogs, de films, de romans, et propose de nombreux articles et rubriques autour du genre.
http://www.auteursdunord.com/
- "Europolar" est un site en plusieurs langues pour les fans du polar européen. Tout en informant des nouveautés en la matière, il met en lumière le travail des écrivains et élargit les thèmes abordés aux problèmes de société. On consultera par exemple un dossier intéressant sur la constitution européenne.
http://www.europolar.eu.com

- Un musée des cartes postales

Le goût inné de la collection, l'acuité du regard et le sens de l'observation ont permis à Hélène Meillassoux de rassembler quelque 20 000 cartes postales. Bien qu'il date un peu et soit de facture sommaire, ce site propose une visite guidée très enrichissante, qui reprend le contenu d’un cédérom élaboré à partir de la collection Meillassoux, conservée au Musée national des arts et traditions populaires.
http://www.culture.fr/culture/atp/cdrom/ index.html

Pour le prof    [ Haut ]
- Assemblée générale de WebLettres

La troisième assemblée générale de WebLettres, l'une des plus importantes communautés éducatives virtuelles, a eu lieu dimanche 22 mai. Un bilan qui montre "une bonne santé et une croissance forte" pour ce site animé par une vingtaine de professeurs de lettres bénévoles, avec plus de 1.400 cours et séquences partagés, 10.000 liens pédagogiques répertoriés. Deux nouveaux projets sont annoncés à l'issue de cette AG : "l'ouverture pour la rentrée d'un espace pour les élèves" dès la rentrée 2005, et "la création imminente d'un groupe de travail autour de l'agrégation de lettres".
L'enquête du Café :
http://www.cafepedagogique.net/divers/wl .php
WebLettres, le portail de l'enseignement des lettres :
http://www.weblettres.net

- Marges linguistiques

La Revue Marges Linguistiques publie aujourd'hui son numéro 9 consacré au thème "Analyse du discours - État de l'art et perspectives". Le numéro, au format .pdf peut être téléchargé intégralement en une fois ou en plusieurs fois, chaque fichier correspondant à une rubrique ou un article particulier.
http://www.marges-linguistiques.com

- Turbotexte

Voici un logiciel destiné à offrir plus de rapidité et de performance sur votre traitement de texte. Cet utilitaire permet de taper plus vite au clavier en paramétrant ses propres abrégés et en utilisant un dictionnaire lui-même entierement paramétrable. Actif dans tous les logiciels utilisant Windows, Turbotexte est l'utilitaire qui permet aux utilisateurs préssés de respecter la langue française tout en tapant rapidement. Il est proposé en version d'essai avant achat (30 €).
http://www.turbotexte.com

- Terminologie officielle

La Commission de terminologie a publié au Journal officiel du 05/05/2005 ses traductions françaises de termes anglais liés à l'Informatique et à l'Internet.
Le Wi-Fi devient ASFI , le spammer un arroseur (ou une arroseuse), le MMS un message multimédia, le hot spot une zone d'accès sans fil...
JO n° 104 du 5 mai 2005 page 7881
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnT exteDeJorf?numjo=CTNX0508286K

- A l'assaut de la bibliothèque planétaire

- La biblitothèque universelle de Google, Google Print, est en démo depuis quelques jours en version Bêta.
http://print.google.com/
L'ambition affichée de numériser la littérature mondiale a suscité diverses émotions. Pour l'instant, les résultats obtenus avec Google Print restent modestes, les textes (au format image) restant limités à trois pages avant paiement. Pour en savoir plus :
http://multimedia.telerama.fr/edito.asp? art_airs=M0505161121490&srub=1
http://www.liberation.fr/page.php?Articl e=300810
http://www.journaldunet.com/0410/041007g oogle.shtml
http://www.clubic.com/actualite-20443-go ogle-print-se-devoile.html
- voir aussi sur le sujet Info'Tic n° 35 sur Educnet :
http://www.educnet.education.fr/actu/act ualite.php?th=revue&titre=Revue%20de%20pr esse&rep=presse&fic=doc

