Histoire (Café N° 79)

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Édition du 15-01-2007

- Jean-Pierre Meyniac. -

- A la Une : Les dossiers de l'ingéniérie éducative : des outils pour l'histoire.

Le numéro de décembre des dossiers de l'ingéniérie éducative (n°56) est consacré à l'histoire, sous le titre "des outils pour l'histoire". Au menu de ce numéro :
- sept contributions présentent les enjeux de l'usage des TIC en histoire : monter une séance TICE en histoire ; l'opération "une clef usb pour les jeunes enseignants" ; la mutualisation des ressources des sites académiques ; etc.
- deux tribunes libres s'interrogent sur l'usage d'Internet en histoire
- cinq exemples d'applications pédagogiques sont proposées par des enseignants : autour des hyperpaysages, du film de fiction,de l'usage du Web...
- trois articles enrichissent notre réflexion : l'un sur le devenir du "cabinet d'histoire", l'autre sur la mutualisation entre enseignants, et la dernière sur le dispositif des classes Bnf
- cinq contributions pratiques exposent des usages pédagogiques d'outils et ressources : utiliser les sites de visites virtuelles ; le projet Dakini ; l'usages des sites "Jalons pour l'histoire du temps, présent" et "lesite.tv"
- le dossier se cloture par une Webographie proposée par le rédacteur en chef du café Pédagogique

Un numéro dense qui allie avec un certain bonheur réflexions et approches pratiques. Les contributeurs sont trés variés : corps d'Inspection, enseignants et interlocuteurs académiques, archivistes, chercheurs. On pourra peut-être regretter quelques oublis (comme l'excellente et régulière "chronique Internet" de Daniel Letouzey) mais en 73 pages c'est un panorama à la fois riche, intéressant et "pratique" que ce numéro nous invite à décourvir.

Pour se le procurer : soit de site Web du Cndp, soit les réseaux des Crdp, au prix de 21,50 euros.
http://www.cndp.fr/tice/dossiersie/

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- Amerique latine : nouvelle geopolitique

Au sommaire du dernier numéro d'Hérodote, Amerique latine : nouvelle geopolitique (123) :
- Les FARC : longévité, puissance militaire, carences politiques - Pétrole et révolution dans les Amériques. Les stratégies bolivariennes de Hugo Chávez
- Bolivie : vers l'anarchie segmentaire ? L'« ethnicisation » de la vie politique
- Polarisation politique et fractures territoriales
- L'énergie dans le Mercosur. Réseaux transnationaux et logiques nationales
- La privatisation de l'enseignement supérieur et la restructuration métropolitaine de Santiago du Chili
- Lula, une réelection assurée ?
- Géopolitique de papier : usines de cellulose et conflit environnemental dans le Cône sud
- Les conséquences géopolitiques pour le Mexique de la politique états-unienne de Homeland Security
- Dynamiques transnationales et développement au Mexique : les enjeux de la migration internationale
- Situations d'attente : les impasses de l'imaginaire national cubain, hier et aujourd'hui
Les 6 pages de l'édito de Béatrice Giblin, 2 articles et 9 résumés sont accessibles en ligne.
Source : daniel Letouzey.
http://www.herodote.org/

- Manuscrits enluminés

Une page commune aux trois bases nationales de manuscrits enluminés vient d'être mise en ligne. Au total, ces trois bases proposent la consultation d'environ 150 000 notices accompagnées de reproductions d'enluminures. Il s'agit d'une première étape vers le rapprochement de ces trois bases iconographiques.
http://www.manuscritsenlumines.fr/

- L'Épuration économique en France à la Libération

Sous l'égide du Groupement de recherche « Les Entreprises françaises sous l'Occupation » un colloque est organisé par le Centre de recherches historiques de l'Ouest sur L'Épuration économique en France à la Libération dans les locaux de l'Université Rennes 2, les 22-23 mars 2007.

