-
François Jarraud - Bac 2004
EduScol met en ligne les modifications
apportées à l'organisation et au
déroulement du bac en 2004. Des pages
qui rendront service aux enseignants,
aux élèves et à leurs parents.
http://www.eduscol.education.fr/D0056/ac
tualitesessionexamen.htm
Conserver ses notes au bac
Le B.O. du 4 septembre publie une
nouvelle note portant sur le bénéfice
des notes aux bacs généraux et
technologique pour les candidats
malades. Elle annule la note de 1996.
http://www.education.gouv.fr/bo/2003/32/
MENE0301752N.htm
Musique : Chroniques lycéennes continue
Pour la troisième année, les
Inrockuptibles et le ministère de
l'éducation nationale organisent les
"chroniques lycéennes". Des lycéens de
l'enseignement général et professionnel
rédigent des chroniques sur des albums
proposés par le magazine. Parmi les
groupes retenus cette année : Bashung,
Magic Malik, Fred Poulet, The Eternals
et Léo Ferré.
http://www.ac-amiens.fr/internotes/chron
iques/chroniques2003_2004/index.html
Ségrégation ethnique à l'école
C'est Le Monde du 8 septembre qui lève
le voile. La Revue française de
sociologie de septembre devrait publier
une étude de Georges Felouzis (Bordeaux
II), Françoise Liot et Joëlle Pérroton
(Cadis / Lapsac) mettant en évidence des
processus de ségrégation dans le système
scolaire français. Le phénomène est
connu mais l'enquête, menée à partir des
prénoms des élèves, montre "une
relégation scolaire (qui) s'ajoute aux
inégalités sociales et urbaines dont
sont victimes les élèves issus de
l'immigration". Ainsi dans l'académie de
Bordeaux, 10% des collèges scolarisent
40% des élèves ayant un prénom d'origine
maghrébine, africaine ou turque. Cette
situation résulte de la ségrégation
urbaine et des stratégies des familles
qui contournent la carte scolaire,
aggravant la ségrégation.
http://www.lemonde.fr/article/0,5987,322
6--333096-,00.html
Déclin des STS, progrès des CPGE
Une étude ministérielle se penche sur
les prévisions d'effectifs dans
l'enseignement supérieur. Elle révèle le
déclin des IUT et STS (-2 et -0,7%) en
2002 et l'attirance des CPGE, des IUFM
et des écoles d'ingénieurs. La
progression du nombre total d'étudiants
devrait continuer en 2003 malgré la
baisse démographique, du fait du
développement des licences
professionnelles.
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/d
pd/ni0350.pdf
http://www.adobe.com/Acrobat/readstep.ht
ml
Toujours le bizutage
On le croyait disparu après des
sanctions ministérielles. En fait il est
toujours là, même s'il se camoufle
souvent hors des établissements. Dans
une dépêche AFP, le Comité National
Contre le Bizutage dénonce plusieurs
séances de soumission et d'humiliation
commises durant cette rentrée.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emp
loi_030904152844.zllhjjhx.html
http://contrelebizutage.free.fr
La mixité menacée
"La non-mixité aide certains à mieux
s'épanouir, d'où une chance
supplémentaire d'obtenir de meilleurs
résultats. Cela permet également de
protéger les filles de quolibets, les
préserver d'agressions réelles" Dans le
Parisien du 8 septembre, le sociologue
Michel Fize, critique la mixité à
l'école au nom de la liberté et de
l'égalité. "Séparer les garçons des
filles permet le plus souvent une
expression plus libre". Le retour à
l'école de la IIIème République est
présenté comme un progrès.
http://www.leparisien.com/home/info/fait
jour/article.htm?articleid=206097866
http://www.leparisien.com/home/info/fait
jour/article.htm?articleid=206097215
Le ministre défend la mixité
"Je ne souhaite absolument pas aller
dans cette direction.. Le principe est
très mauvais, ce serait à la limite de
l'épuration ethnique. Ce serait une
démission de la République devant le
communautarisme" Luc Ferry a manifesté
son désaccord avec la remise en question
de la mixité. "Je suis tout à fait contre
(le fait de séparer les filles et les
garçons, . Je pense que la République
doit régler ses problèmes et ce n'est
pas en faisant de l'épuration ethnique"
qu'elle y parviendra.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emp
loi_030914175104.6h2l57tp.html
Le sort peu enviable des surdoués
Le Monde du 9 septembre revient sur "le
sort peu enviable des enfants surdoués".
Fragiles, ils ont beaucoup de mal à
s'adapter à l'école et connaissent
souvent l'échec scolaire. Pour Jean-Marc
Louis, inspecteur de l'éducation
nationale, " "L'école de la République
est celle de tous les enfants, et elle
doit prendre en compte leurs
différences, quelles qu'elles soient.
C'est à elle de faire les efforts
d'adaptation nécessaires"
http://www.lemonde.fr/article/0,5987,323
8--333288-,00.html
Un calendrier pour la réforme
Le ministre a annoncé, lundi 1er
septembre, le calendrier de la réforme
du système éducatif. Estimant que "la
situation appelle un vrai débat sur les
missions de l'école, missions dont les
contours ne sont plus toujours
perceptibles, dont le sens se brouille
et n'est plus toujours partagé", Luc
Ferry souhaite le mener en deux phases.
De la rentrée au printemps 2004, il fera
rédiger un diagnostic de la crise de
l'école par le Haut conseil de
l'évaluation de l'école. Une commission
nationale animera le débat national qui
se déroulera jusqu'en janvier dans les
établissements scolaires, mais aussi
dans des réunions publiques locales. A
l'issue du débat, le gouvernement
déposera un projet de loi d'orientation
de l'école, remplaçant celle de 1989.
