Français (Café N° 67)

Version imprimable Version imprimable

Vie de la discipline

Pour le prof

Concours

Collège

Lycée

Dossier spécial

Édition du 14-11-2005

- Caroline d'Atabekian -

- A la Une : Google Print a débarqué en France

« Google s'est fixé pour mission d'organiser l'information mondiale » et son programme de bibliothèque universelle, Google Print, participe à cette mission. On pouvait ainsi découvrir Google Print France, au mois d’octobre :
http://print.google.com/
Le principe : numériser des millions d’ouvrages libres de droits (aux États-Unis, cela concerne 15 millions d’ouvrages, soit 4,5 milliards de pages web...), et donner en outre accès à des extraits quand l’ouvrage n’est pas dans le domaine public. Un projet attrayant, mais qui suscite encore bien des interrogations.
Pour trouver un livre, revenez dans deux ans...
Si vous saisissez « Du côté de chez Swann » dans Google print, vous ne tomberez pas sur l’œuvre de Proust, mais sur une foison d’œuvres critiques. On cherchera en vain un extrait du livre, qui est pourtant dans le domaine public. Pourquoi ? Patience, patience ! C’est que pour le moment, et depuis le 1er septembre, Google Print France s’adresse uniquement aux éditeurs français, qui sont invités à proposer leurs livres à la numérisation. Les livres libres de droits arriveront ensuite. « Lorsque le nombre de volumes scannés sera jugé suffisant, le site sera ouvert plus largement et les internautes français pourront alors facilement trouver le livre de leur choix et avoir accès gratuitement à son contenu. D'ici à deux ans, espère Google. », indique L'Express. En attendant, vous pouvez saisir "Du Côté de chez Swann" dans le Google classique, qui vous enverra directement chez Gutenberg.org télécharger l'ouvrage...
Lire un extrait des livres sous droits ?
Vous avez trouvé le livre qui vous intéresse, ou vous souhaitez lire un extrait de ce critique sur Proust ? Vous verrez d’abord cinq à six lignes, et peut-être la suite de la page à condition de vous inscrire à Google Print. C’est gratuit, certes, mais il vous faudra donner vote adresse email... C’est alors trois ou quatre pages que vous pourrez lire.
Quel accord avec les ayant-droits ?
Si certaines bibliothèques et certains éditeurs ont donné leur accord pour la publication d’extraits, en revanche les ayant-droits se sont majoritairement opposés à la stratégie de Google, qui consiste à se considérer autorisé à publier ces extraits sauf avis contraire des ayant-droits, ce qui revient à inverser la loi sur le droit d’auteur (jusqu’à maintenant, on ne peut publier qu’après demande d’autorisation auprès des ayant-droits). C’est d’ailleurs cette résistance qui a retardé l’arrivée de Google Print ; le problème soulevé par la propriété intellectuelle suscite un vif débat aux États-Unis :
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-651865,36-702796@51-694261,0.html
« Une entreprise qui n’eut jamais d’exemple et dont l’exécution n’aura point d’imitateur ?... »
C’est oublier que le projet de numérisation des oeuvres a commencé en 1988 en France, avec Gallica. De nombreux autres projets se sont ainsi développés en Europe, qui n’ont de différence avec Google Print que l’ampleur du nombre de textes numérisés ; devant la menace culturelle que représentait l’opération américaine, et sous l’impulsion de Jean-Noël Jeanneney, l’Europe s’applique à présent à mettre en place un service unique d’accès à l’ensemble des oeuvres numérisées de ses bibliothèques.
Voir notamment à ce sujet le communiqué de presse du 30 septembre dernier :"La Commission dévoile ses plans pour créer des bibliothèques numériques européennes "
http://europa.eu.int/rapid/pressReleasesAction.do?reference[...]
Enfin, si la menace culturelle a particulièrement touché le public, certaines grandes société du Net se sont émues de la menace économique que représente désormais Google : ainsi, Microsoft a choisi de s'allier à Yahoo! pour annoncer, entre autres, 150 000 livres numérisés d'ici l'année prochaine (rappelons que Gallica, met en ligne aujourd’hui 70 000 ouvrages).
http://www.infos-du-net.com/actualite/5623-Google-Microsoft[...]
Quant aux extraits de textes non libres de droits, cela fait déjà quelques mois que, dans la plus grande discrétion, Amazon.com, le plus grand site de vente de livres, propose à ses visiteurs, avec le projet Inside the book, de lire un extrait avant d’acheter le livre. Un accord passé avec les éditeurs, et qui relève d’une stratégie commerciale somme toute assez ordinaire:
http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/browse/-/10197021/002-[...]
Amazon.fr lance également le projet "chercher au cœur" ("au cœur du livre" aurait sans doute été plus heureux?):
http://www.amazon.fr/exec/obidos/tg/browse/-/14210451/402-7[...]
« 300 pages en 8 minutes »
Pour numériser tant de livres, il faut certes un important budget et une bonne organisation. Si Google cache jalousement les modalités et coûts de mise en oeuvre, le journal Le Monde a pour sa part recherché et présenté la plus grande machine à numériser de tous les temps : Kirtas technologies (firme fondée par l’ancien directeur de Xerox) s’est appuyée sur sa grande connaissance du papier pour fabriquer cette machine qui tourne automatiquement des centaines de pages en utilisant « un jet d’air sous pression ». Au 1er janvier 2006, le nouveau modèle doublera la cadence actuelle de 300 pages en 8 minutes...
Dans les archives du Monde :
http://www.lemonde.fr/cgi-bin/ACHATS/acheter.cgi?offre=ARCH[...]
Une consultation en ligne ouverte jusqu'au 20 janvier 2006
La commission européenne lance une consultation publique sur la numérisation et la conservation numérique (2005), dont les résultats seront incorporés dans une proposition de recommandation de la Commission (2006). Ils seront également exploités dans le cadre d'autres initiatives utiles telles que l'examen des règles relatives aux droits d'auteur dans l'Union européenne (2006), et la mise en œuvre des programmes communautaires de recherche et de développement (2007). Un groupe "à haut niveau" sur les bibliothèques numériques conseillera la Commission sur la meilleure manière de relever les défis recensés au niveau européen.
http://europa.eu.int/rapid/pressReleasesAction.do?reference[...]
Pour approfondir...
Deux articles :
"Bibliothèques, le moteur s'emballe" (Libération, 12 et 13 novembre 2005):
http://www.liberation.fr/page.php?Article=337856
"Bibliothèques numériques et Google Print", Jean-Michel Salaün, à paraître dans la revue Regards sur l'actualité, décembre 2005, La Documentation française.