S'agissant du premier colloque organisé en France consacré à l'épuration économique stricto sensu, les enjeux scientifiques, symboliques et mémoriels sont importants. En effet, vivement souhaitée par la population à la Libération, cette répression n'a jamais vraiment satisfait l'opinion publique, pas plus hier qu'aujourd'hui. Entre les injustices dénoncées par les hagiographes du monde patronal et l'idée communément admise de non-épuration économique, cette dernière demeure encore trop largement méconnue ou plutôt mal connue. L'ambition première du colloque est donc d'éclairer cet angle mort de l'historiographie à la lumière de travaux récents et/ou en cours. Le projet apparaît d'autant plus légitime que, paradoxalement la « collaboration économique » est certainement celle à laquelle les couches les plus larges et diverses de la société ont été confrontées. Afin de faciliter une approche globale et totale de l'épuration économique en France dans toute sa diversité et sa complexité, le colloque souhaite privilégier les emboîtements d'échelles (locale, régionale, nationale) et la multiplicité des variables à considérer : itinéraires individuels ou monographies d'entreprises, diversité des secteurs ou branches d'activités (industrie, commerce, services, sans négliger l'artisanat), statuts territoriaux différents (zones occupée, libre, annexée, etc.). Enfin, une comparaison avec d'autres pays européens occupés et/ou d'autres périodes (en particulier la sortie de la Grande Guerre) est par ailleurs abordée.
Renseignements :
http://gdr2539.ish-lyon.cnrs.fr

- La mort de Jean-Pierre Vernant

Jean-Pierre Vernant est mort le 9 janvier dernier. A lire sur le Web (merci à Daniel Letouzey) :
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0,36-853840,0.htm[...]
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0,36-853661,0.htm[...]
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0,36-853838,0.htm[...]
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0,36-853839,0.htm[...]
http://www.radiofrance.fr/chaines/france-culture2/dossi[...]
http://www.radiofrance.fr/chaines/france-culture2/emiss[...]
http://www.lexpress.fr/info/societe/dossier/ulysse/doss[...]
http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean-Pierre_Vernant
http://www.la-bas.org/
http://www.weblettres.net/ar/articles/6_61_173_intervie[...]
http://www.liberation.fr/culture/227932.FR.php

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- Souvenirs et mémoire de la 1ère Guerre : le monument aux infirmières de Reims

Sur le site "Histoire et mémoire" du CRDP de Champagne-Ardenne un dossier est consacré au monument aux infirmières de Reims. Une piste pour travailler sur la mémoire de la 1ère Guerre.
http://www.crdp-reims.fr/memoire/lieux/1GM_CA/monuments[...]

- Le bureau de poche du professeur d'histoire : nouvelle version

Une nouvelle version du BUREAU de POCHE du PROF HIST-GEO est disponible. Les principales nouveautés :
- en HIST-GEO: des nouveaux "thèmes de bureau" orientés géographie (photos satellitaires...) et de nouveaux logiciels.
- des mises à jour : OpenOffice passe à sa version 2.0.4 ; la version 1.5.0.8 de Firefox a été corrigée.
- des remplacements d'applications fixes. Exemple : SyncBack est remplacé par FullSync, logiciel libre plus simple et plus intuitif. MWSnap est remplacé par ScreenCopy, les screenshoots sont enregistrés automatiquement dans votre dossier "Sauvegardes".
- des fonctionnalités de BureauDePoche améliorées : l'applicatif qui est chargé de la création du menu a été à nouveau optimisé. Devenu plus rapide, la re-création du menu se fait maintenant en 2 secondes. En bas du menu Multimédia, vous avez maintenant la possibilité de régler directement le volume de sortie audio.
http://bureauduprofhg.free.fr/
http://www.cafepedagogique.net/disci/histoire/78.php

- Histoire géographie et patrimoine

Sylvain Weisse enseigne au collège Berty Albrecht, Sainte Maxime, Var. Son site personnel, "Histoire géographie et patrimoine" propose aux collégiens et lycéens des séquences interactives et des visitesv irtuelles (Versailles, Venise, Auschwitz,...). Ce type de ressource permet aux élèves de travailler en autonomie. Pour les enseignants le site garantie un contenu adapté au niveau des élèves et permettant la validation du b2i.
http://perso.orange.fr/sylvain.weisse/

- Les musées de Strasbourg

La rubrique "Apprendre au musée" du site académique de Strasbourg a été enrichie par trois dossiers sur Le Musée de l'Oeuvre Notre-Dame, le Musée archéologique, le Musée alsacien. Ce sont les dossiers du Service éducatif numérisés, qui permettent de préparer la visite mais de trouver également matière à réflexion ainsi que des pistes d'activités pour les élèves.
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/seco[...]

