Français (Café N° 64)

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Pour le prof

Collège

Lycée

Dossier spécial

Édition du 02-07-2005

- Caroline d'Atabekian, Philippe Lavergne -

- A la Une : La circulaire de rentrée

La circulaire de rentrée, publiée au B.O. du 5 mai, applique les premières orientations de la loi Fillon. Elle fixe trois priorités : élever le niveau de formation des élèves, développer l'éducation à la responsabilité et consolider le pilotage de l'action éducatrice.
Au collège, le texte inscrit également la priorité de la maîtrise de la langue pour laquelle "tous les enseignants, quelle que soit leur discipline, sont concernés". La principale nouveauté est la mise en place de la nouvelle troisième avec l'option et le module de découverte professionnelle.
Au lycée, les principales nouveautés concernent les TPE : leur intégration comme épreuve anticipée du bac est confirmée pour la première fois dans un texte réglementaire, mais on ignore encore comment cette évaluation sera organisée.
Les TIC restent une préoccupation de la rentrée. "La maîtrise des TIC constitue un facteur de réussite déterminant pour la poursuite des études et l’insertion dans la vie active de chaque élève. À chaque niveau d’enseignement, il appartient aux différents acteurs institutionnels de renforcer les moyens et dispositifs déjà mis en place afin de poursuivre la généralisation de l’utilisation des TICE, de consolider la mise en œuvre du B2i de niveaux 1 et 2 et de valider, selon les cas, ces niveaux à l’école, au collège ou au lycée. Le pourcentage d’élèves qui quittent l’école primaire en ayant acquis le niveau 1 du B2i devra être sensiblement amélioré durant l’année 2005-2006. L’objectif est que l’ensemble des élèves de collège puisse présenter le B2i de niveau 2 à l’horizon 2007, en vue d’une prise en compte pour l’obtention du diplôme national du brevet".
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/18/ MENE0500813C.htm

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- Quels livres faire lire aux élèves au cours de l'année au lycée ?

De nombreuses synthèses de la liste de discussion Profs-L répertorient des listes de titres à faire étudier aux élèves selon les niveaux et les objets d'étude liés :
- Quels romans (faire) lire en Seconde ?
http://www.lettres.org/Profs-L-synth/05- romans2de.htm
- La liste idéale :
http://www.lettres.org/Profs-L-synth/27- liste-ideale.htm
- Nouvelles pour des secondes
http://www.weblettres.net/spip/article.p hp3?id_article=270
- Romans du XXe siècle courts et simples
http://www.weblettres.net/spip/article.p hp3?id_article=235
- Un mouvement littéraire et culturel :
http://www.weblettres.net/spip/article.p hp3?id_article=302
- Courts récits (auto)biographiques
http://www.weblettres.net/spip/article.p hp3?id_article=248
- Apologues contemporains
http://www.weblettres.net/spip/article.p hp3?id_article=242
- Plus largement, à voir dans le classement thématique des synthèses : les oeuvres liées à un thème littéraire, à une époque, à un mouvement...
http://www.weblettres.net/spip/article.p hp3?id_article=216

- Elaborer sa progression annuelle au collège

- WebLettres recense toutes les progressions annuelles pour les classes de collège disponibles sur Internet :
http://www.weblettres.net/sommaire.php?e ntree=1&rubrique=72
- Construire une progression annuelle au collège :
Ce document, rédigé par Gérard Vigner, IA-IPR de Lettres (déc. 98), présente les premières bases permettant d'élaborer un plan de formation pour le collège:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/progcol.htm

- Des séquences pédagogiques en ligne

Elles sont recensées sur Weblettres :
- 600 séquences en ligne de la 6e à la 3e :
http://www.weblettres.net/sommaire.php?e ntree=1&rubrique=2
- En 4e AES, 3e d'insertion, 3e PVP :
Dans le groupe de travail "Classes à profil :"
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.p hp?wg=4&p=fichiers
Dans le répertoire de sites :
http://www.weblettres.net/sommaire.php?e ntree=1&rubrique=15
- Séquences par objets d'étude en seconde :
http://www.weblettres.net/sommaire.php?e ntree=2&rubrique=17
- Séquences par objets d'étude en première :
http://www.weblettres.net/sommaire.php?e ntree=2&rubrique=8
- A voir aussi sur le site Lettres de Rouen : Les séquences au programme de français en seconde :
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes /lettres/sequences/sequ-2/cadre1.html