Vie de la discipline    [ Haut ]
- Éclats de Cendrars

Organisé autour d’entretiens entre Blaise Cendrars et sa fille Miriam, ce documentaire diffusé le samedi 12 novembre à 1h05 fait l'objet d'une fiche pédagogique sur Télédoc :
http://www.cndp.fr/tice/teledoc/Mire/mire_cendrars.htm
(Rediffusion le vendredi 18 novembre à 3h00).
- A voir : "Plans rapprochés", la rubrique de Télédoc consacrée à la lecture de l'image :
http://www.cndp.fr/tice/teledoc/actuel/Archives_plan.htm

- Trésors des premiers imprimeurs

Interbibly (Agence de coopération entre les bibliothèques de Champagne-Ardenne) met en ligne une exposition intitulée "Trésors des premiers imprimeurs". Cette histoire interactive de l’imprimerie met en scène de façon vivante la vie du Bas Moyen-Age et de la Renaissance. Elle permet aussi de découvrir les collections des bibliothèques et des services d’archives de Champagne-Ardenne qui conservent un nombre important d'incunables de grande valeur par leur provenance, leur texte ou leur place dans l’histoire de l’imprimerie.
http://www.interbibly.org/

- Poésie sur écoute

Poetcast (Marelle Radio)
Marelle Radio place la poésie sur écoute ! On retrouve sur le "Poetcast de Pierre Ménard", l'atelier d'écriture hebdomadaire qu'il anime en ligne sur Marelle : zone d’activité poétique des lectures de textes, des enregistrements, toute l'actualité de la poésie, des inédits d'auteurs, de la poésie sonore, des travaux en cours : Sons, remix et Cie.
http://marelle.tooblog.fr/
Aquoisarime
Sur le site de l'e-poète, artiste web, plasticien Patrick-Henri Burgaud, on trouve une biographie à la forme déconcertante ainsi que plusieurs "matrices" à poèmes numériques : "Lyre" qui "fait de vous l'un des plus grands poètes de langue anglaise (il suffit de piquer les mots que vous voulez et de les mettre dans l'ordre qui vous convient) ou "Recueil" qui a été présenté pour la première fois lors du Festival e-poetry 2005 de Birckberck College ou encore "Elégi", un poème interactif.
http://www.aquoisarime.net/

- O komensmen 10eu kréa l syèl & la ter

Les premiers mots de la Genèse arriveront-ils un jour sous forme de SMS sur des missels électroniques ? Pour l'heure, ce sont les évangélistes australiens qui ont converti l’intégralité de l’Ancien et du Nouveau Testament sur SMSBible, sous forme de messages abrégés. Le tout, en anglais et garanti 100% fidèle à l'original, se trouve sur le site de la Bible Society :
http://www.biblesociety.com.au/smsbible/
L'article de Courrier International :
http://www.courrierinternational.com/insolites/insolite.asp[...]

- Le portail des arts et de la culture

Le nouveau portail interministériel d'information pour l'Education artistique et culturelle vient de voir le jour. On y retrouve notamment les bases de données initiées par le ministère de la Culture et la carte des ressources culturelles locales réalisée par le réseau SCEREN en liaison avec les DRAC pour décrire les ressources culturelles et artistiques de proximité, bien utiles lorsque l'on souhaite monter un projet avec ses élèves.
http://www.education.arts.culture.fr

- Cinéma : Zéro de conduite

"Zéro de conduite" est un blog sur le cinéma réalisé par des enseignants à destination des enseignants et des documentalistes, des parents, des élèves. Il a pour vocation de défendre et de promouvoir l’utilisation du cinéma comme outil pédagogique. C'est à la fois une boîte à outils dans laquelle les enseignants sont encouragés à puiser et un lieu de débat et de réflexion sur le cinéma et ce qu’il peut nous apprendre du monde.
http://cinema-education.fluctuat.net/blog/index.html
Un billet sur Le Procès de Welles intéressera les professeurs de TL:
http://cinema-education.fluctuat.net/blog/1109_Un+film+dans+son+si%E8cle+%3A+Le+Proc%E8s.html

