Langues Vivantes (Café N° 7)

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- Katrin Goldmann et Christine Reymond -

- Association Cyber-Langues

Les collègues qui organisent les rencontres Cyberlangues (à Privat en 2000, à Nevers en 2001) ont créé une association pour permettre à tous les professeurs de langues qui travaillent avec les TICE de se rencontrer, de travailler ensemble, d'échanger et de mettre en commun leurs pratiques ainsi que de les diffuser auprès des collègues. Cyberlangues 2001 va permettre à 70 collègues de se rencontrer, et nous devons maintenant refuser les inscriptions qui continuent à arriver. Nous espérons pouvoir accueillir davantage de collègues l'an prochain....
Pour que les rencontres puissent continuer et prendre de l'ampleur, il nous faudra des subventions, qui seront plus faciles à solliciter si l'association compte de nombreux membres. Pour adhérer à l'association Cyber-Langues, il suffit d'envoyer une cotisation de 10 euros ou 66 francs par chèque au trésorier:
Lycée Jean Guéhenno
Guy Mazurais / Cyber-Langues
BP 521
35305 Fougères Cedex
Vous pouvez voir les statuts de l'association à:
http://cyberlangues.online.fr
et vous pouvez vous inscrire à la liste de discussion de l'association Cyber-Langues:
http://www.domeus.fr/groups/cyberlangues

- Portfolio Européen des Langues

Le portfolio qui permet de situer le niveau d'un étudiant dans plusieurs langues est un projet européen dans lequel plusieurs pays collaborent pour produire un document commun. Vous trouverez un lien vers un rapport complet dans le dossier documentaire du Ministère sur l'enseignement des langues rubrique "Europe et International", puis "portfolio".
http://www.education.gouv.fr/thema/langue /langue.htm
L'expérimentation a eu lieu en France dans l'académie de Caen, sous la conduite de Mme Fehlmann, IA d'Anglais. Voyez le bilan de l'expérimentation:
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/anglais /Portfolio/portfolio.htm
Vous trouverez aussi des infos sur le site du CELV (Conseil de l'Europe, Strasbourg et Gratz)
http://culture2.coe.int/portfolio/inc.asp ?L=E&M=$t/208-1-0-1/main_pages/welcome.ht ml
Vous trouverez les grilles en français à :
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/anglais /Portfolio/grille.htm
Attention, ces documents ne sont pas libres de droit: les portfolios sont édités par Didier, au prix de 25F chaque:
http://www.crdp.ac-caen.fr/crdp/Boutique/ pages/resume.livres/portfolio.htm#utilise r
Par contre, rien ne vous empêche de vous en inspirer. Si vous lisez le rapport d'expérimentation, les collègues de l'académie de Caen ont trouvé qu'ils devraient travailler sur l'auto-évaluation. Or Le Trinity College de Dublin a aussi participé à l'expérimentation et produit des grilles qui pourraient nous aider. Vous pouvez les télécharger ou les voir en ligne à :
http://www.tcd.ie/CLCS/portfolio/
Vous pourrez aussi télécharger la version anglaise en .pdf à :
http://www.nacell.org.uk/resources/pub_ci lt/marchPupils%20Language%20Portfolio.pdf

Cette version peut (traduite en français) convenir à des élèves du primaire ou de collège. Pour les germanistes, vous trouverez un site en allemand "Das Europïsche Sprachenportfolio" à l'adresse:
http://www.geocities.com/sprachenportfoli o/index.html
avec des liens vers la version autrichienne
http://www.pib-wien.ac.at/content/more/le hrlern/spportfolio/index.htm
et les "checklisten" A1-C2
http://www.geocities.com/sprachenportfoli o/checklisten.html

- A lire

- la revue ALSIC, n° 7 (vol. 4, n° 1), juin 2001, qui vous propose des expériences, et des analyses de livres et de logiciels. Cette revue est disponible gratuitement en ligne.
- "Des outils pour les langues", Les Dossiers de l'ingénierie éducative, n° 35, juin 2001, qui vous proposent des articles sur l'éveil aux langues et des ressources pour le primaire, des applications pédagogiques telles que Tandem, les romans virtuels ou les défis scolaires, un panorama des cdrom et leurs utilisations, des pistes pour un travail en espace langue, et des listes de discussion et de diffusion, ainsi que des espaces de travail collaboratif.
A paraitre à la rentrée, un numéro sur les communautés en ligne et en décembre un autre sur les publications en ligne. Ces revues sont en général disponibles dans tous les CDI des établissements, vous pourrez aussi les trouver dans les CRDP et CDDP, ou les commander en ligne.
- Et parmi les derniers compléments du dossier Langues d'Educnet, ne manquez pas une intervention de Claude Hagège lors du séminaire sur "l'enseignement des langues vivantes à l'école primaire".
Dossier Langues d'Educnet
http://www.educnet.education.fr/documenta tion/dossier/langues/default.htm
Revue ALSIC
http://alsic.org ou http://alsic.univ-fcomte.f r
Dossier de l'Ingénierie Educative n°35 : Des outils pour les langues
http://www.cndp.fr/DossiersIE/prochainnum .htm
Interview de Claude Hagège
http://www.eduscol.education.fr/D0003/sem inairfc_hagege.htm

- Préparation de la rentrée (BO du 14 juin 2001)

Long, mais à lire, car vous y trouverez des infos intéressantes:
- la deuxième langue en sixième à partir de la rentrée 2002
- les TPE facultatifs en terminale (pour l'an prochain seulement)
- et l'encouragement ferme à garder les horaires tels qu'ils ont été définis dans la réforme (ne pas transformer les heures de groupes en heures de classe entière...)
http://www.education.gouv.fr/bo/2001/24/e nsel.htm

- Epreuves de LV au Bac 2002 ( BO du 7 juin 2001)

Ne manquez pas les nouveautés:
- disparition de la compétence linguistique
- définition des épreuves du nouveau bac écrit obligatoire pour les LV2 : des textes plus courts, mais pour le reste, c'est un copier/coller de l'épreuve de LV1, d'où l'expérimentation des groupes de compétences sur les langues A et langues B mélangées, préconisée par notre ministre.
http://www.education.gouv.fr/bo/2001/23/d efault.htm

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