Français (Café N° 76)

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Édition du 15-10-2006

- Caroline d'Atabekian, Philippe Lavergne -

- A la Une : EAF : le cas de certains redoublants de première

- Le bénéfice des épreuves aux seuls handicapés :
Une formulation ambiguë dans un article du BO n°36 a pu laisser croire que les redoublants de Première pourraient conserver le bénéfice de leurs notes de l'EAF. Il n'en est rien : cette mesure concerne les seuls élèves handicapés :
«Les élèves qui recommencent une classe de première et qui, en application de l’article D. 351-27 du code de l’éducation (il concerne les élèves handicapés), sont autorisés à étaler sur plusieurs sessions le passage des épreuves de l’examen du baccalauréat général ou de l’examen du baccalauréat technologique, peuvent conserver les notes obtenues aux épreuves anticipées qu’ils ont présentées l’année précédente. Les notes obtenues à l’épreuve écrite et à l’épreuve orale de français sont indissociables.»
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/36/MENE0601984A.ht[...]

Rappelons la teneur de l'article D351-27 :
«Les candidats aux examens ou concours de l'enseignement scolaire qui présentent un handicap peuvent bénéficier d'aménagements portant sur :
1º Les conditions de déroulement des épreuves, de nature à leur permettre de bénéficier des conditions matérielles ainsi que des aides techniques et humaines appropriées à leur situation ;
2º Une majoration du temps imparti pour une ou plusieurs épreuves, qui ne peut excéder le tiers du temps normalement prévu pour chacune d'elles. Toutefois, cette majoration peut être augmentée, eu égard à la situation exceptionnelle du candidat, sur demande motivée du médecin et portée dans l'avis mentionné à l'article D. 351-28 ;
3º La conservation, durant cinq ans, des notes à des épreuves ou des unités obtenues à l'examen ou au concours, ainsi que, le cas échéant, le bénéfice d'acquis obtenus dans le cadre de la procédure de validation des acquis de l'expérience, fixée aux articles R. 335-5 à R. 335-11 ;
4º L'étalement sur plusieurs sessions du passage des épreuves ;
5º Des adaptations ou des dispenses d'épreuves, rendues nécessaires par certaines situations de handicap, dans les conditions prévues par arrêté du ministre chargé de l'éducation.»

- Lire l'article (choisir "Code de l'éducation" / Partie réglementaire / saisir D351-27 dans le champ "par le numéro"):
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/ListeCodes

- Redoublants de STT :
Le B.O. du 28 septembre publie l'arrêté du 16 septembre (publié par le Café le 18 septembre):
« Les candidats qui se présentent pour la deuxième fois à l'examen dans une série du baccalauréat général ou technologique à la session 2007 de l'examen peuvent conserver les notes qu'ils ont obtenues à l'épreuve écrite et à l'épreuve orale de français au titre de la session 2006 du baccalauréat technologique de la série sciences et technologies tertiaires (STT)
Cette précision, publiée au Journal Officiel du 16 septembre, était attendue du fait de la disparition du bac STT et son remplacement par le bac STG.
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numj[...]
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/35/MENE0602223A.ht[...]

- TPE :
Rappelons qu'un arrêté publié au Journal officiel du 13 juillet a précisé que «les candidats scolaires qui se présentent à nouveau à l'examen du baccalauréat général après un échec à la session 2006 de l'examen conservent, au titre de l'épreuve obligatoire anticipée de « travaux personnels encadrés » (TPE), la note qu'ils ont obtenue au titre de l'épreuve facultative de TPE. Les candidats scolaires qui se présentent à nouveau à l'examen du baccalauréat général après un échec à la session 2006 de l'examen et qui n'ont pas de note au titre de l'épreuve facultative de TPE sont dispensés de l'épreuve obligatoire anticipée de TPE.»
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/36/MENE0601984A.ht[...]
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numj[...]