- Cafés historiques en Région, Janvier-février 2007

Voici lme programme pour janvier et février 2007 des Cafés historiques en Région :

BLOIS
- Le Liber’thés (21, avenue Wilson, 41000 Blois), jeudi 25 janvier à 18h30 : Pouvoir et politique au féminin avec Michèle RIOT-SARCEY, historienne, professeur d'histoire contemporaine à l’Université Paris 8.
- La brasserie de la Halle (18, place de la République, 41000 Blois), mercredi 14 février à 18h30 : Italie, le spectre de la guerre civile de 1943 à nos jours avec Frédéric ATTAL, Maître de conférences en histoire contemporaine , Ecole Normale Supérieure de Cachan.

BOURGES
- L’Euro Café (41, rue Moyenne, 18000 Bourges), lundi 15 janvier 2007 à 18h30 : Laïcité et religion à l’École avec Dominique BORNE, président de l’Institut Européen en sciences des religions.
- Lundi 5 février 2007 à 18h30 : Les relations maîtres-serviteurs et leur évolution dans la France des XVIIe-XIXe siècles avec Claude PETITFRÈRE, professeur honoraire d’histoire moderne à l’Université de Tours.

CHARTRES
- Bar Le Parisien (49, rue Noël Ballay, 28000 Chartres), jeudi 11 janvier 2007 à 18h30 : La Pologne de Gdansk à Bruxelles avec Jean-Yves POTEL, Docteur habilité en science politique, enseigne à l’IEP de Paris et à l’Université de Varsovie. Ancien conseiller culturel à Varsovie.
- Jeudi 15 février 2007 à 18h30 : La vie quotidienne dans les bureaux (XIX°-XX°siècles) avec Pierre MARTIN, docteur en histoire, professeur en CPGE-HEC aux lycées Fauriel, St Etienne et Ampère, Lyon.

CHÂTEAUROUX
- Café Le saint Hubert (25, rue de la Poste, 36000 Châteauroux), mardi 30 janvier à 18h30 : La guerre de 1870-1871, première guerre totale avec Jean-Marie FLONNEAU, docteur en histoire, professeur de khâgne honoraire, chercheur associé à l’Institut d’histoire du Temps présent.
- Jeudi 22 février à 18h30 : La nouvelle cuisine des Lumières avec Patrick RAMBOURG, historien, chargé d’enseignement à l’Université Paris VII-Denis Diderot.

ORLÉANS
- Café Autour de la Terre (7, place Sainte Croix, 45000 Orléans), mercredi 24 janvier à 18h30 : Les druides, des philosophes chez les Barbares avec Jean-Louis BRUNAUX, chercheur au CNRS, laboratoire d’archéologie de l’ENS.
- Mercredi 21 février à 18h30 : Exil impossible, l'errance des réfugiés juifs du paquebot St Louis avec Diane AFOUMADO, docteur en histoire.

TOURS
- Brasserie de l’Univers (8, place Jean Jaurès, 37000 Tours), jeudi 18 janvier 2007 à 18h30 : Les Noirs Américains au XXe siècle, de la ségrégation aux classes moyennes avec Hélène HARTER, maître de conférences en histoire contemporaine, Centre d’histoire nord-américaine, Université Paris I-Sorbonne.
- Jeudi 1er février 2007 à 20h00 : Violence et délinquance dans les villes du royaume de France au Moyen Âge avec Claude GAUVARD. professeure d’Histoire du Moyen Âge à l’Université Paris1 Panthéon-Sorbonne, Membre senior de l’Institut universitaire de France.
http://www.cafeshistoriques.com