- Dada à Paris

L'exposition Dada au Centre Pompidou jusqu'au 9 janvier 2006 revient sur l'un des mouvements artistiques internationaux les plus marquants du XXe siècle. C'est la première grande exposition organisée en France depuis celle présentée au Musée national d'art moderne en 1966. Elle rassemble plus de 1000 oeuvres de 50 artistes en provenance de prestigieuses collections publiques et privées. Organisée avec la National Gallery of Art de Washington et en collaboration avec le Museum of Modern Art de New York, cette exposition sera présentée, après cette unique étape européenne, dans une version remaniée, d'abord à Washington (19 février/14 mai 2006), puis à New York (16 juin/11 septembre 2006).
http://www.cnac-gp.fr/Pompidou/Manifs.nsf/AllExpositions/9F[...]
Un TDC sur Dada
A cette occasion, la revue TDC, Textes et Documents por la classe, fait paraître un numéro spécial réalisé en partenariat avec le Centre Pompidou. On peut lire en ligne l'interview de Laurent Le Bon, conservateur au Centre Pompidou.
"Dada", TDC, CNDP, n°901, du 1er au 15 octobre 2005 :
http://www.cndp.fr/RevueTDC/som901.asp

- Enseigner à écrire l'autobiographie

La lettre de l’AFEF n°5 signale un nouvel article sur le site Autopacte de Philippe Lejeune : après avoir réfléchi sur le journal intime en 1re (« Le journal au bac », Le Français aujourd’hui, n° 147, octobre 2004, p. 15-20), P. Lejeune aborde l’écriture autobiographique en classe de troisième : « On ne vient pas au collège pour raconter sa vie. On vient pour apprendre, apprendre la maîtrise de la langue comme le reste, et on apprend toujours en faisant plus ou moins semblant. La distance, le jeu, la simulation, l'imitation font partie du plaisir. Alors ma vie, tout cru tout vif, aux profs, aux copains, au nom de quoi la dirais-je, et en ai-je envie ? » L’auteur définit surtout cinq précautions à prendre pour aborder l’écriture de soi au collège.
http://www.autopacte.org/Enseigner_%E0_%E9crire_l%27autobiographie.html

- Pour les nuls...

La célèbre collection jaune et noire des éditions First s'enrichit de deux titres :
La Littérature française pour les nuls, par Jean-Joseph Julaud, professeur de français et d'histoire. Il est notamment l'auteur de L'Histoire de France pour Nuls, chez le même éditeur. A voir...
Entretien avec l'auteur :
http://www.jjjulaud.com/entretien.htm
La chronique de Radio-France "Le livre du jour", par Philippe Vallet:
http://www.radiofrance.fr/chaines/france-info/chroniques/li[...]
Le blogging pour les nuls
A paraître le 16 janvier prochain et annoncé comme il se doit par Pointblog, Blogging For Dummies est signé Brad Hill, déjà auteur de Yahoo! for Dummies et Google for Dummies...
En attendant, le Café conseille plutôt aux nuls de découvrir Pointblog, le magazine du blogging.
http://www.pointblog.com/past/2005/11/05/le_blogging_pour_l[...]

- L'AFEF tire sur Le Débat

La Lettre du français n°5, le bulletin de l'AFEF fait une critique sévère du numéro 135 de la revue Le Débat consacré à l'enseignement du français :"Dans un tel débat, on s'attendait à mieux de la revue de Pierre Nora; à tout le moins une confrontation des points de vue et non un énième lamento sur une prétendue décadence de l'école". L'Association française des enseignants de français fustige "les nostalgiques du Lagarde et Michard". "Si on attaque pêle-mêle les programmes, les sciences de l'éducation, les manuels, jamais n'est évoqué le problème des moyens horaires et humains, ni même l'évolution de la demande sociale… On accuse les programmes des "rénovateurs" d'inciter au constructivisme et de laisser de côté la portée culturelle des oeuvres littéraires ;  mais qu'attendre pour autant d'un enseignement secondaire qui serait coupé de la recherche universitaire ? On devine que la finalité d'un tel discours est de revenir à une séparation sociale entre le collège et le lycée ; à l'école pour tous, on enseignera la langue, à l'école des meilleurs, on réservera la littérature (Cf l'article de Denis Roger-Vasselin). Une telle position est-elle encore recevable aujourd'hui ?" demande l'AFEF.
http://www.afef.org/

