Langues Vivantes (Café N° 24)

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Primaire

- Katrin Goldmann et Christine Reymond -

- Défis Internet Langues - un grand concours pour élèves

Les Défis Internet Langues - un grand concours pour les élèves - édition 2002 ont débuté le jeudi 26 septembre 2002, au moment même de la journée européenne des langues.
Ce concours regroupe six langues participantes: l'allemand, l'anglais, l'espagnol, le français langue étrangère, l'italien et le portugais. Des classes des écoles primaires, collèges et lycées peuvent concourir. Plusieurs niveaux sont proposés.

Thème de cette 3° édition: le cinéma

Les Défis Internet Langues 2001 - labellisés "Année Européenne des Langues" - ont réunis plus de 1600 classes inscrites en France et dans le monde entier.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/def i
Une action du Groupe d'Expérimentation Pédagogique Langues et Multimédia de l'académie de Versailles

- 26 septembre, Journée européenne des langues

Evénement phare de l'Année européenne des langues, la Journée européenne des langues a été célébrée le 26 septembre 2001 dans l'ensemble des 45 Etats participant à la campagne. Le Comité des Ministres du Conseil de l'Europe a décidé de déclarer la célébration d'une Journée européenne des langues le 26 septembre chaque année. Il répondait ainsi à la recommandation de l'Assemblée parlementaire qui s'était investie activement tout au long de la campagne, notamment lors de la Journée européenne des langues 2001. Le Conseil de l'Europe recommande que " la Journée soit organisée de manière flexible et décentralisée de façon à répondre aux souhaits et aux ressources des États membres qui pourraient ainsi mieux définir leurs propres démarches ".
http://www.coe.int/JEL
Actions d'établissements scolaires pour honorer cette journée
http://www.ciep.fr/maisonlang/programeta b.htm

- Semaine des cultures étrangères

A Paris, du 30 septembre au 6 octobre, 28 instituts culturels étrangers organisent expositions, lectures, concerts et conférences. Tous sont ouverts aux classes intéressées. Ce sera l'occasion de découvrir les cultures d'ailleurs et éventuellement d'initier une collaboration régulière.
http://www.eduscol.education.fr/D0100/Cc etrangersemaine.htm

- Vite lu - réflexions sur les pratiques multimédia

Les membres du Centre de Ressources en Langues de l'académie de Versailles proposent une nouvelle rubrique "vite lu" pour tous les professeurs de langues qui utilisent ou désirent utiliser les TICE en classe. Ces articles n'ont pas la prétention d'être exhaustifs ni d'être définitifs ; ils reflètent simplement et brièvement l'état d'une réflexion et de pratiques. Ils reflètent aussi les questions et les problèmes que l'on peut y rencontrer. Les lecteurs sont invités à réagir.
La rubrique contient quatre contribution à ce jour, d'autres suivront très prochainement.

>> Le multimédia
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/lan gues/vitelu/MM.htm

>> La gestion du groupe classe en salle multimédia
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/lan gues/vitelu/gpclasse.htm

>> Intégrer Internet en cours de langues
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/lan gues/vitelu/integnet.htm

>> Créer ou faire créer un document multimédia par des élèves
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/lan gues/vitelu/Creer1.htm

Sommaire de la rubrique
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/lan gues/vitelu/somairVL.htm

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- L'ACORES pour une école ouverte sur le monde.

Née en 1987 à l'initiative d'instituteurs, l'association ACORES propose des jumelages de classes pour développer des réseaux de correspondance et d'échanges. L'association assiste les enseignants qui souhaitent utiliser la correspondance scolaire comme support pédagogique. Elle leur fournit un guide pédagogique qui explique la mise en oeuvre de ce type de projet.
http://perso.wanadoo.fr/acores

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