- @propos, entretiens interactifs de l'INA

Le site "Histoire pour tous" de l'INA propose des dizaines de grands entretiens patrimoniaux à consulter dans une interface de navigation dédiée :
- sommaire détaillé de chaque entretien
- ligne de temps chapitrée
- transcription intégrale synchronisée
- moteur de recherche
- biographie et bibliographie
Pour le moment 5 séries d'entretiens sont proposés : histoire de la télé, la musique contemporaine, témoignages d'historiens, grands penseurs et mémoire de la Shoah.
http://ina.fr/archivespourtous/index.php?vue=entretien

- Pour mémoire (CNDP)

Cette nouvelle collection de dossiers pédagogiques historiques a été conçue pour accompagner les enseignants et leurs élèves à l’occasion des commémorations du 60e anniversaire des événements marquant la fin de la seconde guerre mondiale. Au-delà de l’événementiel, elle a aussi vocation à ancrer durablement l’ensemble des questions de mémoire dans le vécu de la classe.
On trouvera pour chaque niveau de scolarité, école (cycle 3), collège ou lycée, au sommaire de chaque question : la place dans les programmes, les thématiques principales, des documents originaux adaptés, accompagnés de leurs pistes d’exploitation pédagogique, ainsi que des sélections documentaires multisupports
. A signaler une série trés complète de documents pour accompagner l'édition 2007 du concours de la résistance.
http://www.cndp.fr/memoire/

- Claude Nicolas Ledoux, architecte des Lumières

Christine Galopeau de Almeida propose une courte biographie de Claude Nicolas Ledoux (dont on a célébré le bicentenaire de la mort) ainsi qu'une série de liens commentés.
http://www.clionautes.org/spip.php?article1235

- La Vie des autres

Le film "La Vie des autres" de Florian Henckel von Donnersmarck sort le 31 janvier 2007. Un dossier pédagogique est librement téléchargeable sur le blog "Zéro de conduite" (avec un dossier pour les profs d'allemand) par les enseignants sur le site pédagogique du film. A signaler aussi des avants-premières pour les enseignants (voir le site du film). "La Vie des autres" évoque la RDA et la Stasi (1984). Il a fait l'objet du supplément "Cinéclasse" du "Monde de l'Education" de Janvier (en kiosque depuis fin décembre).
http://www.ocean-films.com/laviedesautres/
http://www.zerodeconduite.net/laviedesautres

- Rétro 2006 sur France 5

Sur education.france5 une rétrospective de l'année 2006 intululée "rétro 2006" destinée aux jeunes est en ligne. Elle propose une sélection d'évènements classés par thématiques et par date. Des dossiers, des analyses, des réflexions sur l'affaire d'Outreau, la crise du Liban, le CPE, les sans-papiers. A chaque fois des approfondissements sont proposés avec des liens sur des sites et des articles de journaux, des sites de radios etc. On a aussi une bibliographie, des liens sur le web avec des sites institutionnels (assemblée nationale, le site vie publique, etc. Les informations sont à 2 niveaux :les 8-12 ans et les 13-17 ans.
http://education.france5.fr/retro2006/

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- DVD Travail concentrationnaire, témoignages de déportés du complexe d'Auschwitz

Le DVD avec dossier "Travail concentrationnaire, témoignages de déportés du complexe d'Auschwitz" du Cercle d'étude de la Déportation et de la Shoah - Amicale d'Auschwitz avec le concours de l'UDA, (Union des déportés d'Auschwitz) peut être envoyé GRATUITEMENT sur demande par E-mail.
nicole.mullier@clionautes.org.
http://cercleshoah.free.fr/

Collège    [ Haut ]
- Des préAo pour le collège

Claude Martin propose quelques préAo pour le collège : Panthéon grec, Egypte, Byzance, les institutions de la Ve république.
http://colleges.ac-rouen.fr/ndgravenchon/vie%20pedagogi[...]

- Travail sur les premières écritures

Les premières écritures, un travail exploitant le site de la BNF (académie de Créteil).
http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/article.php3?id_artic[...]
http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/article.php3?id_artic[...]

- Clovis, un barbare devenu chrétien

Le but de cette séance est de comprendre un événement fondateur de notre civilisation (le baptême de Clovis) et de saisir les enjeux de la rencontre des civilisations barbares et romaine. Activité proposée par M. Gendry.
http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_artic[...]