- Les Wikilivres : des manuels scolaires à plusieurs mains, libres de droits

Après Wikipédia, la célèbre et contestée encyclopédie collective, l’enthousiasme du travail collaboratif sur Internet a jeté son dévolu sur les Wikilivres (de l’américain Wikibooks), des manuels scolaires en licence libre sur un wiki, c’est-à-dire un site que les lecteurs peuvent modifier et améliorer sur leur passage. L’initiateur du projet, au nom prédestiné, Karl Wick, est un professeur d’anglais de 28 ans habitant à Mexico, qui a d’abord voulu limiter le prix de ses manuels lorsqu’il était étudiant en créant son propre manuel, sur Wikipédia. S’étant fait signifier que l’encyclopédie n’étati pas le lieu pour la publication d’un manuel scolaire, Kar Wick a créé ses propres Wikis dédiés, les Wikobooks, désormais arrivés en France sous la forme de Wikilivres. Si tous les enseignants sont invités à participer à l’aventure, on ne trouve pour le moment aucun manuel de français, mais un cours très savant sur l’alphabet phonétique international :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Alphabet_phon%C3%A9tique_international
ainsi que des débuts de manuels en sciences ou en informatique, voire des disciplines plus exotiques (« Faire un enduit lissé traditionnel », « Vivre sans manger les animaux »...). Il n’y manque sans doute qu’un peu d’ordre, et de discrimination entre disciplines scolaires et non scolaires...
http://fr.wikibooks.org/wiki/Accueil
Voir l’article de Libération des 22 et 23 octobre: « Des manuels scolaires d’une nouvelle ère » : http://www.liberation.fr/page.php?Article=332875

Pour le prof    [ Haut ]
- Terminologie : quatre nouveaux mots et un blog

1. Les illettrés ne sont pas forcément analphabètes
Comme "illettrisme" ne signifie pas "analphabétisme", la commission générale de terminologie et de néologie lui propose désormais un antonyme : "littérisme". Le mot est défini comme "capacité à lire un texte simple en le comprenant, à utiliser et à communiquer une information écrite dans la vie courante". La commission ne dit pas si ceux qui présentent cette capacité sont des "littérés"... ou des lettrés! Mais le mot est sans doute surtout créé pour éviter la contagion de "literacy", parfois francisé en "litéracie", voire "littéracie".
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/37/CTNX0508668X.htm
2. Vous avez dit "blog" ?
Alain Rey tient une chronique vidéo sur les mots d'Internet sur le site de Télérama. On y écoute notamment l'histoire du mot "blog" mais aussi les protestations contres les américains "chat" et "mail". Plusieurs liens utiles sont proposés pour en savoir plus sur notre usage de la langue et sur le directeur du nouveau Dictionnaire culturel en langue française de Robert.
http://livres.telerama.fr/edito.asp?art_airs=WEB1002105&sru[...]
3. Séquanodionysiens contre Neuf-Troisiens
Séquanodionysiens : "Un Cosinus a pondu ce vocable savant pour nommer les habitants de la Seine-Saint-Denis. Afin de commettre cet attentat au bon goût, il est remonté aux sources étymologiques de Seine (du gaulois Sequana) et Denis (de Dionysos, le dieu grec des forces essentielles), laissant Saint choir au passage. Les Séquanodionysiens, ignorant sans doute ce nom dont on les a affublés, en utilisent un autre, plus modeste et plus pertinent, qui fait référence à leur classement dans l’ordre départemental (93) : les Neuf-Troisiens. C’est la victoire de l’inventivité populaire sur la docte science, et celle du… dionysiaque sur l’apollinien."
Sur Langue sauce piquante, le blog des correcteurs du journal Le Monde, chaque jour apporte sa curiosité linguistique, glanée dans les médias. Pour compléter l'ensemble, on trouvera sur ce blog la crème des "liens utiles" sélectionnés par les auteurs.
http://correcteurs.blog.lemonde.fr/correcteurs/
Le billet sur les Séquanodionysiens :
http://correcteurs.blog.lemonde.fr/correcteurs/2005/11/sequ[...]

- Les troubles des apprentissages

Autisme, dyslexie, précocité : la revue "ANAE" (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) consacre son numéro d'octobre 2005 aux troubles du développement et des apprentissages. La question est traitée sous plusieurs aspects : "la personne autiste dans la cité" avec l'université Lille-I, "l'éducation de la personne avec autisme" avec l'université Paris-V, "les origines cognitives, neurobiologiques et génétiques de la dyslexie", par Frank Ramus de l'Observatoire national de la lecture, et le "QI: concept mal compris ou concept dépassé?", par Jacques Lautrey, professeur de psychologie à Paris-V.
Selon la revue, 150 000 enfants et élèves seraient actuellement touchés par les pathologies et troubles du développement : troubles sévères du comportement, hyperactivité et troubles de l'attention, autisme, dysphasies, dyspraxies, dyslexies, dyscalculies. "Plus récemment, des associations de parents ont fait émerger la question des surdoués, précoces, hauts potentiels, des difficultés et souffrances qu'ils éprouvent dans leurs milieux scolaire, social mais aussi familial", poursuit ANAE. S'interrogeant sur l'utilisation des tests de mesure du QI, Jacques Lautrey estime qu'il faudrait "obliger les professionnels à modifier leur pratique et les perceptions encore simplistes et péjoratives des enseignants et des familles".
http://www.anae-revue.com/

- Une pétition pour l'exception pédagogique

La Société pour l’Histoire des Médias (SPHM) lance un appel pour le droit à l’utilisation pédagogique et le droit de citation à des fins scientifiques des images et des sons. On pourra signer la pétition sur le site de la Société :
http://www.histoiredesmedias.com/petitiondroitdauteur.htm

