Édition du 28-04-2004 -
François
Jarraud - - A la Une : Les sujets du
bac 2004... [
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Chaque année, Pondichéry connaît
en premier les affres du bac. Les sujets
de toutes les épreuves des bacs généraux
et STT sont en ligne. Ils donnent
parfois une indication intéressante sur
les thèmes retenus par les concepteurs
de sujets. Ainsi en 2003, l'épreuve de
maths de Pondichéry témoignait d'une
évolution qui s'est retrouvée
nationalement. Il n'est donc pas vain
d'en prendre connaissance.
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lyc-fran
cais-pondichery/
Dossier bac brevet 2004
Comment utiliser Internet pour se
préparer au bac et au brevet ? Le Café
pédagogique met en ligne un nouveau
dossier consacré au bac et au brevet. Il
apporte des pistes pour réviser,
s'évaluer, s'entraîner aux épreuves. Il
conduit les lecteurs vers des ressources
sélectionnées par l'équipe de professeurs
du Café pour les principales disciplines
présentes dans ces examens. Un dossier
que nous espérons utile .
http://www.cafepedagogique.net/dossiers/
bb2004/
Succès des Jeunes citoyens reporters
Plus d’un millier de lycéens, provenant
de la France entière, ont participé au
concours « jeunes citoyens reporters »
organisé par le Clémi, Public Sénat, une
chaîne de télévision politique, et le
ministère de l’éducation nationale. Ils
ont réalisé près d’une centaine de
reportages couvrant des actions de
solidarité et mettant en valeur
l’engagement des jeunes. Une réussite
qui témoigne de l’intérêt des jeunes
pour ces valeurs. 17 reportages seront
diffusés sur Public Sénat.
http://www.publicsenat.fr/jeunes_citoyen
sreporters/
Que faire des décrocheurs ?
Chaque année, ils sont 150.000 à quitter
l’école sans aucun diplôme. Luc Bronner,
dans Le Monde du 27 avril, présente
plusieurs dispositifs mis en place pour
scolariser ces élèves qui, pour des
raisons très variables, s’excluent de
l’école. Ainsi à Clisthène (33) le
collège accueille une centaine de
décrocheurs. Et pour cela les collégiens
assument différents rôles éducatifs dans
et hors l’établissement. Le principal
cherche « à susciter la motivation des
élèves pour réduire l'échec scolaire, à
mener une prévention efficace de la
violence et à permettre un réel
apprentissage de la démocratie ». Mais
ces établissements expérimentaux
n’accueillent un nombre de jeunes sans
rapport avec les besoins.
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@
2-3226,36-362659,0.html
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@
2-3226,36-362660,0.html
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@
2-3226,36-362661,0.html
Cela vaut-il la peine de faire une prépa
?
La question s'impose, et pas seulement
au niveau individuel : un étudiant en
classe préparatoire aux grandes écoles
coûte presque le double d'une étudiant
en université. Noël Adangnikou et
Jean-Jacques Paul, de l'IREDU,
aboutissent à une conclusion. "Le
premier résultat de notre investigation
est qu'aujourd'hui... les classes
préparatoires ne conduisent qu'un élève
sur dix vers une école qui leur est
spécifiquement destinée. Les autres
poursuivent dans des écoles qui
accueillent également des titulaires de
diplômes universitaires ou de brevets de
techniciens supérieurs dans des
proportions variables... On peut dès
lors s'interroger sur le fait de savoir
si pour ceux qui transitent par une
école à recrutement mixte, le passage ..
marque la trajectoire de l'individu... Il
apparaît que la très grande majorité des
anciens élèves atteignent rapidement le
statut de cadre.. En deuxième lieu, le
passage par une classe prépa semble
conférer un léger avantage en terme de
rémunération, qui se révèle significatif
tant dans la procédure d'appariement que
dans le modèle de gains. Cet avantage
correspond, d'après nos données et trois
ans après la sortie du système éducatif,
à 3,6 % de rémunération".
http://www.u-bourgogne.fr/IREDU/sem30034
.pdf
http://www.adobe.fr/products/acrobat/rea
dstep2.html
Solidarité bafouée à Villars
Le collège de Villars-les -Dombes (Ain)
perd deux élèves. Les deux enfants,
d'origine brésilienne, ont été expulsés
avec leurs parents. Le collège s'était
mobilisé pour garder cette famille
particulièrement bien intégrée.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emp
loi_040406172425.nuc4ci2b.html
Le Royaume-Uni mise sur le salaire
lycéen
Comment inciter les jeunes des milieux
populaires, et particulièrement les
garçons, à poursuivre des études ? Tony
Blair apporte une réponse : en les
payant. Les jeunes de milieux populaires
(revenus familiaux inférieurs à 30.000
livres) âgés de plus de 16 ans recevront
un « salaire » de 30 £ par semaine (45
euros) s’ils sont assidus et impliqués
dans leurs études. Le gouvernement pense
ainsi réussir à prolonger la scolarité de
70.000 jeunes jusqu’à 18 ans par cette
politique résumée dans un slogan :
»Earn as you learn ». Le Royaume un taux
de décrochage élevé.