- Paris, ville antique

Cette séance propose de faire acquérir aux élèves l’un des processus de la romanisation de la Gaule : l’urbanisation avec la Lutèce romaine et ses lieux symboliques sur le modèle de Rome.
http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/article.php3?id_artic[...]

- Grille de lecture des notions d'histoire de quatrième

Grille de lecture élaborée par un groupe de professeurs lors d’une réunion de bassin (St Quentin en Yvelines). Cette grille peut être complétée tout au long de l’année par les élèves. Sur le site de Versailles cette proposition aidera beaucoup les professeurs (et les élèves) à débrousailler le programme d'histoire de quatrième.
http://www.histoire.ac-versailles.fr/article.php3?id_ar[...]

- Un IDD sur la traite négrière

Gilles Gauvin (histoire-géo), Nathalie Gauvin (Lettres classiques), Magalie Goloubkoff (documentaliste) au collège Jacques-Yves Cousteau de Caudebec-les-Elbeuf ont mené un IDD "En savoir plus sur le traite négrière et l'esclavage". Ils en parlent...
"Cet itinéraire de découverte s’est déroulé sur une année scolaire. Il est possible de l’adapter à une vingtaine d’heures, en fonction des objectifs recherchés. Certaines activités peuvent même être adaptées à une séquence de cours (étude du tableau d’Alphonse Garreau sur l’abolition de l’esclavage ; étude comparée du Code noir et de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen). Dans le cadre d’un itinéraire de découverte, il nous semble en tous les cas important de présenter aux élèves un tableau de l’esclavage et de la traite avant ceux organisés par les Européens.
6 fiches et 1 préAo sont disponibles.
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/hist_geo/site/[...]

- Dossier : le travail personnel des élèves au collège

Sur le site académique de Versailles un dossier (12 contributions) dont l'objectif est d'aider les enseignants à organiser le travail personnel des élèves en classe et à la maison pour les aider à apprendre l’histoire et la géographie.
http://www.histoire.ac-versailles.fr/article.php3?id_ar[...]

Lycée    [ Haut ]
- "Décolonisation et émergence du Tiers- Monde" et "les Suds"

François DILLMANN (Lycée Camille Sée COLMAR), Christophe MARCHAND (Lycée Marcel RUDLOFF STRASBOURG), Frédéric QUIETI (Lycée Camille Sée COLMAR) proposent un diaporama ayant pour objectif de permettre aux élèves de réviser plusieurs chapitres en fin d'année et d'élaborer des plans de composition sur 2 thèmes : "décolonisation et émergence du Tiers Monde" et "les Suds". Ce travail est complexe et intégre plusieurs chapitres en un seul objet et, comme le disent les auteurs, "chacun pourra l'adapter à son cours car, comme tout document déjà élaboré et mis en ligne, il n'est pas question de l'utiliser tel quel mais de s'en
inspirer pour construire ses propres démarches
".
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/seco[...]

- Colinisation, décolonisation et émergence du Tiers Monde

Charles-Edouard Harang propose une approche des programmes de Première L-ES et de Terminale L-ES-S (historiographie, thèmes à étudier et bibliographie) sur les thèmes de la colonisation, décolonisation et émergence du Tiers Monde. Un dossier riche et dense (téléchargeable au format PDF).
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/hist_geo/site/[...]

- Bac et programmes : des inquiétudes

Les nouvelles orientations de l'Inspection générale pour l'épreuve d'histoire-géographie au bac général de 2007 suscitent des réactions chez les enseignants. L'Expresso du 11 décembre avait signalé le retour au bachotage. Ainsi pour les dissertations, l'Inspection précise : " les consignes données aux commissions d’élaboration des sujets sont de retenir des formulations larges… Si l’on retient des formulations de sujet identiques ou proches des intitulés du programme officiel, il est évident que le nombre de sujets possibles, tant en histoire qu’en géographie, est limité : en réalité une douzaine environ de sujets de composition, dans chacune des deux disciplines, en ES/L (même si les formulations peuvent varier); moins en S". Une phrase qui semble-t-il invite les professeurs à faire apprendre par cœur 12 dissertations. Une remarque identique est faite sur l'épreuve de croquis géographique : " là aussi, le nombre de sujets possibles est limité (une douzaine au maximum en ES et L ; moins encore en S). Les professeurs doivent y préparer régulièrement leurs élèves".. Des enseignants dénoncent le gavage : "est-ce vraiment sérieux de limiter l'épreuve à un menu moins varié que chez Mac Do ?".

