-
Katrin Goldmann et Christine Reymond
-
- Association Cyber-Langues
Les collègues qui organisent les
rencontres Cyberlangues (à Privat en
2000, à Nevers en 2001) ont créé une
association pour permettre à tous les
professeurs de langues qui travaillent
avec les TICE de se rencontrer, de
travailler ensemble, d'échanger et de
mettre en commun leurs pratiques ainsi
que de les diffuser auprès des
collègues. Cyberlangues 2001 va
permettre à 70 collègues de se
rencontrer, et nous devons maintenant
refuser les inscriptions qui continuent
à arriver. Nous espérons pouvoir
accueillir davantage de collègues l'an
prochain....
Pour que les rencontres
puissent continuer et prendre de
l'ampleur, il nous faudra des
subventions, qui seront plus faciles à
solliciter si l'association compte de
nombreux membres. Pour adhérer à
l'association Cyber-Langues, il suffit
d'envoyer une cotisation de 10 euros ou
66 francs par chèque au trésorier:
Lycée Jean Guéhenno
Guy Mazurais / Cyber-Langues
BP 521
35305 Fougères Cedex
Vous pouvez voir les statuts de
l'association à:
http://cyberlangues.online.fr
et vous pouvez vous inscrire à la liste
de discussion de l'association
Cyber-Langues:
http://www.domeus.fr/groups/cyberlangues
- Portfolio Européen des Langues
Le portfolio qui permet de situer le
niveau d'un étudiant dans plusieurs
langues est un projet européen dans
lequel plusieurs pays collaborent pour
produire un document commun. Vous
trouverez un lien vers un rapport
complet dans le dossier documentaire du
Ministère sur l'enseignement des langues
rubrique "Europe et International", puis
"portfolio".
http://www.education.gouv.fr/thema/langue
/langue.htm
L'expérimentation a eu lieu en France
dans l'académie de Caen, sous la
conduite de Mme Fehlmann, IA d'Anglais.
Voyez le bilan de l'expérimentation:
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/anglais
/Portfolio/portfolio.htm
Vous trouverez aussi des infos sur le
site du CELV (Conseil de l'Europe,
Strasbourg et Gratz)
http://culture2.coe.int/portfolio/inc.asp
?L=E&M=$t/208-1-0-1/main_pages/welcome.ht
ml
Vous trouverez les grilles en français à
:
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/anglais
/Portfolio/grille.htm
Attention, ces documents ne sont pas
libres de droit: les portfolios sont
édités par Didier, au prix de 25F
chaque:
http://www.crdp.ac-caen.fr/crdp/Boutique/
pages/resume.livres/portfolio.htm#utilise
r
Par contre, rien ne vous empêche de vous
en inspirer. Si vous lisez le rapport
d'expérimentation, les collègues de
l'académie de Caen ont trouvé qu'ils
devraient travailler sur
l'auto-évaluation. Or Le Trinity College
de Dublin a aussi participé à
l'expérimentation et produit des grilles
qui pourraient nous aider. Vous pouvez
les télécharger ou les voir en ligne à
:
http://www.tcd.ie/CLCS/portfolio/
Vous pourrez aussi télécharger la
version anglaise en .pdf à :
http://www.nacell.org.uk/resources/pub_ci
lt/marchPupils%20Language%20Portfolio.pdf
Cette version peut (traduite en
français) convenir à des élèves du
primaire ou de collège. Pour les
germanistes, vous trouverez un site en
allemand "Das Europïsche
Sprachenportfolio" à l'adresse:
http://www.geocities.com/sprachenportfoli
o/index.html
avec des liens vers la version
autrichienne
http://www.pib-wien.ac.at/content/more/le
hrlern/spportfolio/index.htm
et les "checklisten" A1-C2
http://www.geocities.com/sprachenportfoli
o/checklisten.html
- A lire
- la revue ALSIC, n° 7 (vol. 4, n° 1),
juin 2001, qui vous propose des
expériences, et des analyses de livres
et de logiciels. Cette revue est
disponible gratuitement en ligne.
- "Des outils pour les langues", Les
Dossiers de l'ingénierie éducative, n°
35, juin 2001, qui vous proposent des
articles sur l'éveil aux langues et des
ressources pour le primaire, des
applications pédagogiques telles que
Tandem, les romans virtuels ou les défis
scolaires, un panorama des cdrom et leurs
utilisations, des pistes pour un travail
en espace langue, et des listes de
discussion et de diffusion, ainsi que
des espaces de travail collaboratif.
A paraitre à la rentrée, un numéro sur
les communautés en ligne et en décembre
un autre sur les publications en ligne.
Ces revues sont en général disponibles
dans tous les CDI des établissements,
vous pourrez aussi les trouver dans les
CRDP et CDDP, ou les commander en ligne.
- Et parmi les derniers compléments du
dossier Langues d'Educnet, ne manquez
pas une intervention de Claude Hagège
lors du séminaire sur "l'enseignement
des langues vivantes à l'école
primaire".
Dossier Langues d'Educnet
http://www.educnet.education.fr/documenta
tion/dossier/langues/default.htm
Revue ALSIC
http://alsic.org
ou
http://alsic.univ-fcomte.f
r
Dossier de l'Ingénierie Educative n°35 :
Des outils pour les langues
http://www.cndp.fr/DossiersIE/prochainnum
.htm
Interview de Claude Hagège
http://www.eduscol.education.fr/D0003/sem
inairfc_hagege.htm
- Préparation de la rentrée (BO du 14
juin 2001)
Long, mais à lire, car vous y trouverez
des infos intéressantes:
- la deuxième langue en sixième à partir
de la rentrée 2002
- les TPE facultatifs en terminale (pour
l'an prochain seulement)
- et l'encouragement ferme à garder les
horaires tels qu'ils ont été définis
dans la réforme (ne pas transformer les
heures de groupes en heures de classe
entière...)
http://www.education.gouv.fr/bo/2001/24/e
nsel.htm
- Epreuves de LV au Bac 2002 ( BO du 7
juin 2001)
Ne manquez pas les nouveautés:
- disparition de la compétence
linguistique
- définition des épreuves du nouveau bac
écrit obligatoire pour les LV2 : des
textes plus courts, mais pour le reste,
c'est un copier/coller de l'épreuve de
LV1, d'où l'expérimentation des groupes
de compétences sur les langues A et
langues B mélangées, préconisée par
notre ministre.
http://www.education.gouv.fr/bo/2001/23/d
efault.htm
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