- La Bibliothèque européenne est un portail qui donne un accès unique à toutes les ressources (livres, revues, journaux, etc, sous forme électronique ou non) des 43 bibliothèques nationales d'Europe. La recherche est gratuite. L'accès aux documents électroniques peut être payant dans certains cas. Son objectif est d’ offrir une égalité d’accès au niveau international à la diversité des cultures européennes, et sa mission, de rendre accessible l'univers du savoir, de l'information et des cultures de toutes les bibliothèques nationales d'Europe. La Bibliothèque européenne est destinée aux citoyens informés du monde entier (professionnels et non-professionnels) qui veulent disposer d'un outil à la fois simple et efficace pour leurs recherches. http://www.theeuropeanlibrary.org/portal/ index.htm

- Le projet Michael (inventaire multilingue du patrimoine culturel européen) est un travail commun élaboré entre la France, l’Italie et le Royaume-Uni, soutenu par la Commission européenne. Il vise à proposer un accès simple et rapide aux collections numérisées des services du patrimoine, des musées, des bibliothèques et des archives des différents pays européens. Cette plate-forme multilingue est dotée d’un moteur de recherche capable de restituer les informations sur des collections dispersées dans des lieux et sur des serveurs différents. Les applications sont nombreuses, pour l’éducation et la recherche, mais aussi pour le développement de services commerciaux innovants, notamment pour le tourisme et l'éducation. Cet outil constitue donc une étape indispensable vers la création d’un espace culturel européen sur Internet.
http://www.michael-culture.org/index_f.h tml

Concours    [ Haut ]
- Des mots pour voir

"Des mots pour voir", concours international d'écriture pour tous les lycéens francophones à partir de l'image a enregistré 1439 inscrits dans 46 pays, 931 participations provenant de 35 pays ont été reçues et 800 textes sont publiés sur
http://www.imageimaginaire.com/

Collège    [ Haut ]
- Capsule cosmique

Pour rentrer dans le monde passionnant de la bande dessinée ! Il s'agit d'un nouveau magazine pour enfants (jusqu'à 12 ans) qui propose aux filles et aux garçons une autre manière de découvrir la lecture. De courts récits complets pour retrouver régulièrement les héros du magazine. Une histoire à suivre sur plusieurs numéros pour encore plus de suspens. L’Atelier BD pour connaître tous les secrets de la bande dessinée. Les carnets de voyage des auteurs sur la découverte d’un pays. Le conte illustré et la rubrique "Bazarbizar" pleine d’humour et de jeux.
http://www.milanpresse.com/magazine.asp? id=Cible5Titre24&var=Capsule%20Cosmique

- Quelle contribution du professeur de lettres dans la validation du B2i au collège?

On trouvera ici quelques exemples de séances d'activités en lettres, réalisées dans les classes-pupitres de l'académie de Lille :
http://www2b.ac-lille.fr/weblettres/tice /b2ilettres/index.htm

- Horaires de la classe de troisième applicables à la rentrée 2005

Une nouvelle organisation des enseignements du cycle d'orientation de collège (classe de troisième) est prévue par l' arrêté du 2-7-2004 (JO du 6-7-2004, BO n°28 du 15-7-2004) et annoncée dans la circulaire relative à la préparation de la rentrée scolaire en 2005. Cette nouvelle classe de troisième se substitue aux diverses classes de troisième actuelles.
L'organisation retenue pour cette classe fait coexister des enseignements obligatoires, visant à garantir à tous les élèves l'acquisition d'une formation commune de connaissances et de compétences, et "des enseignements facultatifs permettant de prendre en compte la diversité des élèves et de leurs attentes".
http://eduscol.education.fr/index.php?./ D0072/troisieme.htm

- Le centre de ressources sur le livre pour enfants rouvre ses portes

Après deux ans d'absence, le centre de ressources sur le livre pour enfants, service de l'association Le joie par les livres, rouvrira ses portes dans de nouveaux locaux à Paris. Avec près de 200.000 documents consultables sur place, le centre rassemble l'intégralité de la production éditoriale française pour les enfants depuis les années 60, une collection en langues étrangères, une ample représentation de la production francophone, un fonds spécialisé sur le conte, un fonds de livres anciens, rares ou précieux.
Le catalogue est accessible en ligne ainsi que les ressources documentaires du centre et l'actualité de la littérature pour enfants.
http://www.lajoieparleslivres.com