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- Jules Verne

A l'occasion du centenaire de la mort de Jules Verne en 2005, de nombreuses manifestations se sont déroulées sur l'écrivain et sur son oeuvre. Le CDDP des Pyrénées-Atlantiques a décidé de prolonger cette célébration en consacrant un site à l'auteur de L'Île mystérieuse, essentiellement dédié à la mise en ligne de ressources pédagogiques exploitables par tous les enseignants, de la maternelle à l'université, en passant par le collège et le lycée.
http://crdp.ac-bordeaux.fr/cddp64/verne/index.asp

- Sites de profs

Deux nouveaux sites de collègues :
- Ludovic Bourely, enseignant au CFPPA (Montpellier Agropolis) consacre le sien aux journaux de bord dans l'enseignement agricole (blogs/journaux de bord et blog/pédagogie) ainsi qu'à la lecture, l'écriture, l'innovation pédagogique et autres ressources éducatives.
http://web.mac.com/ludovicbourely/iWeb/Blog-formateur-C[...]

- Annie Thomas, professeur dans un lycée de la région lyonnaise, a conçu son site, "La Classe de français", pour ses élèves de Lycée, à qui elle propose une version numérisée de son cours : les séquences de l'année (textes étudiés, documents complémentaires, corrections de devoirs), des ressources méthodologiques, un espace consacré aux TPE et une boite aux lettres pour les échanges. Les productions des classes sont également mises en ligne. Le site comporte un espace collaboratif où les élèves peuvent à leur tour être rédacteurs.
Url : http://echolycee.com

Les «sites de profs» sur WebLettres :
http://www.weblettres.net/index2.php?entree=27

- La vie des mots

Les chroniques linguistiques deviennent nombreuses sur la toile. Signalons avec plaisir deux sites consacrés aux mots, avec pertinence et humour :
- Le mot du jour :
http://lemotdujour.over-blog.com/
Objectif officiel : (ré)apprendre un mot par jour. Objectif officieux : se cultiver avec des mots impossibles à replacer dans une conversation.

- Le Garde-mots
http://blog.legardemots.fr/
Un garde-mots, comme on a un garde-manger. Sur ce blog, Alain Horvilleur propose, chaque lundi et chaque vendredi, un mot nouveau en rapport avec la langue française, l'actualité, l'humeur du gardien.
http://blog.legardemots.fr/

- Cheminements français

On connaît depuis 1998 le remarquable travail accompli pour les langues anciennes par l'Université Catholique de Louvain : Itinera Electronica pour le latin, Hodoi elektronikai pour le grec, publient les grands textes de l'Antiquité assortis de leur traduction et de leur environnement lexicométrique et hypertextuel. Voici une troisième dimension du projet : "Cheminements français" entreprend de publier de grands textes de la littérature française en rapport avec l'Antiquité. Il s'agit plus que d'un projet, puisque le premier environnement hypertexte paraît ce 11 octobre pour Les Aventures de Télémaque de Fénelon.
Cependant l'équipe "autour du latin et du grec", au vu du peu de ressources à disposition, ne peut seule gérer ce nouveau projet et souhaite qu'une entité (académie, université, établissement, ...) se fasse connaître pour l'accompagner dans le choix des textes, la recherche d'éditions scientifiques libres de droits, la préparation des oeuvres en vue des environnements hypertextes, l'élaboration de nouveaux outils TICE, etc.
La présentation du projet :
http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/itinera/actualites/nou[...]
Fénelon, Les Aventures de Télémaque :
http://mercure.fltr.ucl.ac.be/cheminements/concordances[...]
Cheminements français :
http://mercure.fltr.ucl.ac.be/cheminements/
Contact (provisoire) : Jean Schumacher ([Contact])

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- Moyen Âge : dossiers pédagogiques

Ce site est conçu par la Bibliothèque nationale de France et fait partie d'un ensemble de dossiers pédagogiques. Il est possible d'y effectuer une recherche thématique. On y trouve des renseignements variés sur le Moyen Âge, en passant par l'architecture et les arts de la table jusqu'à la vie rurale et aux crises qui ont marqué cette période. Pour compléter le dossier, peuvent s'ajouter des ressources iconographiques et audiovisuelles, des explorations interactives, des ateliers pédagogiques, etc.
http://classes.bnf.fr/classes/pages/indress1.htm
Les dossiers pédagogiques de la BnF :
http://classes.bnf.fr/classes/pages/inddoss.htm

