International (Café N° 33)

Version imprimable Version imprimable

- François Jarraud -

- A la Une : L'éducation secondaire aussi est un bon placement affirme l'OCDE    [ Haut ]

Dans une étude, l'OCDE étudie l'efficacité économique des dépenses d'éducation dans les pays en voie de développement. Le bilan est sans appel : investir dans l'éducation secondaire et universitaire, et pas seulement primaire, est un bon placement. Ainsi en Malaisie, en 1960 les Malais passaient 3 années seulement à l'école et le PNB était de 2000 $. En 2000, avec 9 années d'école en moyenne, le PNB est passé à 6000 $. Ces effets collectifs s'accompagnent de réussites individuelles : au Paraguay l'écart de salaire entre un employé peu éduqué et éduqué atteint 300% !
http://www.oecd.org/FR/document/0,,FR-do cument-0-nodirectorate-no-12-39002-0,00.h tml

- Francophonie    [ Haut ]

Clôture des Etats généraux de l'enseignement du français
Réunis du 17 au 20 mars à Libreville (Gabon), 600 enseignants ont participé aux Etats généraux de l'enseignement du français en Afrique subsaharienne. Organisés par l'Agence intergouvernementale de la Francophonie, cette manifestation a permis d'échanger sur l'enseignement du français dans des pays multilingues. Les Etats se sont séparés après avoir déposé des recommandations. Les enseignants demandent la promotion de matériaux didactiques adaptés à l'Afrique, la mise en place de liens d'échange avec les enseignants de F.L.E. du reste de l'Afrique et la promotion des productions écrites en langues africaines. Un comité de suivi sera mis en place pour suivre l'application de ces recommandations.
http://agence.francophonie.org/dernieres /communique.cfm?der_id=275

- AFRIQUE    [ Haut ]

25 milliards pour reconstruire l'école en Côte d'Ivoire
Selon Fraternité Matin, le ministre de l'éducation estime que 25 milliards de francs seront nécessaires pour reconstruire les écoles des zones assiégées.
http://www.fratmat.co.ci/story.asp?ID=18 604

- QUEBEC    [ Haut ]

Au Québec, les TICE s'installent
"L'intégration des TIC se fait de façon graduelle mais efficace. De plus en plus d'enseignants ont des projets en rapport avec leur programme d'étude. Les élèves utilisent de plus en plus les ordinateurs et leur niveau de compétence est supérieur à celui des années antérieures". Cet avis d'un chef d'établissement secondaire québécois, résume assez bien le rapport publié par le ministère québécois de l'éducation en bilan du plan d'intégration des TIC en 2001-2002. L'équipement des établissements scolaires s'est amélioré avec une moyenne de 8 élèves pour un poste relié à Internet au primaire comme au secondaire. Mais ce qui est plus significatif est du coté des usages. 62% des enseignants du primaire, 58% du secondaire consultent des sites web pour préparer leur enseignement, et une proportion équivalente utilise le courrier électronique. En classe, 60% des professeurs du primaire font utiliser des applications de base des TIC ^par leurs élèves, 37% dans le secondaire.
http://www.meq.gouv.qc.ca/drd/nouveautes .html

- ETATS-UNIS    [ Haut ]

Doublement des dépenses d'éducation
Selon EdBriefs, les dépenses d'éducation, de la maternelle à la terminale, ont doublé aux Etats-Unis depuis 1992. Le taux moyen d'augmentation est de 103%, mais il peut atteindre 123% en Géorgie, 117% dans le Nevada. Le coût moyen d'un élève se monte à 10.922 $ dans l'état de New York, 7.284 $ en moyenne aux Etats-Unis.
http://www.edbriefs.com/

La moitié des profs démissionnent dans les 5 ans
Selon EdBriefs, un turn-over important touche les enseignants du pays. Un tiers des nouveaux enseignants quitteraient le métier dans les 3 premières années. Ils seraient 46% au bout de 5 ans. Cette situation tend le marché de l'emploi dans ce secteur et pénalise particulièrement les écoles pauvres qui ont du mal à recruter. C'est que le métier d'enseignant reste mal payé.
http://www.edbriefs.com