- Intégrer les Tice dans son enseignement

N'oubliez pas les ressources numériques ! Internet, logiciels, cédéroms, Canal numérique des savoirs, Kiosque numérique d'éducation...

Educnet est le site de la Direction des technologies dédié à l'intégration des nouvelles technologies dans l'enseignement. A découvrir, le site Lettres rénové, qui propose de nombreuses pratiques et ressources autour des Tice :
http://www.educnet.education.fr/lettres/
Et le site Théâtre, également rénové :
http://tice.education.fr/educnet3/Public /theatre/

Ecrire avec les Tice
Le répertoire de sites de WebLettres recense de nombreuses activités d'écriture à mener avec les nouvelles technologies, à tous les niveaux : activités avec le traitement de texte, logiciels pour écrire, activités avec Internet, écrire des récits interactifs, concours d'écriture, réaliser un roman-photo... :
http://www.weblettres.net/sommaire.php?e ntree=3&rubrique=11

Logiciels
Le site Lettres de Créteil tient à jour une base de données de logiciels et de cédéroms pour le français, avec liens vers des exploitations pédagogiques présentées en ligne :
http://www.ac-creteil.fr/lettres/scripts /logiciels/index.php

Le Canal numérique des savoirs est un sensemble de ressources en lignes sur abonnement pour les établissements scolaires, proposées par une trentaine d'éditeurs. Pour le français, on y trouve notamment le Petit Robert électronique, Louvre.edu, Texteimage (animations, textes et iconographie autour des Métamorphoses d'Ovide, de la Bible, d'Apollinaire, de Baudelaire) et l'Atelier d'écriture, logiciel d'aide à l'écriture en ligne.
http://www.cns-edu.net/

Le Kiosque numérique d'éducation du groupe Hachette propose également des ressources en ligne sur abonnement : il propose notamment les dictionnaires Larousse en ligne, les fiches français collège de Hatier et Lire l'image au collège.
http://www.kiosque-edu.com/

Collège    [ Haut ]
- 4e AES, 3e d'insertion, 3e PVP : un groupe de travail

Vous aurez cette année des classes spécifiques au collège ? Rejoignez le groupe de travail "Classes à profil" sur WebLettres : liste de discussion dédiée, espace d'échange de documents, liens internet...
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.p hp?wg=4

- Les sujets du brevet

Le brevet des collèges a eu lieu les 27 et 28 juin. Les sujets et les corigés sont sur France-examens :
http://f22.www.france-examen.com/

- Nouveautés sur WebLettres

Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe.
Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=mp

Sixième
- Séquence sur le film Le Voyage de Chihiro d'Hayao Miyazaki
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2064
Cinquième
- La description chez Pagnol : interrogation bilan sur la description en 5e, à partir d'un extrait du Temps des secrets.
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2053
- Le roman policier : évaluation à partir d'un extrait de Maigret et son Mort, de Simenon, pour un bilan sur le texte policier.
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2054
Quatrième
- Séquence : Victor Hugo, approche de la littérature du XIXe siècle
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2065
Troisième
- Séquence sur la poésie lyrique des XIX-XXe siècles
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2066
- Séquence : La Nuit des enfants rois, de Bernard Lentéric, résumé du roman et analyse du style pour préparer l'étude de l'oeuvre intégrale :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2075
- Lecture de l'image Effroyables Jardins, film de Jean Becker, questionnaire :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2068