- Le Français aujourd'hui... et dorénavant

Le n° 150 du Français aujourd'hui, la célèbre revue de l'AFEF, est paru, sur le thème "Voix, oralité de l'écriture". Pour ce "demi-anniversaire au milieu d'une seconde centaine", La revue "est marquée par plusieurs changements", note le rédacteur en chef Jacques David, qui préente la nouvelle maquette : "La couverture [...] a dorénavant une trame que l'on retrouvera à chaque volume." La couleur de fond, ensuite, changera chaque année. Ce troisième numéro depuis la coédition avec Armand Colin confirme que la revue n'a rien perdu de sa fraicheur dans l'opération : l'équipe de rédaction, et surtout le ton et le niveau de la publication restent absolument intacts. Ce numéro, coordonné par Serge Martin et Philippe Païni, aborde un thème original, la voix : "Quand on prend la voix comme objet de réflexion, c'est tout qui vient : l'individu et la société, le corps et l'"âme" ou le souffle, l'oral et l'écrit, les cultures populaires et savantes, l'impersonnel et le plus personnel, le bruit et le silence, etc."
Présentation sur le site des éditions du Sedes :
http://www.editions-sedes.com/FA/FA.html
Sur le site de l'AFEF :
http://www.afef.org/
Les anciens articles du Français aujourd'hui
En partenariat avec l'AFEF, WebLettres publie dans Actu Revues une sélection d'articles des numéros 140 à 147 du Français aujourd'hui:
http://www.weblettres.net/acturevues/index.php?page=revues&[...]

- Le traitement de l'actualité en classe

Le n° 52 des Dossiers de l’ingénierie éducative se propose d’étudier comment la prise en compte de l'actualité dans la classe change de nature avec Internet : qu'il s'agisse des ravages du cyclone Katrina, des émeutes en banlieue, un savoir immédiat se met en place avant sa validation dans les programmes et exerce en ligne un pouvoir et une attraction qui mettent en question les contenus proposés par la Toile. Ces questions sont abordées notamment à travers des expériences menées dans diverses disciplines.
DIE, "Le traitement de l’actualité", n° 52, octobre 2005.
http://www.cndp.fr/DossiersIE/
Les articles intéressant les professeurs de français sont sur WebLettres, dans Acturevues :
- "Quand le bruit du monde passe les murs de la classe" (Odile Chenevez)
- "Actuelles langues anciennes" (Marie Fontana-Viala)
- "L'actualité à travers le dessin de presse" (Jean-Eudes Gadenne)
- Un point d'actu : "Blogs et wikis, des kits de publication pour tous."
http://www.weblettres.net/acturevues/index.php?page=revues&[...]

- Technologies du langage

Le 11 novembre n'est pas loin, et vous avez décidé d'emmener vos élèves rechercher sur Internet ce que l'on dit des Poilus. Vous les envoyez dans Google lancer une recherche sur le mot "poilus" et là, consternation : c'est l'avalanche de liens commerciaux pornographiques. Pour y échapper, Jean Véronis a testé pour vous le filtre "SafeSearch" de Google, qui permet d'éviter ces désagréments. Quelques jours plus tôt, le même auteur a programmé un "nuage de mots" hypertextes à partir de tous les blogs évoquant les banlieues, et vous en propose toutes les occurrences... quelques jours avant, on découvrait déjà sur son blog, avant que Pointblog puis Libération ne le signalent, que l'UMP avait acheté un lien commercial sur le mot "banlieue" dans Google, mais aussi L'Express et le Parti socialiste... C'est sur ce blog encore que l'on découvre "la femme selon Google", ou comment Google ment "sur la taille de son index"... Demain encore, on découvrira sur le blog de Jean Véronis bien d'autres particularités issues du traitement informatique du langage. Un blog à suivre...
http://aixtal.blogspot.com/

Concours    [ Haut ]
- Faites des livres !

Voici la 3e édition du concours "Faites des livres !" Ce concours conduit par le CNDP s'adresse aux élèves des collèges et des lycées professionnels. Le sujet de cette année s'inscrit dans le cadre des "Francofffonies" (Festival francophone en France) : "La langue française passion, langue de dialogue".
Ce sujet offre de multiples possibilités de mises en œuvre avec l'image. On suggérera : Abécédaires - Alphabets ; Dictionnaires ; Lexiques ; Jeux sur les mots : Anagrammes ; Calligrammes. Toute latitude est laissée pour le contenu et son genre (fiction longue ou courte, texte de théâtre ou de poésie, documentaire, roman-photo, essai, récits d'aventure...). Le thème sera l'occasion, lors du déroulement du Festival francophone en France, de faire découvrir aux élèves la vitalité de la littérature francophone (roman et poésie) et de valoriser le dialogue.
Calendrier : inscription jusqu'au 3 février 2006, date limite aussi de l'envoi de l'ouvrage.
Retrouvez le règlement du concours (modalités, déclaration de candidature :
http://www.artsculture.education.fr/presence_litterature/li[...]