En Géorgie (E-U) l'argent ne fait pas les résultats
En dix ans, relève Edbriefs, les dépenses publiques en matière d'éducation ont augmenté de 116 %, soit plus qu'un doublement. Cet argent a servi à augmenter les salaires et à construire de nouvelles écoles. Mais les résultats n'ont pas suivi : la Géorgie reste en fin de classement des états américains.
http://www.edbriefs.com

Le fossé numérique se comble
Selon Edbriefs, le fossé numérique semble se combler tant Internet gagne les jeunes issus de tous les milieux sociaux. Les jeunes de moins de 17 ans passent maintenant autant de temps sur Internet que devant le poste de télévision. Les deux tiers des ménages pauvres ont un ordinateur (mais 98% des ménages riches).
http://www.edbriefs.com

La guerre concerne aussi les enfants américains
Selon Le Devoir du 23 mars, les écoles américaines vivent dans l'angoisse des attentats. A Washington, des abris auraient été installés en cas d'attentat chimique. Au Québec, le ministère de l'éducation prépare un livret pour aider les enseignants à régler les conflits qui pourraient éclater entre enfants de communautés différentes.
http://www.ledevoir.com/2003/03/22/23867 .html

- ASIE    [ Haut ]

Rentrée des classes à Kaboul
Près de 6 millions de jeunes Afghans effectuent leur rentrée scolaire. Depuis la chute des talibans, le nombre d'écoliers est passé de 1,7 million à 5,8 ce qui pose d'énormes problèmes matériels au gouvernement. Les deux tiers des élèves étudient dans des bâtiments de fortune, les manuels scolaires manquent ainsi que les enseignants. Le président Karzaï a dénoncé les incendies d'écoles qui ont frappé les établissements mixtes dans plusieurs localités.
http://fr.news.yahoo.com/030322/5/33yy6. html

Les enfants otages de la guerre en Irak
"La guerre pourrait avoir des conséquences désastreuses pour les enfants irakiens" avertit Carol Bellamy, directrice de l'Unesco. Le conflit pourrait affecter les enfants souffrant de malnutrition (environ 1 million) ou déplacés. De son côté l'ONG Child Labour craint que l'armée irakienne enrôle des enfants. Selon elle, le régime irakien a recruté, endoctriné et entraîné des enfants afin qu'ils commettent des attentats suicides contre les troupes américaines. Elle cite en exemple une unité l'Ashbal Saddam qui comprendrait des milliers de membres (8000 pour la ville de Bagdad) âgés de 10 à 15 ans. Ces enfants recevraient une éducation les poussant au martyre.
http://www.unicef.org/newsline/2003/03pr 17iraq.htm
http://www.globalmarch.org/clns/today-ne ws.html#21-1

[ Haut ]

Archives de la rubrique International :

Café  n°1 - n°2 - n°3 - n°4 - n°5 - n°6 - n°7 - n°8 - n°9 - n°10 - n°11 - n°12 - n°13 - n°14 - n°15 - n°16 - n°17 - n°18 - n°19 - n°20 - n°21 - n°22 - n°23 - n°24 - n°25 - n°26 - n°27 - n°28 - n°29 - n°30 - n°31 - n°32 - n°33 - n°34 - n°35 - n°36 - n°37 - n°38 - n°39 - n°40 - n°41 - n°42 - n°43 - n°44 - n°45 - n°46 - n°47 - n°48 - n°49 - n°50 - n°51 - n°52 - n°53 - n°54 - n°55 - n°56 - n°57 - n°58 - n°59 - n°60 - n°61 - n°62 - n°63 - n°64 - n°65 - n°66 - n°67 - n°68 - n°69 - n°70 - n°71 - n°72 - n°73 - n°74 - n°75 - n°76 - n°77 - n°78 -

 
  La rubrique International dans les archives :
 • Les dernières éditions du Café :
n°74 - n°75 - n°76 - n°77 - n°78
 • Les archives complètes


 • Envoyer une info
 • Nous écrire


 • S'abonner à cette rubrique
 • Nous connaître
 • Nous aider
 • Version imprimable