Lycée    [ Haut ]
- EAF et Bac de français : les sujets

Tous les sujets et toutes les annales de l'épreuve anticipée de français sont sur Magister :
http://www.site-magister.com/sujets9.htm
Les sujets du bac L (et ceux auxquels vous avez échappé):
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes /lettres/bac_fran/page_base_bac.htm

- Les conservatismes s'attaquent au bac

"Demander aux candidats de restituer une argumentation à partir d'éléments approximatifs et polémiques sur cette question les plaçait inconsidérément et inutilement devant un cas de conscience. En ce sens, ce sujet ne respecte ni les candidats ni les exigences d'une formation intellectuelle authentique". Selon Le Figaro, après plusieurs associations catholiques, la Direction diocésaine de l'enseignement catholique de Paris critique le sujet de SVT de L. Ils sont rejoints dans la critique par l'association Sauver les lettres qui s'insurge contre un texte faisant partie de l'épreuve de français de la série STT. Il s'agit de la célèbre chanson de Pierre Perret "Lily" qui pour Agnès Joste a un gros défaut : "il est précisé qu'il a obtenu le prix de la Licra, ce qui amène une sorte de «bien-pensance» sur le sujet". Un texte raciste aurait à coup sûr évité ces critiques.
Pour Viviane Youx, présidente de l'Association française des professeurs de français, filiale française de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), "on ne peut nier qu'en France certains étrangers sont victimes de racisme. C'est une réalité. Le fait que des jeunes réfléchissent à ce sujet ne me paraît pas inconcevable".
http://www.lefigaro.fr/france/20050622.F IG0169.html
http://www.lefigaro.fr/france/20050622.F IG0170.html

- TL : les documents d'accompagnement sur Eduscol

Les documents d'accompagnement du programme 2005-2006 sont parus sur le site de la Direction de l'enseignement scolaire :
http://eduscol.education.fr/index.php?./ D0011/LLPDPR01.htm%23term

- Terminale L, BTS, classes prépas : des groupes de travail

Vous avez cette année l'un de ces niveaux ? Rejoignez le groupe de travail dédié sur WebLettres : liste de discussion, espace d'échange de documents, liens internet...
- Terminale L :
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.p hp?wg=1
- BTS Lettres :
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.p hp?wg=2
- Classes prépas :
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.p hp?wg=3

- Nouveautés sur les sites académiques

- Comment réussir l'épreuve du commentaire le jour du Bac ?
http://www.lettres.ac-aix-marseille.fr/c ommentaire/comment1.htm
- Seconde : Lire un roman policier : L'Homme à l'envers, de Fred Vargas
http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/lett res/espapro/pedago/letmod/col/vargas/varg as.htm
- La vidéo en PPCP : création de deux courts-métrages en BEP
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/l ettres/ressourc/lycpro/pacvideo/index.htm
- Visions du monde à travers 3 objets ; un projet d'écriture poétique en PPCP:
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/l ettres/ressourc/lycpro/objeux/index.htm
- Atelier d'écriture : écrire fabriquer vendre un livre, Malbââ en terminale bac pro commerce:
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/l ettres/ressourc/lycpro/malbaa/index.htm
- Note aux professeurs de Lettres en lycée sur les épreuves anticipées de français (Versailles):
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/Atelier/Ecriture/Pratiques_college/i ndex.htm

- Nouveautés sur WebLettres

Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe.
Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=mp

Seconde
- Module : les mots nouveaux du dictionnaire
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2080
Première
- La poésie : Rêves de femmes, femmes de rêves, plan de séquence
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2061
- Les réécritures : Salomé dans Hérodias de Flaubert, lecture analytique d’un extrait :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2070
et lecture analytique détaillée du poème « Salomé » d'Apollinaire :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2069
- Convaincre, persuader... : L'Ingénu de Voltaire, plan de séquence :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2060
- Convaincre, persuader... : L'apologue et les Lumières, plan de séquence :
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2059
- Théâtre : Dom Juan et ses réécritures
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2058
- L’épistolaire : De la lettre au roman par lettres, plan de séquence
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2057
- Le biographique : le rôle du souvenir dans un texte de Saint-Exupéry
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2052
- EAF : Descriptif des lectures et activités pour l'oral de l'EAF 2005
http://www.weblettres.net/pedagogie/inde x.php?page=news&idnot=2056

Dossier spécial    [ Haut ]
- Préparer la rentrée : où sont les programmes ?