- Le Printemps des poètes

La 8e édition du Printemps des poètes aura lieu du 4 au 12 mars. Toute une semaine pour sensibiliser écoliers, collégiens et lycéens à la poésie. Le thème retenu cette année est "Le Chant des villes". "Lieux de perpétuelles métamorphoses, lieux de fêtes et de révoltes, lieux de passage autant que d'enracinement, sites privilégiés de l'inconnu, du vertige, du côtoiement des contraires, les villes ont toujours été une des matières premières de l'imaginaire poétique. Chacun sera ainsi invité à explorer, dans le dédale des poèmes, ce concret mystère : la ville aux mille visages".
La manifestation propose de nombreux modes de participation : lecture quotidienne d'un poème, échanges entre un poète et une classe, ateliers de diction, interventions de comédiens de la "Brigade d'intervention poétique", clubs de poésie etc. Les enseignants trouveront sur le site du Printemps des ressources éducatives pour participer à la semaine.
http://www.printempsdespoetes.com/

Collège    [ Haut ]
- Les textes fondateurs : une nouvelle exposition virtuelle à la BnF

Torah, Bible, Coran : jusqu'au 30 avril 2006, la Bibliothèque nationale de France présente une exposition sur ces "livres de paroles". Pour les enseignants, visite guidée gratuite, suivie d’une présentation des outils disponibles sur papier ou en ligne le mercredi à 14 h 30 (réservation obligatoire au 01 53 79 49 49). Pour les collégiens et lycéens, deux ateliers (De la tradition orale au texte écrit et L’image dans les religions monothéistes).
On trouve en ligne cette exposition richement illustrée et les détails de l'action pédagogique qui l'accompagne :
http://expositions.bnf.fr/parole/index.htm

- Le mot à lire

"Le mot à lire", site dédié à la littérature de jeunesse, réalisé dans le cadre du club Lecture du CDI du Collège d'Argences (Calvados), informe que le site sera désormais alimenté en continu, au fil des lectures. Il est en effet devenu interactif et, grâce au "formulaire invité", permet à chacun de participer.
http://lemotalire.free.fr

- Nouveautés sur les sites académiques

- Découvrir la collection "Tropicante" : coéditée par le CRDP de la Réunion et Océans éditions, cette collection publie des nouvelles centrées sur des problématiques sociales contemporaines, destinées aux enfants. Des enseignants et formateurs présentent ici des outils didactiques qui accompagnent la collection Tropicante:
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/lettres/Tropicante/Tropi[...]
- Maîtriser les outils pour utiliser les TICE en classe de lettres, Yaël Briswalter : 32 fiches pratiques pour l'enseignant et pour l'élève:
http://www.ac-grenoble.fr/lettres/articles.php?lng=fr&pg=10[...]
- Trois nouvelles bibliographies pour les élèves de sixième: Le livre dont le héros est un enfant ; Et si vous n'en lisiez que cinq, ou dix... ; Les Animaux et nous :
http://lettres.scola.ac-paris.fr/res_documentation.html
- Séquence 3e : Lire / Ecrire un récit : Histoire courtes et débuts d'histoires…
http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/lettres/espapro/pedago/[...]
- "Apprendre la télé: le JT": présentation du DVD
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/coin_prof/usages-tic[...]
- Séquence sur l'autobiographie en classe de 3e
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondai[...]%20autobio%203e.doc?nocache=1131387042.56_SEQUENCE autobio 3e.doc
- Voir aussi : Comment aborder l’autobiographie avec les élèves de 3e ou de 1ère ?
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondai[...]%203e-1e.doc?nocache=1131354889.51_AUTOBIOGRAPHIE%203e-1e.doc

- Nouveautés sur WebLettres

Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe.
Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp

- Séquence 6e : La Vengeance de la momie, de Brisou-Pellen
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- Cours 6e : les niveaux de langue, contrôle :
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- Cours 6e : Sujet de rédaction donné après la rentrée scolaire.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- Cours 6e : Sujet de rédaction sur la communication à travers le lancement d'une correspondance scolaire.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- Séquence 4e : Devoir type brevet d'après Lucien, de Claude Bourgeyx
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- Séquence 4e : Le Marionnettiste, de Jordy Grosborne
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- IDD 4e : Grille de lecture d'un article de journal
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- Séquence 3e : La poésie lyrique. Comment parler de soi en poésie? Propositions d'activités et textes.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- Séquence 3e : L'autobiographie. Découverte du genre, lecture et écriture de textes à caractère autobiographique ; plan de séquence et propositions d'activités.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- Séquence 3e : L'Armée des ombres, de Kessel : étude de l’œuvre intégrale
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- Séquence 3e : Les points de vue dans le récit
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- Plan de séquence 3e : La description. Livre support : Les Misérables, de V. Hugo.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- Lecture de l'image, 3e : Latcho Drom, de Tony Gatlif, questionnaire sur le film :
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- Bilan de séquence 3e : Flaubert, Un Cœur simple (une étude de texte et deux sujets de rédaction) :
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]

Classes à profil (4e Aide et soutien, 3e d'insertion, 3e PVP):
- Moi et les autres, l'écriture de soi
- Rapport de stage en Segpa : trame pour présenter les questions préparatoires au stage en entreprise.
- Le dossier de stage : séquence
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.php?wg=4&p=fichiers

Lycée    [ Haut ]
- Rousseau sur Présence de la littérature

Un nouveau dossier sur Présence de la littérature, consacré à Rousseau, invite à une relecture du Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes. Rappelons les dossiers présents (et futurs) consultables sur ce site du Département Arts et Culture du CNDP : Ovide, Victor Hugo, Jules Verne, George Sand, Prosper Mérimée, Paul Eluard, Bonnefoy (à venir), Le Bestiaire fantastique (à venir) avec pour chacun d'entre eux des Dossiers pédagogiques, une Actualité consacrée à l'auteur, une partie Ressources et une rubrique sur les Activités en classe.
http://www.artsculture.education.fr/presence_litterature/de[...]

