Langues Vivantes (Café N° 33)

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Pour le prof

Lycée

- Katrin Goldmann et Christine Reymond -

- A la Une : Cyber-Langues 2003 : les inscriptions sont ouvertes!

Vous vous intéressez à l'usage des TICE dans l'enseignement des langues, et vous aimeriez rencontrer des collègues avec qui partager vos découvertes, projets, succès....et problèmes.
L'association Cyber-langues, avec le soutien des listes des professeurs d'anglais, d'allemand, d'espagnol et de FLE, vous propose une rencontre, lors de laquelle vous pourrez rencontrer les collègues avec qui vous échangez sur des listes, et d'autres qui font aussi, de leur côté, des travaux passionnants. Participez à Cyber-langues 2003, des journées de rencontres qui nous rapprochent et nous rassemblent, à Artigues près Bordeaux, du 18 au 20 aout 2003!
pour en savoir plus sur ces rencontres, vous inscrire et participer, allez sur:
http://cyberlangues.online.fr/

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- Bibliographie - Multimédia, dispositifs d'apprentissage

Maguy Pothier est auteur de "Multimédias, dispositifs d'apprentissage et acquisition des langues".

L'ouvrage présente la dimension historique de la didactique des langues - et plus particulièrement de la didactique du FLE - en évoquant d'une part les problèmes rencontrés au long de ce parcours, d'autre part les évolutions possibles dues au progrès technologiques ainsi que la réflexion autour de ces évolutions.

Divisé en trois chapitres, il alterne entre la réflexion - analyse et les exemples concrets. Le lecteur verra ses points de vue élargis quant à des questions qui concernent par exemple l'autonomie dans l'apprentissage et le rôle de l'enseignant. Maguy Pothier est enseignante-chercheure responsable de la filière FLE à l'université Blaise Pascal à Clermont-Ferrand.

"Multimédias, dispositifs d'apprentissage et acquisition des langues", Collection Autoformation et Enseignement Multimédia, Edition Ophrys.

- Partenariats de classes par e-mail

Un dossier très complet rédigé par Jeannine Bardy et Olivier Colas. Les partenariats de classe via mél ont avant tout pour objectif une communication authentique avec des natifs. Pour que l’intérêt des échanges soit soutenu et entretenu, il semble indispensable qu’ils soient sous-tendus par un projet. Quel intérêt à ce genre d'échanges ? L’ouverture vers d’autres cultures : communication avec des jeunes issus des pays de la langue étudiée ou avec des jeunes du monde entier étudiant la même langue. La mise en œuvre des compétences de lecture, d’écriture dans des situations authentiques de communication. Une plus grande motivation des élèves, puisqu’ils sont à l’origine du projet ou ont été étroitement associés à son élaboration. Voir le dossier téléchargeable.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/lan gues/echanges/mail.htm

- Le site de l'innovation

EduScol ouvre de nouvelles pages dédiées à l'innovation dans l'enseignement des langues. Elles présentent des exemple d'actions concrètes. Par exemple, en BEP carrières sanitaires, le professeur d'anglais et le professeur de biotechnologie travaillent ensemble pour susciter l'intérêt des élèves pour l'anglais. Le site propose également des analyses des pratiques innovantes en langues.
http://www.eduscol.education.fr/D0094/r_ langues.htm

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- 190 unes de journaux en ligne dans toutes les langues!

Newseum, le musée de la presse à Washington, vous propose des ressources en ligne:
http://www.newseum.org
Vous pouvez consulter en ligne les unes de plus de 190 journaux de 24 pays, en anglais, français, allemand, espagnol, italien, arabe, russe. Attention, ces unes changent chaque jour, donc soit vous finissez votre travail en une séance, soit vous sélectionnez les unes qui vous intéressent et vous les enregistrez. Pour voir les unes du jour:
http://www.newseum.org/todaysfrontpages/
Pour consulter les unes classées par continents, pays ou nom de journaux:
http://www.newseum.org/todaysfrontpages/ main.asp?fpRegion=usa&fpAl=fpn&btnReg=y
Vous pouvez aussi trouver parmi les dossiers par thèmes,les unes du 12 septembre dans les journaux de différent pays:
http://www.newseum.org/frontpages/
Des pistes pour une utilisation en classe sont proposées ici:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/lan gues/interlangues/museum.htm

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