Histoire (Café N° 33)

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Pour le prof

Collège

Lycée

- François Jarraud -

- A la Une : Plus de 100 quiz pour le collège

C'est avec un concours réservé aux collégiens que Jean-Bernard Garreau fête le 100ème quiz interactif disponible sur son site. Ces exercices, illustrés, plaisent souvent aux élèves et permettent d'ancrer des dates ou des notions. Les réalisations de J.-B. Garreau couvrent tout le programme d'histoire, de géographie et d'éducation civique du collège de la 6ème à la 3ème. Son site propose également des fiches de cours classiques et des sujets de devoirs qui rendront également bien service (surtout de la 6ème à la quatrième). Une impressionnante collection qui réveillera vos élèves. Ils ont jusqu'au 30 avril pour participer au concours.
http://perso.club-internet.fr/jeanber/

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- Journée d'étude sur le devoir de mémoire

Le Musée de la Résistance et de la déportation et le Laboratoire d'histoire de l'université de Franche - Comté organisent le 30 avril une journée d'étude sur le devoir de mémoire. Quels sont les usages de la mémoire ? N'y a-t-il pas également un devoir d'oubli ? Voilà des questions auxquels les congressistes, avec les participants (P. Joutard, B. Stora, F. Dosse, P. Laborie, F. Marcot, J.-Y. Tadié), sont invités à répondre.
Contact : marie-claude.charles@univ-fcomte.fr

- L'historien, la culture et les institutions

Le numéro 95 de Culture et recherche, une revue du ministère de la culture, est entièrement consacré à l'historien et les institutions. Au sommaire des articles sur les sites historiques du ministère, mais aussi une réflexion sur la patrimoine et sur l'histoire administrative (par un texte de Marc Olivier Baruch).
http://www.culture.fr/culture/editions/r -cr/cr95.pdf

- Bronislaw Geremek : "stigmates de l'exclusion"

Jeudi 10 avril, l'historien des pauvres, l'ancien membre de Solidarnosc, Bronislaw Geremek parlera à Marseille des rapports entre exclusion et société du passé a présent. Parce qu'étudier l'exclusion est une clé pour comprendre le fonctionnement d'une société.
Contact : cecile.arnold@des-savoirs.org

- Célébrations

Le Notre, Malraux, Victor Hugo : ils étaient les personnages centraux de nos célébrations nationales en 2000, 2001 et 2002. Ce site garde trace de ces commémorations.
http://www.celebrations.culture.fr/

- Le StB tchécoslovaque en ligne

Le StB était la police secrète tchécoslovaque du temps du communisme. A la fin du régime, le fichier des agents a pu être sauvegardé. Le ministère de l'intérieur tchèque vient de publier sur Internet la liste de ses agents, soit environ 75.000 personnes. Cette décision, unique dans les anciens pays de l'est, suscite bien des réactions. Le gouvernement est accusé d'avoir publié une liste incomplète.
http://www.mvcr.cz

- Histoire des techniques

Une nouvelle liste de discussion est ouverte aux chercheurs en histoire des techniques.
Contact : athena@services.cnrs.fr

- Les revues du mois : Historia thématique : Les hérétiques

C'est à la découverte des différentes églises chrétiennes que nous invite ce numéro spécial d'Historia. Il s'ouvre sur une réflexion de Jacques-Noël Pérès sur l'hérésie : dès le départ le christianisme est une hérésie juive. Le dossier donne ensuite la parole de bons auteurs (Jean Chélini, Lucien Jerphagnon, etc.) qui nous présentent les grandes hérésies du christianisme, d'Arius et Pélage aux Frères moraves, en passant par les Hussites et la Réforme. Le dossier se clôt par des regards croisés sur l'hérésie dans le judaïsme, le christianisme et l'Islam.
Le sujet est particulièrement ardu mais Historia a su accompagner ce numéro de fiches vocabulaires nombreuses, d'illustrations variées, de liens entre passé et présent qui rendent la découverte des églises agréable.

A noter que les textes de ce dossier sont intégralement en ligne
http://www.historia.presse.fr/somm_them. php3

- Les revues du mois : Historia mensuel avril 2003

Ce numéro d'avril 2003 titre sur "Napoléon, empereur des francs-maçons". Un dossier d'une vingtaine de pages développe le thème sous des signatures diverses. Il montre l'importance des francs-maçons à la fin du 18ème siècle et leur pénétration dans la "bonne" société. Mais le dossier n'échappe pas dans ses titres, plus que par le texte des articles, au sensationnel. Pourquoi donc avoir choisi ce thème là pour un numéro mensuel ? Il y a sans doute bien autre chose à écrire sur l'Empire.
Plus intéressant à nos yeux, le dossier sur le pétrole en Irak qui en retrace l'histoire et le met en perspective.