- iClasse

"La classe virtuelle de français au lycée" est un site de Stéphane Fontaine dont l'objectif principal est de travailler de manière coopérative avec des élèves afin d'optimiser le travail d'analyse et de méthodologie. Le site est constitué d'une partie publique destinée aux classe de Seconde et Première avec des pages sur les programmes et les notions à acquérir, des aides en ligne pour un travail en autonomie et une liste indicative de livres à lire. La partie privée nécessite une authentification (l'auteur envoie sur demande un passe pour y accéder) qui ouvre sur des fiches de lecture rédigées par les élèves et complétées, modifiées et approfondies directement et de manière autonome par les analyses et réflexions de leurs camarades.
http://fontste.free.fr/iclasse

- Nouveautés du site Magister

Au sommaire de Magister ce mois de novembre, deux nouvelles séquences :
- Le Nouveau Roman, dernier volet de la série des mouvements littéraires
http://www.site-magister.com/nouvrom.htm
- La chanson, corpus de quatre textes destinés à préciser les formes et les thèmes de ce genre spécifique
http://www.site-magister.com/chanson.htm
Et, toujours en approfondissement, le programme des Prépas scientifiques (La Recherche du bonheur)
http://www.site-magister.com/prepas/

- Terminale L : Compte rendu du colloque Yves Bonnefoy

Le site académique de Grenoble rend compte du colloque sur Yves Bonnefoy qui a eu lieu en Sorbonne le 14 septembre. Il publie le compte rendu de chaque intervention, ainsi que le texte intégral de Jean-Michel Gouvard : « La mesure des Planches courbes ; une façon de laisser la parole errer »:
http://www.ac-grenoble.fr/lettres/download.php?lng=fr&pg=&i[...]

- Nouveautés sur les sites académiques

- A la manière de Francis Ponge : écriture de poèmes, séquence pédagogique et production des élèves
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/coin_eleve/ponge2005[...]
- TL : Questions de type bac sur Les Caractères de La Bruyère : "En quoi la Cour est-elle un théâtre ?"
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/lettres/TiceLettres/La_B[...]
- Etude sur les oeuvres de M. Duras au programme de l'agrégation (Brigitte Cassirame)
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/lettres/Agregation/Agreg[...]
- TL, devoir corrigé : ""En vous appuyant sur le chapitre "Des Grands", vous préciserez ce que La Bruyère désigne par ce titre."
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/lettres/TiceLettres/La_B[...]
- Séquences seconde :
L’éducation en question
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/lettres/francais/p[...]
L'École des femmes de Molière
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/lettres/francais/p[...]
La nouvelle :
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/lettres/francais/p[...]
Maupassant, La Parure
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/lettres/francais/p[...]
- Progression annuelle de seconde
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/lettres/ressourc/lycgen/seconde/0605_prog_bourdet_gardes.htm
- Séquence de Seconde : L'écrivain au travail, la destruction d'un monde
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/lettres/ressourc/lycgen/seconde/destruction_monde/destruction.htm
- L'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert parcours dans le cédérom des éditions Redon
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/Atelier/Lexiqu[...]
- Comment aborder l’autobiographie avec les élèves de 3e ou de 1ère ?
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondai[...]%203e-1e.doc?nocache=1131354889.51_AUTOBIOGRAPHIE 3e-1e.doc
- Une séquence sur la fable en 1re, en liaison avec un spectacle vivant :
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondai[...]%20apologues%20et%20fables%20Gouludrus.doc?nocache=1131211687.34_conte%20apologues%20et%20fables%20Gouludrus.doc

- Nouveautés sur WebLettres

Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe.
Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp

- Tous niveaux, Méthodologie : La notion de genre
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- 2de, un mouvement littéraire et culturel : Sujet de type bac. Nature, romantisme (Lamartine, Vigny, Musset, Hugo) :
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- 2de, un mouvement littéraire et culturel : Devoir type bac, le romantisme (Chateaubriand, Senancour, Musset) ;
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- 2de, Roman et nouvelle : Une Vie, de Maupassant . Évaluation formative dans le cadre d'une séquence sur le récit, avec corrigé.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]
- 1re, le biographique : autour de Louis XIV - (Fichier ZIP). Plan, textes et sujet d'invention pour une séquence autour du personnage de Louis XIV.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idn[...]