Un autre point agite la communauté des profs d'histoire-géographie, c'est le regard jeté par l'Inspection sur ses propres documents d'accompagnement qui, d'après ce texte, vont bien au-delà de ce que les élèves doivent apprendre.
http://www.histoire.ac-versailles.fr/article.php3?id_ar[...]
http://www.cafepedagogique.net/expresso/index111206.php
http://www.clionautes.org/

- Nouveaux programmes ST2S

Eduscol publie les projets de programmes d'histoire et de géographie de première de la filière Sciences et technologies de la santé et du social (ST2S). Cette filière succédera en 2007 aux SMS. Une consultation est organisée du 15 janvier au 10 février 2007.
http://eduscol.education.fr/D0168/consultation.htm

- Dossier STG (Besançon)

Sur le site académique de Besançon un dossier bien fourni sur les séries STG.
http://artic.ac-besancon.fr/histoire%5Fgeographie/new_l[...]

Bibliographie    [ Haut ]
- A lire sur la Shoah

2 comptes-rendus de lecture sur le thème de la Shoah sont disponibles sur le site académique d'Amiens :
- Hanoch Gourarier, Descelle mes lèvres, éd. Le Préau des collines, 2006
- Chantal Gerbaud et Irène Hajos, Irène Hajos, une survivante, Le témoignage d'une juive hongroise, éd. Syros, 2006.
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/histoire_geo_ic/artic[...]
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/histoire_geo_ic/artic[...]

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- Paris, une ville du XIX° siècle

Découvrir Paris au XIXe siècle, ville industrielle qui se transforme complètement sous l’effet du fort accroissement démographique qui accompagne les premiers temps de l’industrialisation. L’architecture des gares et des immeubles haussmanniens servent d’appui pour expliquent les transformations sociales et urbanistiques.
Franck L’hospitalier propose un dossier complet pour visiter le Paris du XIX° siècle.
http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/article.php3?id_artic[...]

- Afghanistan, les trésors retrouvés

A découvrir au musée Guimet (du 6 décembre 2006 au 30 avril 2007, tous les jours, sauf le mardi, de 1O h à 18h), une belle exposition "Afghanistan, les trésors retrouvés". L'exposition se propose de faire découvrir au public le patrimoine de quatre sites archéologiques majeurs : Fulol, Aï-Khanoum, Tillia-Tepe et Begram.
Si on est trop loin : sur le site de France 5 éducation une présentation très pédagogique par lieux, avec des glossaires, des petits jeux etc. On peut y télécharger le livret jeunes qui est disponible sur place. Une présentation différente est disponible sur le site du musée Guimet.
A signaler que Le billet "exposition" et le "billet jumelé" font l'objet d'une majoration exceptionnelle de 1 euro afin de contribuer à
la reconstruction du musée de Kaboul.
http://www.guimet.fr/Afghanistan
http://education.france5.fr/tresors%2Dafghans/index.htm[...]

- Reims, visite artistique et historique

A la suite de l'ensemble des manifestations qui se sont déroulées dans Reims en 2006 "Reims Art déco", a émergé l'idée d'un parcours à pied avec des élèves de 3è. L'ensemble étant élaboré en concertation avec la collègue d'Arts Plastiques. Les élèves ont aussi eu une visite guidée de l'exposition du musée des Beaux Arts de Reims : L'Art Déco de Reims à New York. Christine Galopeau de Almeida prose un ensemble de documents et ressources pour une visite artistique et historique de Reims.
http://www.ac-reims.fr/datice/hist-geo/college/histoire[...]
http://xxi.ac-reims.fr/collegedormans/etablissement/sor[...]

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