Mathématiques (Café N° 21)

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Collège

Lycée

- Pascale Lambert-Charreteur -

- Culture Maths

Une partie analyse vient de voir le jour sur le site "culture math" :
- Propagation d'épidémies : "La théorie des épidémies fournit de nombreux systèmes d'équations différentielles ou aux dérivées partielles"
- Petits pièges de la simulation numérique : "même avec des ordinateurs de plus en plus puissants, l'opération laisse encore des problèmes au mathématicien !"
- Arbres et dérivée d'une fonction composée : "pour ce qui est de la composée de deux fonctions, on ne sait pas faire... Le problème devient purement combinatoire lorsqu'on a recours aux arbres"
http://www.eduscol.education.fr/culturem ath/analyse.html
http://www.eduscol.education.fr/culturem ath/

- Maths : Les concours

L'agrégation externe de maths reconduit le programme de 2001. L'agrégation interne reconduit le programme de 1999. Au Capes externe, le programme de 2002 est renouvelé en 2003. Par contre le concours interne accorde une grande importance à l'utilisation des TICE : au moins une des deux questions de l'épreuve professionnelle. S'agissant des TICE, il est précisé que "le candidat doit les maîtriser et savoir exploiter les aspects logarithmiques et informatiques pour l'ensemble des points des programmes".
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/spe cial13/default.htm

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- Le SPI de Grenoble

L'académie de Grenoble propose son "Soutien Pédagogique Interactif". Il s'agit d'une banque d'activités géométriques (figures planes, symétrie orthogonale) et numériques (équation, numération, multiplication etc.) interactives accessibles par Internet. C'est à voir !
http://www.crdp.ac-grenoble.fr/imel/spi/ 6eme/index.htm

- Les mallettes de Versailles

L'académie de Versailles enrichit sa banque de "mallettes pédagogiques" destinées aux collégiens et lycéens. Actuellement une dizaine de sujets sont disponibles : étude d'un cône en 1ère, division euclidienne, fonction (2de), notion de limite (Terminale STT), distance d'un point à une droite (4ème) etc. Pour la plupart le serveur propose une consultation interactive ou des fichiers en téléchargement à utiliser avec Excel, Géoplan ou Géospace.
http://euler.ac-versailles.fr:8080/webMa thematica/gep/mallette.htm

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- Quel équipement informatique pour les maths ?

L'Inspection générale de mathématiques fait connaître ses recommandations concernant l'équipement informatique nécessaire pour la mise en oeuvre des nouveaux programmes de mathématiques du lycée. Elle recommande un ordinateur avec vidéoprojecteur pour tous les cours et l'accès à une salle informatique de 16 postes au moins une heure hebdomadaire en 1ère L, 90 minutes en 2de, une séance tous les 15 jours en 1ere et terminale ES et S. Chaque ordinateur doit avoir accès à Internet.
http://www.eduscol.education.fr/D0015/in formatisation.pdf

- Programme de première S et ES

L'académie de Lille consacre une page spéciale aux nouveaux programmes : exemples d'activités mathématiques en statistiques, probabilités, calcul matriciel pour la 1ère ES, statistiques, analyse et suites en 1ère S.
http://www2.ac-lille.fr/math/les_nouveau x_programmes_de_premiere.htm

- Statistiques

Issu des Journées de formation académiques, cet exposé présente une analyse des nouveaux programmes de statistiques de la seconde au BTS. Il est accompagné de nombreux fichiers Excel.
http://www2.ac-lille.fr/math/statistique s_de_la_seconde_au_bts.htm

- Seconde : les triangles

Sur le site lillois, M. Lobry fait le point sur les triangles isométriques et semblables dans le nouveau programme de seconde : cadre théorique, exercices, exercices proposés par les autres académies.
http://www2.ac-lille.fr/math/isometrie.h tm

- L'arithmétique en Terminale S

Une page de ressources sur l'arithmétique en terminale S, réalisée à l'occasion d'une journée de formation : exposé théorique de M. Collet (IPR), exercices, liens vers les ressources des autres académies.
http://www2.ac-lille.fr/math/arithmetiqu e.htm

- Inégalité triangulaire en Terminale

Le site rennais met en ligne un TD de terminale sur l'inégalité triangulaire. Les élèves sont invités à réaliser une simulation et à construire un polyèdre (avec GéospaceW). Le dossier comporte la fiche élève, le document professeur, les fichiers tableurs, les fichiers GeospaceW.
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/maths/ gfnews1pub.htm

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