- Colloque Levinas-Blanchot : penser la différence

L’année 2006 est marquée par la célébration du centenaire de la naissance du philosophe français Emmanuel Levinas; l’année 2007 le sera par la célébration du centenaire de la naissance de l’écrivain Maurice Blanchot. A cette occasion, l'Association pour la Célébration du Centenaire d'Emmanuel Levinas organise, en partenariat avec l'UNESCO et dans le cadre des Journées Mondiales de la Philosophie, un colloque international "Levinas-Blanchot : penser la différence". Il aura lieu à l'UNESCO du 13 au 16 novembre 2006. Soixante intervenants venus de quatorze pays s’interrogeront sur le dialogue qu’ont entretenu ces deux figures majeures de la pensée du XXème siècle, liées par une amitié indéfectible et une admiration réciproque.
Renseignements pratiques et inscriptions :
http://www.mauriceblanchot.net
http://www.levinas100.org
UNESCO : 125, av.de Suffren, 75007 PARIS M° Ségur ou Cambronne, Bus : 28
Contact : Eric Hoppenot ([Contact])


- L'Ecole des lettres Lycée s'arrête

« L’École des lettres connaît de sérieuses difficultés depuis quelques années », c’est ce que les abonnés à la version Lycée de la revue ont pu lire dans une lettre envoyée avec le numéro de septembre, et dont le Café a eu connaissance : « Ce numéro de L’École des lettres second cycle est donc le dernier que vous recevrez. » Cette disparition est douloureuse pour les enseignants, pour qui L’École des lettres représente l'une des principales revues professionnelles. Dans cette lettre, son réacteur en chef, Claude Riva, dénonce les responsables de cet échec : selon lui, la « revue bleue », « photocopiée et photocopillée, concurrencée par l'explosion de sites pédagogiques aux contenus plus ou moins sérieux a cédé face à la culture du "tout-gratuit".»

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- Musique : le retour des Chroniques lycéennes

Près de 300 classes participent cette année aux "chroniques lycéennes". Les élèves sont invités à sélectionner 3 titres parmi une vingtaine d'œuvres réalisées par des artistes de la nouvelle scène francophone et à justifier leur choix en rédigeant une chronique journalistique. Une belle aventure littéraire qui débouche sur des rencontres avec les artistes et une réelle mise en valeur du travail des élèves par Les Inrockuptibles. Cette année Diam's, Dominique A, Abd El Malik, Arman Mélies, Anis, Nil'1 Nil'ôtr participent au concours. Les inscriptions sont ouvertes jusqu'au 25 octobre.
Les chroniques lycéennes :
http://crdp.ac-amiens.fr/internotes/chroniques/chroniqu[...]

- Agrégation : Merlin sur la Base de Français Médiéval

La Base de Français Médiéval (ENS-LSH Lyon) comporte 74 textes intégraux d’ancien et de moyen français, du IXe à la fin du XVe siècle. Par sa taille (près de 3 000 000 d’occurrences-mots) et sa représentativité (diversité géographique, variété des genres textuels, textes en vers et textes en prose), cette base est unique en France pour cette période de l’histoire du français.
Le texte d'ancien français au programme de l'Agrégation des Lettres modernes et classiques de cette année, la Suite du roman de Merlin, est désormais accessible sur le site de la Base. Pour accéder au texte, un mot de passe d'utilisateur de la BFM est nécessaire (inscription gratuite, voir conditions sur le site). Il est possible d'interroger aussi bien la partie mise au programme de l'épreuve de langue que la partie mise au programme de l'épreuve de littérature. Le moteur de recherche Weblex permet d'identifier toutes les occurrences d'un ou de plusieurs mots (fonction index), d'accéder à l'ensemble du vocabulaire du texte, de générer des concordances triées selon les critères de votre choix et de taille modulable, etc.
http://bfm.ens-lsh.fr/ (rubrique Textes Agrégation)

- Les Noces de l'Europe

Le site "les Noces de l'Europe" regroupe pour le moment des lycées polonais, italiens et deux lycées français autour de l'Europe des Lumières dans le cadre du projet européen e-twinning.
· Suite à une séance de commentaire de tableaux dans la classe italienne par le biais de la plate-forme Marratech, les élèves du lycée F Cecioni de Livourne tentent de répondre à la question : En quoi le tableau de Chardin "la Pourvoyeuse" est-il représentatif des Lumières? Pour les aider ils convoquent Diderot et le salon de 1765.
· D'autres se lancent dans l'auto-fiction en donnant la parole à un Mozart moderne.
· Les élèves du lycée Marguerite de Navarre à Bourges trempent leur clavier dans un vitriol très voltairien pour produire une série d'apologues dénonciateurs.
· Le lycée Georges-Sand de La Châtre annonce notamment un travail sur les tableaux de Joseph Wright of Derby, un des premiers peintres du XVIII° siècle à introduire la représentation de la science dans la peinture.
· Le Pallotynskie Gimnazjum et le Liceum Ogolnoksztalcace de Lublin préparent un travail sur l'influence des Lumières sur l'architecture polonaise…
La liste des participants n'est pas close et vous pouvez encore apporter… vos lumières. Pour visiter le site et apporter vos commentaires au bas des articles :
http://www.indirections.net/testing/p00002/spip/
(Information transmise par Christian Perrier, Lycée Marguerite de Navarre de Bourges).