Terminale L
- Ovide : Bibliographie commentée autour des Métamorphoses d'Ovide
- Ovide : Questions type bac sur Les Métamorphoses
- Ovide : l'épisode du roi Midas
- Ovide : Le pays de la renommée ou le mécanisme du récit dévoilé
- Ovide : Tableau de synthèse des Métamorphoses ( livres X, XI, XII )
- Ovide : Structure narrative des livres X,XI,XII des Métamorphoses
- La Bruyère : "La Bruyère, un amas de pièces détachées? ", correction de la question
- La Bruyère : Le statut de la parole dans les chapitres De la Cour et Des Grands : corrigé de devoir
- La Bruyère : Comment comprendre la remarque de La Bruyère (Des Grands, 25) : "Je veux être peuple." ?
- La Bruyère : Le thème du theatrum mundi dans les deux chapitres des Caractères de La Bruyère
- La Bruyère : Théodote, synthèse sur la remarque 61 du chapitre De la Cour : intérêt de la généralisation et ironie
- Kafka - Welles : Le personnage de Leni
- Kafka - Welles : séquence complète
- Kafka - Welles : De Franz Kafka à Joseph K., réflexion sur la valeur emblématique de la lettre K.
- Kafka - Welles : Block et la justice
- Kafka - Welles : Grammaire de l'image et vocabulaire de l'analyse filmique
- Kafka - Welles : Structures comparées du roman de Kafka et du film de Welles
- Kafka - Welles : Structure narrative du Procès de Kafka
- Kafka - Welles : Autre corrigé sur le fantastique dans Le Procès
- Kafka - Welles : Le comique dans Le Procès
- Kafka - Welles : Le personnage de Block/Bloch dans Le Procès de Kafka et le film de Welles.
- Kafka - Welles : Devoir corrigé sur le fantastique dans Le Procès de Kafka.
Tous ces documents sont accessibles sur :
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.php?wg=1&p=fichiers

Dossier spécial    [ Haut ]
- DICTIONNAIRES

Le dictionnaire culturel de la langue française
L'offre de lancement du célèbre dictionnaire d'Alain Rey est terminée, mais on peut toujours découvrir une présentation de l'ouvrage et en lire une quarantaine de pages sur le site du Robert :
http://www.lerobert-dictionnaireculturel.com/

Du nouveau dans le TLF
L'indispensable Trésor de la Langue Française informatisé (TLFi) vient de s'enrichir d'une nouvelle possibilité d'utilisation. Une adresse permet de chercher directement un mot et la page de résultat peut être utilisée pour faire un lien dans un autre document, ce qui est particulièrement utile aux chercheurs et aux enseignants.
http://atilf.atilf.fr/dendien/scripts/fast.exe?votre_mot
(entrez, bien sûr, votre mot à cette place !).
Les autres fonctionnalités de ce Trésor restent naturellement disponibles à son adresse :
http://atilf.atilf.fr/

La femme selon Google
A propos de la définition du mot "femme", Jean Veronis s'émeut, sur son blog "Technologies du langage", de la nouvelle fonction "define" de l'incontournable Google :
http://aixtal.blogspot.com/2005/04/web-la-femme-selon-googl[...]

Le Grand Robert électronique
Le Grand Robert de la Langue française fait l’objet d’une nouvelle édition électronique. Ce cédérom propose l'intégralité des 6 volumes de la dernière édition (2001). Enrichi de nombreux compléments éditoriaux et de fonctionnalités inédites, spécifiquement conçus pour la version électronique, cette nouvelle version du cédérom du Grand Robert constitue une évolution majeure.
Voir la présentation sur le site de Emme, société éditrice :
http://www.emme.com/fiche_produit.asp?Rech_Texte=robert&ref[...]
Lire l'interview de Laurent Catach, Directeur des Éditions multimédias Dictionnaires Le Robert, sur le site "Langue française" :
http://www.languefrancaise.net/news/index.php?id_news=269

Des dictionnaires sur le Web
Le lexique d'Orthonet, qui signale toutes les difficultés d'orthographe ou de syntaxe et donne les conjugaisons :
http://www.le-dictionnaire.com/
L'annuaire des annuaires qui vous dirigeront vers tous les dictionnaires en ligne:
http://www.les-dictionnaires.com/
Une page de WebLettres recense l'ensemble des ressources en matière de lexicographie, classées en rubriques : "Dictionnaires de la langue française", "Histoire de la lexicographie française", "Sites annuaires, "Dictionnaires de synonymes", "Lexiques et glossaires", "Métadictionnaires" etc. :
http://www.weblettres.net/sommaire.php?entree=21&rubrique=7[...]

[ Haut ]

Archives de la rubrique Français :

Café  n°1 - n°2 - n°3 - n°4 - n°5 - n°6 - n°7 - n°8 - n°9 - n°10 - n°11 - n°12 - n°13 - n°14 - n°15 - n°16 - n°17 - n°18 - n°19 - n°20 - n°21 - n°22 - n°23 - n°24 - n°25 - n°26 - n°27 - n°28 - n°29 - n°30 - n°31 - n°32 - n°33 - n°34 - n°35 - n°36 - n°37 - n°38 - n°39 - n°40 - n°41 - n°42 - n°43 - n°44 - n°45 - n°46 - n°47 - n°48 - n°49 - n°50 - n°51 - n°52 - n°53 - n°54 - n°55 - n°56 - n°57 - n°58 - n°59 - n°60 - n°61 - n°62 - n°63 - n°64 - n°65 - n°66 - n°67 - n°68 - n°69 - n°70 - n°71 - n°72 - n°73 - n°74 - n°75 - n°76 - n°77 - n°78 -

 
indispensables

Dossier Bac et Brevet : préparation, entraînement, auto-évaluation

Le point pour la rentrée 2006

  La rubrique Français dans les archives :
 • Les dernières éditions du Café :
n°74 - n°75 - n°76 - n°77 - n°78
 • Les archives complètes


 • Envoyer une info
 • Nous écrire


 • S'abonner à cette rubrique
 • Nous connaître
 • Nous aider
 • Version imprimable