- Nouveautés sur WebLettres

Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe.
Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=mp

Tous niveaux
Définition de la dyslexie. Aides (tout d'abord générales, puis spécifiques au français) que l'on peut apporter à un élève dyslexique :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2034
- Correction de dictée : les adjectifs verbaux et les participes présents :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2024
- Bibliographie : récits sur Rome et la Grèce :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2018
- Vocabulaire et poésie : un exercice poétique de recherche de vocabulaire et de manipulation de dictionnaires pour apprendre le plaisir des mots :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2012

Sixième
- Séquence : La Prophétie des grenouilles. Introduction à La Bible puis étude jumelée du film et du livre :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2025

Quatrième
- Cours : insérer une explication dans un récit :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2036

Troisième
- Séquence : Le Pianiste ; un film, une autobiographie :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2002
- Conseils méthodologiques pour le brevet des collèges (questions et rédaction) :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2038
- Devoir de lecture sur la poésie (la description, le lyrisme et l'engagement) :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2005

Lycée    [ Haut ]
- TL : les sujets 2005

Les sujets tombés en Amérique du Nord :
http://www.rochambeau.org/informations/e xamens/bac/bac2005/lit_l_2005.pdf
Rappel : les candidats de Pondichéry ont également passé leur épreuve de Littérature. On en trouvera les sujets (portant sur La Bruyère et Giono) sur l'académie de Toulouse :
http://www2.ac-toulouse.fr/lyc-francais- pondichery/bacpondy2005/sujets/Litteratur eSerieL.pdf

- Un BT2 sur la guerre

Comment les écrivains ont pensé, aimé, haï, justifié ou détesté la guerre ? Cette nouvelle parution dans la collection BT2 est destinée aux lycéens. Elle s'appuie d'ailleurs sur un travail réalisé, en TPE, par des lycéens de Sainte-Foy-la-Grande. Elle fait découvrir les discours multiples écrits par des acteurs ou des témoins des guerres passées autour de 5 thèmes : penser, aimer, justifier, dénoncer la guerre, et en souffrir.
http://www.pemf.fr/site/index.php?CLEF=P EMF_ARTICLE_DETAIL&id=974

- BTS : les sujets 2005

- Le sujet proposé au groupe II des BTS, sur "La pratique de la plage" est disponible à cette adresse :
http://www.ecogesam.ac-aixmarseille.fr/T elech/Sujets/BTS/LV/g2fr05e.pdf
ainsi que de nombreux autres sujets "tombés" lors de précédentes sessions
http://www.ecogesam.ac-aix-marseille.fr/ Sujets/index.htm

- le sujet sur "L'autoroute", avec tableau analytique et proposition de plan (rubrique "Annales")
http://www2c.ac-lille.fr/bts-lettres/

- le sujet sur "Les parasciences" :
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_b ts/contributions/corr-parasciences.doc
Mot de passe requis. Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=mp

Rappelons que la nature de l'épreuve change pour les étudiants qui vont entrer en première année et passer leur examen en 2007 (B.O. n° 7 du 17 février 2005)
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/7/M ENS0402812A.htm

- TL : des images pour travailler sur Ovide

Les Métamorphoses d'Ovide sont au programme de terminale : à cette occasion le site Texteimage qui publie , entre autres, tout un dispositif sur Les Metamorphoses propose à tous les enseignant de découvrir ces ressources en mettant à leur disposition un mot de passe qui permettra pendant tout le mois de juin 2005 de créer son propre mot de passe et de télécharger ses sélections
http://www.texteimage.com
identifiant : Ovide
mot de passe : texteimage
A découvrir également : l'Odysée d'Homère (texte grec, traduction et iconographie) - La Bible et ses images - Baudelaire - Apollinaire.