- Leaweb : 13e concours d'écriture pour adolescents

Depuis 1992, l’Atelier de Lecture de Leaweb stimule la production écrite des jeunes en organisant un projet d’écriture dont la formule a séduit depuis de nombreuses années le jeune public et les enseignants. Le concours a multiplié les thèmes et pris de l’ampleur pour devenir un véritable concours international qui a réuni l’an dernier 6200 jeunes de 29 pays. Cette année, les organisateurs demandent aux jeunes candidats d’imaginer un récit fantastique. L’originalité de ce projet est d’offrir aux jeunes auteurs un destinataire réel puisque chaque texte, rendu anonyme, sera lu de 4 à 20 fois par un jury composé d’adolescents du même âge.
Pour aider les participants et les enseignants à construire leur projet d’écriture, Leaweb ouvre un espace de ressources (séquences pédagogiques, exploitations de textes, dossiers, bibliographies, références, liens Internet…) en consultation ou en téléchargement.
Pour plus d'informations, rendez-vous sur :
http://www.leaweb.org/

- Agrégation : les postes et les rapports

En attendant l'ouverture des inscriptions aux concours, voici le nombre de postes proposés :
Agrégation externe :
LM : 114
LC : 40
Grammaire : 5

Agrégation interne :
LM : 100
LC : 28

http://www.education.gouv.fr/siac/siac2/postes/agreg_ex[...]
http://www.education.gouv.fr/siac/siac2/postes/agreg_in[...]

Le rapport de concours de l’agrégation externe de grammaire 2006 vient de sortir. Les rapports d’épreuves de ce concours, réduit par l’austérité des temps à une quasi confidentialité (5 postes en 2006), peuvent néanmoins être d’une lecture utile pour les canditats des autres agrégations littéraires :
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/siac/siac2/jury/[...]
Le rapport de concours de l’agrégation externe de lettres classiques – session 2006 est désormais disponible :
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/siac/siac2/jury/[...]

- Ecrire pour faire découvrir un métier

L'ONISEP organise un concours pour les classes de 3e qui s'adresse aux professeurs de français : "Ecrire pour faire découvrir un métier". Ce concours permet d’allier mise en œuvre de compétences du programme de 3e et découverte des métiers. Le sujet, le calendrier les lots sur me site de l'ONISEP :
http://www.onisep-reso.fr/concours2007

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- Les nouveautés sur WebLettres

Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe. Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp

Tous niveaux
- Orthographe : Le présent et le passé composé, leçon, exercices et
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Orthographe : Tableau de conjugaison vierge
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Grammaire : Devoir sur les compléments circonstanciels et les fonctions essentielles dans la phrase simple.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Grammaire : Exercices sur les expansions du nom.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Grammaire : Exercice sur les propositions
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Grammaire : Exercices sur les énoncés ancrés/ coupés et la valeur des temps.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Orthographe : Terminaisons en -é,-er,-ez,-ai,-ais,-ait,-aient
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
Sixième
- Projets de progression annuelle 2006-2007
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Cours : adapter son langage à son destinataire
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
Cinquième
- Projet annuel 06/07
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- IDD : Voyage au Moyen-Âge
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Bibliographie
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Expression écrite : Les Lettres de mon moulin
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
Quatrième
- Progression annuelle 2006-2007
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Séquence : Rendez-vous avec l'étrange, lire des nouvelles fantastiques
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Séquence sur Carmen http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Séquence : le récit réaliste: Une partie de campagne et autres nouvelles de Maupassant
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Devoir sur les registres et la communication
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Travail d'écriture sur l'impératif présent
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Bilan de séquence sur la lettre
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
Troisième
- Progression annuelle 2005-2006
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Séquence : Le Sommeil délivré (A. Chédid)
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Séquence : Les Contes de la Bécasse
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Séquence : La première rencontre
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Fiche de méthode pour la lecture cursive
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Étude de texte : incipit de Germinal, Zola
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Évaluation sur les conjugaisons
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]