C'est les vacances ! Mais c'est aussi le dernier numéro du Café avant la rentrée ; pour votre retour fin août, le Café vous propose toutes les bonnes adresses pour repartir du bon pied ; à commencer par les programmes d'enseignement, qui ne sont momentanément plus accessibles directement sur le site du CNDP encore perturbé. On peut néanmoins les retrouver si l'on connaît les liens directs :

Programme de Français en 6e :
http://www.cndp.fr/textes_officiels/coll ege/programmes/bprg_6/francais6.pdf
- Documents d'accompagnement 6e :
http://www.cndp.fr/textes_officiels/coll ege/programmes/bacc_6/fran_6.pdf
- Programme de français au cycle central (5e - 4e)
http://www.cndp.fr/textes_officiels/coll ege/programmes/bprg_54/francais.pdf
- Documents d'accompagnement du programme du cycle central
http://www.cndp.fr/textes_officiels/coll ege/programmes/bacc_54/franc_54.pdf
- Programmes de 3e :
http://www.cndp.fr/textes_officiels/coll ege/programmes/bprg_3/francais.pdf
- Documents d'accompagnement du programme de 3e :
http://www.cndp.fr/textes_officiels/coll ege/programmes/acc_prg3/acc_prg3_francais .pdf
- Synthèse des programmes de collège
Pour préparer sa progression, une synthèse de l'organisation des classes du collège qui centralise les textes officiels et les documents d'accompagnement :
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Let tres/progcol.htm
- Programme de seconde générale et technologique :
http://www.education.gouv.fr/bo/2001/28/ encartb.htm
- Documents d'accompagnement seconde :
1. Sommaire. Perspectives d'étude
http://www.cndp.fr/textes_officiels/lyce e/lettres/pdf/fran2001_09_1.pdf
2. Objets d'étude
http://www.cndp.fr/textes_officiels/lyce e/lettres/pdf/fran2001_09_2.pdf
3. Étude raisonnée de la langue
http://www.cndp.fr/textes_officiels/lyce e/lettres/pdf/fran2001_09_3.pdf
4. Démarches et progressions
http://www.cndp.fr/textes_officiels/lyce e/lettres/pdf/fran2001_09_4.pdf
5. Exemples de réalisations. Annexes
http://www.cndp.fr/textes_officiels/lyce e/lettres/pdf/fran2001_09_5.pdf
- Programme de 1re B.O. n° 28 du 12 juillet 2001):
http://www.education.gouv.fr/bo/2001/28/ encartc.htm
- Documents d'accompagnement 1re :
1. Sommaire. Perspectives d'étude
http://www.cndp.fr/textes_officiels/Lyce e/lettres/pdf/fran2001_09_1.pdf
2. Objets d'étude
http://www.cndp.fr/textes_officiels/Lyce e/lettres/pdf/fran2001_09_2.pdf
3. Étude raisonnée de la langue
http://www.cndp.fr/textes_officiels/Lyce e/lettres/pdf/fran2001_09_3.pdf
4. Démarches et progressions
http://www.cndp.fr/textes_officiels/Lyce e/lettres/pdf/fran2001_09_4.pdf
5. Exemples de réalisations. Annexes
http://www.cndp.fr/textes_officiels/Lyce e/lettres/pdf/fran2001_09_5.pdf
- Programme Terminale L 2005-2006
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/17/ MENE0500768N.htm
- Documents d'accompagnement :
http://www.cndp.fr/textes_officiels/lyce e/lettres/pdf/MEP_Litt_Ter.pdf
- Documents d'accompagnement spécifiques au programme 2005-2006 :
http://eduscol.education.fr/index.php?./ D0011/LLPDPR01.htm%23term

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