- Se préparer à l'EAF : pour les élèves... et pour les profs

- Conseils aux candidats individuels
Eduscol propose une page synthétique renvoyant vers les différents textes officiels.
http://eduscol.education.fr/index.php?./ D0056/eaf-conseils.htm
- Descriptifs
Aide à l'élaboration des descriptifs :
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/l ettres/ressourc/lycgen/eaf/descriptifs.ht m
Exemples de descriptifs sur WebLettres ; voir EN BAS de cette page :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=lycee#7
- Vade-mecum de l'Epreuve Anticipée de Français passée par les candidats au baccalauréat en fin de première : memento du correcteur de l'épreuve écrite, memento de l'examinateur de l'épreuve orale, note aux candidats, grilles d'évaluation des trois types de sujets de l'épreuve écrite, grille d'évaluation de l'épreuve orale :
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/lettre s/eaf/charte.htm
- Sujets des épreuves écrites :
Les candidats d'Amérique du Nord et de Pondichéry ont passé l'épreuve écrite de l'EAF le 2 juin. Les sujets sont en ligne :
Série L : http://www.rochambeau.org/informations/ex amens/bac/bac2005/francais_l_2005.pdf
Séries S-ES : http://www.rochambeau.org/informations/ex amens/bac/bac2005/francais_s_es_2005.pdf
http://www2.ac-toulouse.fr/lyc-francais- pondichery/
Rappel : les sujets et annales des épreuves écrites sont mis en ligne systématiquement sur Magister :
http://www.site-magister.com.sujets9.htm

- Nouveautés sur les sites académiques

- TL : documents d'accompagnement pour Ovide et Bonnefoy :
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagog ie/lycee/terminale/Ovide%20TL.pdf
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagog ie/lycee/terminale/Bonnefoy%20TL.pdf
- Lycée professionnel : une nouvelle rubrique sur le site de Créteil:
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagog ie/lp.htm
Une première séance en LP : Visiter une exposition virtuelle en BEP:
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagog ie/lp/conte.htm
- Aide Individualisée : améliorer la maîtrise de l'orthographe avec l'ordinateur:
http://www.ac-creteil.fr/lettres/tice/ai mozart.htm
- Réflexions à propos de l'objet d'étude "Texte et représentation":
http://www.ac-grenoble.fr/lettres/file/t exte_representation.pdf
- Comment réussir son commentaire le jour du Bac ?
http://www.lettres.ac-aix-marseille.fr/c ommentaire/comment1.htm
- Séquence d'écriture poétique au lycée profesionnel : Visions du monde à travers 3 objets
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/l ettres/ressourc/lycpro/objeux/index.htm
- Terminale bac pro : Ecrire pour fabriquer du rêve : Malbââ
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/l ettres/ressourc/lycpro/malbaa/index.htm
- Séances TICE : l'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/Atelier/Lexique/TICE_enc.htm

- Nouveautés sur WebLettres

Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe.
Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=mp

Seconde
- Séquence (nouvelle fantastique) : Maupassant, Le Horla
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2035
- Le travail de l'écriture : Les Horla : tableau comparatif des différentes versions.
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1998

Première
- Le théâtre : Beaumarchais, Essai sur le genre dramatique sérieux
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2049
- Convaincre, persuader... : Sujet de bac 1re technologique. Problématique "Sauvages/civilisés". Questions corrigées, sujet de dissertation intégralement rédigé :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2033
- Un mouvement littéraire et culturel : Sujet de bac sur le classicisme
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2020
- Le biographique (1re STT) : A. Ernaux, Une Femme : plan de commentaire
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2007
- La poésie : évaluation sur la fuite du temps (devoir après un GT)
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2001
- EAF (oral) Le théâtre : Dom Juan, questions pour l'oral
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=1999

Terminale L
- La Bruyère : Sujet de devoir et pistes de correction autour des significations du mot « peuple » chez La Bruyère.
- Kafka - Welles : les lieux et leurs représentations dans Le Procès de Welles.
- Giono : correction d’un devoir sur le personnage de Frédéric II.
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.p hp?wg=1&p=fichiers

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