Lycée    [ Haut ]
- A la littérature : les nouveautés

Le site de Pierre Campion met en ligne une séquence de travaux de lecture, d'écriture et d'oral réalisée en classe de Première en 2005 par Pascal Le Bert. Sur le thème “Des mots et des murs”, le travail a démarré en 2002 et s'est prolongé jusqu'à l'an dernier (2005-2006). P. Le Bert (professeur de Lettres au lycée Charles de Gaulle à Vannes) le poursuit cette année mais, en mettant en place, comme d'habitude, de nouvelles rencontres en classe.
http://pierre.campion2.free.fr/plebert_fenetre.htm
http://pierre.campion2.free.fr/plebert_lettresouv.htm
http://pierre.campion2.free.fr/plebert_emancpedag.htm


- Les nouveautés sur WebLettres

Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe. Pour l'obtenir, complétez le formulaire à cette adresse:
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp

Tous niveaux
- Méthodologie : fiche contrat pour le commentaire littéraire
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Méthodologie : Les figures de style
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
- Méthodologie : Fiche contrat pour le commentaire littéraire
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
Seconde
- Roman et nouvelle : la demeure d'Astérion : sujet d'écriture argumentative et correction complète
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
Première
- Un mouvement… : Fontenelle, La dent d'or
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]
Terminale L
- Introduction à la lecture de Bonnefoy
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions[...]
- Questionnaire de lecture sur Les Planches courbes http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions[...]
Terminale profesionnelle
- Séquence : nouvelles noires
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news[...]

Bibliographie    [ Haut ]
- Patrimoine numérique

Le catalogue en ligne du patrimoine culturel numérisé décrit les collections numérisées et les productions multimédia associées (site internet, dévédérom, cédérom...). Il recense les institutions à l'origine de projets de numérisation en France. Vous êtes intéressé par le Moyen Age ou le XXe siècle, un état civil pour construire votre arbre généalogique ou le patrimoine de votre région ? Le catalogue peut vous aider à chercher, vous indiquer où trouver.
http://www.numerique.culture.fr/mpf/pub-fr/index.html

- Le choix des libraires

Comme son nom l'indique, Lechoixdeslibraires.com vous permettra de découvrir, de partager les coups de cœur des libraires, qui sont les ambassadeurs du livre. Vous entendrez les écrivains raconter leur amour des livres et des librairies. Des comédiens liront de courts extraits choisis. Et vous saurez tout sur l'actualité littéraire, grâce à la participation active des éditeurs.
Le site propose également un podcast. Celui-ci permet de recevoir chez vous gratuitement les Voix des libraires, les Voix des auteurs et les Courtes lectures de livres.
http://www.lechoixdeslibraires.com/

- Théâtre pour la jeunesse

Marie Bernanoce, maître de conférences à Grenoble 3 publie À la découverte de cent et une pièces. Répertoire critique du théâtre contemporain pour la jeunesse. Dans ce premier ouvrage du genre, l'auteur montre la diversité du théâtre contemporain pour la jeunesse à travers une sélection de plus de cent pièces. Elle étudie le contenu thématique, l’écriture, la dramaturgie de chaque œuvre et propose des pistes de travail pour le plateau et la classe. Ce répertoire fournit aux enseignants des clés de l'esthétique théâtrale contemporaine et donne l'occasion aux professionnels et aux amateurs de théâtre de découvrir les textes des auteurs d'aujourd'hui écrivant pour les jeunes d'aujourd'hui.
Le jeudi 19 octobre prochain à 17h30 aura lieu le lancement de l’ouvrage à la MC2 de Grenoble à l’invitation du CNDP, des éditions Théâtrales, du CRDP de Grenoble et de l’Espace 600. Une table ronde "Où en est le théâtre pour la jeunesse ? Pourquoi du théâtre à l’école", animée par Jean-Claude Lallias et à laquelle participeront Marie Bernanoce, Dominique Bérody, Guy Cherqui, Dominique Commeignes, Françoise du Chaxel, Marie-Claude Gondard, Geneviève Lefaure, Jacques Puech et Brigitte Smajda accompagnera ce lancement.