Le numéro devrait très prochainement être en ligne
http://www.historia.presse.fr/sommaire.p hp3

- Les revues du mois : L'Histoire mensuel avril 2003

La démocratie ne fait sans doute plus recette. C'est pourquoi le remarquable dossier de L'Histoire sur les crises de la démocratie ne fait malheureusement pas la "une" de ce numéro. Pourtant le dossier le mériterait. Il s'ouvre par une remarquable analyse des dernières élections par Michel Winock qui pose clairement la question de la légitimité , vue la désaffection des Français envers la politique. Raymond Huard rappelle heureusement comment l'histoire de la construction démocratique en France. Mauurice Sartre nous fait réfléchir sur la démocratie qui depuis ses origines nécessite un investissement du citoyen. Roger Dupuy, dans un entretien, rappelle les hésitations des révolutionnaires du 18ème siècle face au peuple. Enfin Pierre-Jean Martineau nous rappelle comment les démocraties disparaissent. Ce n'est pas inutile...

Revenons à la "une". Elle est consacrée au duel Jean Moulin - Pierre Frenay et s'appuie sur un entretien entre Jean-Pierre Azéma et Roger Belot. Ils montrent comment l'arrestation de Caluire se situe dans un climat à la fois de contestation de Londres et de naissance d'une Résistance politique.

Ce numéro publie également une intéressante réfutation de thèses sur la construction des pyramides qui ont trouvé de l'écho ailleurs... La presse est décidément bien vivante, elle.

L'Histoire, numéro 275, avril 2003
http://www.histoire.presse.fr/

NB : sur les élections 2002, voir également l'excellent Décrypt'Actu
http://www.france5.fr/education/actu

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- Esclavage

Jean-Pierre Pargamin met en ligne une collection de signets pour étudier l'esclavage et son histoire, de l'Antiquité à l'esclavage moderne et son abolition.
http://noe-education.org/D12A.php3

- TDC : La collaboration

La revue TDC consacre son numéro 852 à la vie quotidienne dans la France occupée. Le numéro débute par des synthèses historiques et présente des fiches pédagogiques de l'école au lycée : histoire et littérature en cycle 3, histoire et citoyenneté en troisième, cinéma et histoire (en lycée).
http://www.cndp.fr/produits/default.asp? page=/revuetdc/som852.htm

- Propagande

Deux sites étrangers sur la propagande de guerre. La BBC a ouvert un site sur le nazisme qui s'appuie sur une poignée d'affiches de propagande du régime. "The Propagander" offre plus de 600 illustrations de propagande sur le nazisme et la seconde guerre mondiale. Originalité de ce site : sa collection d'images de propagande tirées des "comics" américains de l'époque.
http://www.bbc.co.uk/history/war/wwtwo/n azi_propaganda_gallery.shtml
http://members.tripod.com/~Propagander3/ index.html

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- Le site académique d'Amiens

Ce site académique met en ligne de nombreux documents pour les classes de lycée (le collège est plus dépourvu). On y trouvera des sujets de devoir pour préparer le bac, mais aussi des cours et des sujets en seconde et première.
http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagog ie/histoire_geo_ic/mutualisation/lycee/le spagesdubac/lespagesdubac.htm
http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagog ie/histoire_geo_ic/pageshtml/mutualisatio n2.htm

- Le bilan de savoirs au lycée

Le Carmal (Centre de ressources sur la maîtrise des langages) de l'académie de Créteil met en ligne des fiches pédagogiques parmi lesquels une réflexion sur "le bilan de savoirs" en lycée. En passant par l'écriture de récits, l'enseignant arrive à problématiser le cours et à mettre les élèves dans une démarche historique réelle. Deux exemples illustrent le procédé. Le premier concerne la naissance du christianisme en seconde. Le second exemple prend la forme d'un PPCP en terminale BEP où les élèves travaillent sur archives sur l'histoire des femmes à Saint-Denis.
http://www.ac-creteil.fr/langages/conten u/prat_peda/dossiers/hist_geo.htm

- Irak

La guerre interpelle forcément nos élèves. Pour l'aborder en classe, signalons un support de TP en Bac pro réalisé par G. Saunier. Il présente les acteurs et les objectifs de la guerre en s'appuyant sur la presse ce qui peut être un bon point de départ à discussion (d'autant que celle-ci bascule parfois dans la caricature...).
Rappelons également la page spéciale du Café qui met en ligne des documents sur les différents points de vue, de nombreux documents géographiques et historiques ainsi que des conseils pour aider les jeunes à faire face à la violence des médias et à mener une réflexion sur la paix.
http://lhpro.free.fr/thema4.htm
http://www.cafepedagogique.net/irak

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