Elle pourrait être votée à l'automne
2004.
http://www.education.gouv.fr/actu/elemen
t.php?itemID=200391954
Accueil des collégiens en entreprise
Le JO du 29 août, publie un décret
relatif à l'accueil des mineurs de moins
de 16 ans en entreprise. Il concerne les
visites en entreprise des élèves de 4ème
et 3ème et les stages pour ceux qui
suivent le nouvel enseignement alterné.
Durant ces stages les élèves peuvent
notamment utiliser les machines de
l'entreprise.
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnT
exteDeJorf?numjo=MENE0301448D
Des portables pour le 13
Ce sont tous les collégiens de quatrième
des Bouches-du-Rhône, soit 27.000 jeunes,
qui recevront d'ici fin octobre un
ordinateur portable prêté par le conseil
général accompagné de logiciels et d'un
accès internet totalement gratuit. Pour
le conseil, il s'agit d'offrir "à chaque
enfant la même opportunité de
s'approprier l'outil informatique". Les
Bouches-du-Rhône reproduisent à grande
échelle l'opération qui a déjà eu lieu,
avec un certain succès, dans les Landes.
Elle illustre l'investissement des
acteurs locaux dans l'éducation. L'année
prochaine , le conseil général a prévu
d'étendre l'expérience aux collégiens de
3ème.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emp
loi_030915145024.2102tn0r.html
Les
dangers du cannabis
Alors que le gouvernement envisage de
punir d'une amende les consommateurs de
cannabis, le professeur Lagrue souligne
les dangers du cannabis dans une dépêche
AFP. "A faibles doses, le joint apporte
plaisir, détente et favorise le sommeil,
mais, à forte doses, il a des effets
aigus, avec une distorsion des
perceptions visuelles et auditives
pouvant aboutir aux hallucinations et
aux ivresses, et des troubles de la
mémoire, de la concentration et de la
vigilance sont alors fréquents". M.
Lagrue invite les enseignants à informer
les élèves sur la nocivité du cannabis.
Pour lutter contre sa diffusion, il est
important d'assurer "le respect des
interdits dans tous les établissements
scolaires, l'information sur les risques
réels du cannabis et la mise en place de
structures spécifiques d'aide à l'arrêt
du tabac et du cannabis pour les
adolescents".
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emp
loi_030915151119.4pirtdaz.html
Un contrat pour monter en train
Selon Le Monde du 11 septembre, les 7000
lycéens lorrains devront signer un
"contrat de transport" pour pouvoir
bénéficier des trajets en train. Le
document rappelle les droits et les
devoirs des jeunes voyageurs. La région
pense ainsi faire oeuvre éducatrice et
lutter contre l'insécurité dans les
transports.
http://www.lemonde.fr/article/0,5987,322
8--333378-,00.html
Le site 11'09"01
A l'occasion de la sortie en DVD du film
11'09''01 composé de 11 courts métrages
réalisés par 11 cinéastes du monde
entier autour des événements du 11
septembre, France 5, le Quai des images
et le ministère de l'Education nationale
lancent un espace pédagogique original.
Il propose des ressources pour analyser
le film ainsi que 11 pistes
d'utilisation en classe (Histoire, ECJS,
Philosophie, éducation aux médias), 9
documents ressources ainsi qu'un espace
d'échanges. Afin de favoriser l'usage du
film en classe les droits d'utilisation
ont été libérés.
http://www.france5.fr/education/110901/
La France face à ses vieux
Le Monde publie un numéro spécial sur
les victimes de la canicule. Outre une
approche démographique, le dossier se
penche sur la place des vieux dans la
société et les conséquences de nos choix
de société.
http://a1692.g.akamai.net/f/1692/2042/1h
/medias.lemonde.fr/medias/pdf_obj/sup_vie
ux_030913.pdf
http://www.adobe.com/Acrobat/readstep.ht
ml
Un cahier, un crayon pour
l'Afrique de l'ouest
Une étude de l'Unesco établit qu'un
enfant sur deux n'est pas scolarisé en
Afrique de l'ouest. Pour amener les
enfants à l'école, Solidarité laïque et
la Camif lancent l'opération "Un cahier,
un crayon". Jusqu'au 15 novembre, ils
invitent les parents, les enfants, les
enseignants à collecter du matériel
scolaire neuf qui sera envoyé en Afrique
de l'ouest. Les fournitures doivent être
déposées dans les magasins Camif ou
envoyés à Solidarité laïque.
http://www.solidarite-laique.asso.fr/ent
er/actu.htm#
Congo : Les enfants soldats, bourreaux
et victimes
"J'ai été recruté à Goma sur le chemin
de l'école... Des soldats dont le
véhicule était soi-disant en panne m'ont
appelé, moi et d'autres enfants, ils
m'ont poussé dans leur camion et conduit
à un centre d'entraînement... Mes parents
n'avaient aucune idée de ce que j'étais
devenue. Et je ne sais toujours pas
aujourd'hui s'ils sont encore vivants".
Comme Jeanne, après 7 années de guerre
au Congo (RDC) et plus de 3 millions de
morts, des milliers d'enfants ont été
enlevés par les mouvements en guerre
pour en faire des soldats. Un rapport
d'Amnesty montre comment ces enfants
sont pris de force, souvent torturés et
violés, avant de devenir à leur tour des
acteurs de crimes de guerre. Il pose la
question de leur retour à une vie
normale.
http://web.amnesty.org/library/index/eng
afr620342003