Coédition : éditions Théâtrales / Scéren-CRDP de l’académie de Grenoble.
http://www.crdp.ac-grenoble.fr/
http://www.editionstheatrales.fr/catalogue.php?num=456

- Histoire du théâtre en Occident

Conçu par Louise Vigeant du cégep Édouard-Montpetit et produit par le CCDMD, le logiciel « Histoire du théâtre en Occident » a pour but de donner une vision intégrée de la pratique théâtrale de l'Antiquité grecque jusqu'au XVIIIe siècle, dans son contexte culturel, en insistant sur les liens entre société, lieux de spectacle et dramaturgie. Ce cédérom se compose de deux éléments : un document électronique (Document HTO) et une Bibliothèque (Biblio-HTO.int) réalisée avec Interprète 1,7. Le document HTO constitue une excellente base d'apprentissage des données nécessaires à l'interprétation des textes et des spectacles que les étudiants sont appelés à connaître et à analyser. Quant à la bibliothèque, elle permet aux utilisateurs de retrouver dans une multitude de renseignements les éléments qui leur semblent les plus pertinents selon leurs besoins pédagogiques.
http://www.ccdmd.qc.ca/ri/cgi-bin/fiche.pl?id=98&l=98

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- Lire en fête 2006

Pour sa dix-huitième édition, Lire en fête s’articule autour de deux événements majeurs : « La Nuit de l’écrit » (le 13 octobre), au cours de laquelle se mêleront lectures insolites, bals littéraires et concerts-signatures, et la thématique nationale « Une ville, une œuvre », destinée à mettre en valeur l’ancrage du patrimoine littéraire régional sur l’ensemble du territoire.

Dans le cadre de Lire en fête, le CRDP de Paris a monté un partenariat avec la BPI de Beaubourg. A cette occasion, des lectures autour des villes francophones seront organisées dans le grand hall de Beaubourg le samedi 14 octobre à partir de 14h, en présence de lecteurs, de comédiens et d'écrivains.
Le tout sera suivi d'une table ronde sur "Ecrire la ville".
Du 13 au 15 octobre
http://www.lire-en-fete.culture.fr/

- Le Grand Meaulnes

Le roman d'Alain-Fournier marque cette rentrée en raison de son adaptation au cinéma par Jean-Daniel Verhaeghe. Sur le joli site du film
http://www.tfmdistribution.fr/legrandmeaulnes/
on prendra connaissance d'un dossier pédagogique :
http://www.tfmdistribution.com/telechargement/grand_mea[...]

Confronter le film de J.-D. Verhaeghe au roman d'Alain-Fournier, c'est ce que propose le CRDP de Nice. Le site s'appuie sur 20 minutes d'extraits du film accessibles en ligne. Un travail remarquable sur les temps, les lieux, les héros, les procédés d'énonciation.
CRDP de Nice
http://www.crdp-nice.net/legrandmeaulnes/

Partenaires du film, les éditions Hatier font paraître deux nouveaux ouvrages pour aider les enseignants dans l'analyse et l'étude du Grand Meaulnes. Dans la collection "Classiques Hatier", pour les collégiens, Le Grand Meaulnes propose une sélection d'extraits accompagnée d'une introduction et de questionnaires. Des pistes d'analyse du film sont associées à l'étude littéraire. Enfin Hatier consacre également au roman un "Profil Hatier" destiné aux lycéens.
http://www.editions-hatier.fr/

- Festival Illuminations

Riche manifestation à Charleville-Mézières autour de Rimbaud du 13 au 28 octobre, "Festival Illuminations" : "La Nuit de l'Interdit" le 13 octobre, "Les Lettres du Harar" le 14, "Rimbaud le fils" le 20, "Charlestown, l'éternel retour" le 18 à 18 heures, "Rimbaud invite Mozart" et "Soirée Métissage" le 21, "Ballade sur le Nom de Rimbaud" le 24, Expo "Rimbaud Parti" du 27 octobre 2006 au 28 janvier 2007.
http://www.ardennes-culture.net/Rimbaud/index.php?adr=a[...]