http://www.number-10.gov.uk/output/Page5
674.asp
L'antisémitisme s'installe en France
"La violence visant la communauté juive
s'enracine dans le comportement de
certains délinquants qui, souvent issus
de quartiers sensibles, intègrent ces
agressions dans le processus de rejet
des institutions en place". Le rapport
2004 de la Commission nationale
consultative des droits de l'homme
montre l'enracinement de l'antisémitisme
et sa diffusion dans les quartiers
populaires. Si l'ensemble des faits
racistes et antisémites a sensiblement
baissé en 2003, il reste élevé et
s'oriente très majoritairement contre
les juifs : 72% des violences et
menaces. Ainsi 125 actions violentes ont
eu lieu contre des juifs en 2003, dont 70
agressions faisant 21 blessés.
L'école est particulièrement visée : 22
violences antisémites ont eu lieu en
milieu scolaire : agressions d'élèves,
parfois dans la rue, parfois à
l'intérieur d'établissements publics. Un
chiffre à comparer aux 2 cas de violences
racistes visant d'autres communautés. Sur
34 auteurs identifiés, 30 sont d'origine
maghrébine ou africaine.
S'agissant des violences et menaces
racistes non-antisémites, la majorité
ont lieu dans une seule région : la
Corse : 56 violences contre 36 pour la
France continentale. Enfin le rapport
souligne l'utilisation d'Internet dans
la diffusion des idées racistes.
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/b
rp/notices/044000129.shtml
Conférence européenne des jeunes
Initiée par l’Office franco-allemand de
la jeunesse, une conférence a regroupé à
Paris du 13 au 17 avril près de 150
jeunes venus de France, d’Allemagne et
des nouveaux états européens. Dans leur
déclaration adressée aux responsables
politiques, ils ont demandé que soit
encouragé le volontariat européen et
l’engagement. Ils proposent une «
journée européenne du volontariat » et
la prise en compte de l’engagement dans
la formation universitaire.
http://www.ofaj.org/page.php?nav=commun/
communique/detail.php?idCommunique=67&mod
e=&lng=fr
Salon des initiatives de paix
Comment construire la paix ? Du 4 au 6
juin, à La Villette (Paris), le CCFD
(Comité catholique contre la faim et
pour le développement) et le Secours
catholique organisent, sous le patronage
de l'Unesco, le premier " Salon
international des initiatives de paix ".
Ouvert aux enfants il leur proposera des
jeux, des contes, des animations.
http://www.ccfd.asso.fr
Progrès des drogues chez les garçons
Deux garçons de 18 ans sur trois, une
fille sur deux ont goûté au cannabis. Le
taux est nettement supérieur pour
l'alcool : 9 garçons et filles sur dix
en consomment. Mais ce sont surtout les
usages réguliers, quasi quotidiens, de
ces drogues que révèle une étude de
l'Inserm. Un cinquième des garçons
consomme régulièrement de l'alcool et du
cannabis. Les filles sont bien plus sages
: 7% de consommatrices. La France est
devenue en dix ans un des pays européens
où la consommation de cannabis est la
plus forte.
http://www.invs.sante.fr/beh/2004/13/beh
_13_2004.pdf
http://www.ofdt.fr/BDD/publications/fr/t
end35.htm
La présidente de l'UNL victime de
l'extrême-droite
"Constance ferme-la !" Constance
Blanchard, présidente de l'Union
nationale des lycéens (UNL) est à
nouveau la cible d'écrits injurieux
tracés sur les murs de son lycée
parisien par un groupuscule
d'extrême-droite : "Jeunesses
Identitaires".
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emp
loi_040329110939.m9ok1915.html
Les petits jobs et la réussite
professionnelle
Le travail en cours d'études a-t-il une
valeur professionnelle ? Alors qu'un
pourcentage croissant d'étudiants , voir
de lycéens, ont recours à ces emplois
précaires, le Cereq pose la question des
compétences professionnelles apportées,
ou non, par ces petits boulots.
http://www.cereq.fr/pdf/NEF7-8.pdf