- Imagies 2006

Les 4ème Rencontres Images & Pédagogie - Les Imagies se tiendront les 25, 26 et 27 octobre au CRDP de Montpellier. L’édition 2006 portera sur Images et savoirs, des fondamentaux aux nouveaux savoirs, apports de l’image dans les démarches d'accompagnement scolaire et éducatif. Du 25 au 27 octobre 2006, se succèderont au CRDP à Montpellier des ateliers (pratiques pédagogiques ou découvertes de documents et d’outils nouveaux), des présentations-débats, des tables rondes et des conférences dont une partie sera filmée et retransmise en direct et en différé sur Canal U, web télévision des universités.
Au cours de ces trois jours, différentes thématiques seront abordées :
- le 25 octobre : Image, apprentissages, accompagnement éducatif et scolaire
- le 26 octobre : Pratique de l'image, apports de l'éducation artistique et culturelle
- le 27 octobre : Images et territoires : Observations de la Terre et systèmes d'information géographiques (SIG)
Une projection sera organisée en clôture de la journée du 26 octobre au Corum, en partenariat avec le Festival International du Cinéma Méditerranéen, pour faire apprécier à un public élargi la qualité et l'intérêt des réalisations sélectionnées.
La participation aux Imagies est gratuite dans la mesure des places disponibles mais nécessite une inscription en ligne sur le site du CRDP de Montpellier.
Pour plus d'informations : CDDP de l’Hérault
http://www.crdp-montpellier.fr/imagies2006
https://bv.ac-montpellier.fr/gaia/centrale/centrale

- Colloque : la culture à l'école

L’objectif de ce colloque "La culture à l'école, c'est pas du luxe !" organisé par le Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques et Les Cahiers pédagogiques (les 27 et 28 octobre 2006), est de travailler et d’échanger sur quelques grandes questions :
- La Culture à l’école peut-elle être autre chose qu’un "supplément d’âme", qu’une "cerise sur le gâteau" ? En quoi peut-elle constituer un des axes essentiels des activités à l’école, pour mieux apprendre, mais aussi pour elle-même ?
- Comment définir la Culture, entre réduction élitiste et extension relativiste ?
- Qu’en est-il des sciences et de la technique ? La Culture se confond-elle avec l’artistique ?
- En quoi la culture participe-t-elle de la formation du citoyen ? Risques d’instrumentalisation ?
- La culture est-elle là pour apporter des réponses… ou pour mieux aider les élèves à questionner et se questionner ?
- Qu’en est-il du partenariat avec le monde de l’art et de la culture ?
Ateliers et table ronde animeront ces deux journées.
http://www.cahiers-pedagogiques.com/

- Les mercredis de la médiathèque

Le CRDP de l'académie de Paris ouvre sa saison 2006-2207 des "mercredis de la médiathèque", le 8 novembre prochain, au Tarmac de la Villette. Cette levée de rideau se fera sur l'enseignement du théâtre, avec, entre autres, la présentation de la collection en ligne du CRDP : L'Élève et « Onze débardeurs » d'Edward Bond - "Jean-Pierre Vincent : théâtre,violence, éducation", un outil interactif pour entrer dans l'univers de la création théâtrale et ses rapports aux publics scolaires. "L'histoire du théâtre en Occident, de l'Antiquité grecque au 18e siècle" : un CD-Rom interactif pour préparer et illustrer ses cours, par Louise Vigeant, professeure et auteure du CD.
Le programme détaillé et les modalités d'inscription sont en ligne sur le site du CRDP de Paris
http://crdp.ac-paris.fr/d_mediatheque/res/mediathèque_A[...]

- Entrez en théâtre dans le 95

Le festival théâtral du Val-d’Oise et le CDDP du Val-d’Oise proposent un cycle d’échanges thématiques, « Entrer en théâtre », du 6 octobre au 15 novembre. Il s’agit d’un cycle de quatre animations, organisé en partenariat avec l’inspection académique du Val-d’Oise, le rectorat de Versailles et l’ADIAM Val-d’Oise, qui s’appuient sur la nouvelle collection nationale de DVD éditée par le CNDP : Le texte et sa représentation - La pédagogie théâtrale de Jacques Lecoq - Du jeu au théâtre - Lire le théâtre à haute voix.
Ces animations s’adressent à toutes les personnes intéressées par l’action théâtrale, qu’elles soient à la recherche d’outils d’accompagnement pour initier un travail en classe ou de partages d’expériences avec des artistes et des enseignants déjà impliqués dans des projets.
Le programme :
http://www.ac-versailles.fr/arts/Manifestation.asp?id=7[...]

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