Pour le prof
Collège
Lycée
-
Didier Missenard - - Des Médailles
françaises aux Olympiades
InternationalesLa délégation française
aux Olympiades Internationales de
Mathématiques 2003 (à Tokyo du 11 au 19
juillet) était composée d'Olivier
Benoist, Raphaël Beuzart-Plessis, Denis
Boisnault, Alexandre Boritchev, Simon
Pépin Lehalleur, Pierre Simon. Ces
élèves ont tous été formés et
sélectionnés par l'association Animath.
Olivier Benoist et Pierre Simon ont
obtenu chacun une médaille d'argent (1/6
des participants en recoivent une),
Raphaël Beuzart-Plessis et Alexandre
Boritchev, une médaille de bronze (1/4
des participants). Par pays, la France
termine 24e sur 82. Sur le site
d'Animath, vous trouverez les énoncés
des Olympiades, et ceux des tests de
sélection.
http://www.animath.fr/olympiades.html
- Nouveau et amusant : la calculatrice
de GoogleGoogle, la référence en matière
de moteur de recherche, recèle des
fonctionnalités cachées dont certaines
peuvent intéresser le mathématicien. En
effet, si l'on tape dans la fenêtre de
saisie de Google une expression
mathématique, Google la traite !
Évidemment, la syntaxe doit être "en
ligne"…
Essayez par exemple : cos(2pi) ou
e^2+e^3 ou même e^(i*pi) ! Pour
cos(2i+3i), Google renvoie 74.2099485
(mais quand même pas ch(5), il ne faut
pas rêver !!)
http://www.google.fr/
- Un colloque :
Un colloque sur le thème "Enseigner
les mathématiques du Collège au Premier
Cycle de l'Université" aura lieu à
l'IUFM de Lorraine à Metz les 8-9-10
Octobre 2003.
Il est organisé par l'IUFM de Lorraine,
l'IUFM de Franche-Comté, l'Université de
Metz, l'Université de Franche-Comté,
l'IREM de Lorraine.
Ses objectifs :
- tendre vers une coordination entre les
différents cycles (collège, lycée,
université),
- mieux connaître les différents
systèmes éducatifs.
Parmi les intervenants, M. Legrand, A.
Antibi, J-P. Kahane, Y. Chevallard, A.
Bodin, P-H. Terracher…
http://www.mmas.univ-metz.fr/~dubois/col
loquemb.html
-
Geoplan-Geospace Nouvelle MoutureComme
indiqué dans l'interview de Philippe
Sérès au numéro 35 du Café, les
nouvelles versions de Geoplan-Geospace
sont désormais distribuées sous la forme
d'un CD-Rom. On y trouvera, en plus des
logiciels eux-mêmes, les didacticiels
Homoth, Anafig et Interesp, les
anciennes versions des logiciels
GeoplanW et GeospacW (compatibles
Windows 3.1) ainsi que des
documentations numérisées (PDF et DOC)
et plus de 180 exemples dans le plan et
dans l'espace. La configuration
nécessaire est celle d'un compatible PC
ayant 64 Mo de RAM minimum, Windows 95 à
2000, ou XP et disposant d'un espace
disque d'au moins 12 Mo.
http://crdp.ac-reims.fr/ressources/lib/T
itres-reseau.htm
- Le site de Vincent CrubléVincent
Crublé enseigne les mathématiques au
Collège Jean Moulin à Montreuil.
Coanimateur du site du Collège, il en a
développé la partie mathématique à
l'aide d'animations Flash élaborées. On
y trouvera en particulier de nombreuses
illusions d'optique interactives, des
énigmes, des jeux de réflexion ainsi que
des figures géométriques dynamiques
réalisées avec Cabri-géomètre. Ne
manquez pas les superbes illustrations
de huit preuves différentes du Théorème
de Pythagore… Ce site est une mine
d'images animées pour les Collèges.
http://www.ac-creteil.fr/Colleges/93/jmo
ulinmontreuil/mathematiques/menu/frameset
.html
- Le site d'Anne Breuzin et le
projet ABCMathsNous avions déjà repéré
le site d'Anne Breuzin dès le numéro 14
du Café. Cette enseignante réalise, avec
ses collègues, un travail extraordinaire
à destination de ses élèves de ZEP, au
Collège Victor Hugo, à Bourges, dans le
Cher. En sus des nombreuses fiches
d'activités mises à disposition de tous,
elle a développé une grosse banque
d'exercices en ligne destinés d'abord
aux élèves de 4ème AES et de 3ème
d'insertion (mais elle est certainement
utilisable dans les autres classes du
Collège). Ce travail débouchera
peut-être sur une édition papier (c'est
le projet ABCMaths), qui serait bien
utile vu l'absence de manuels pour ces
classes.
http://abcmath.free.fr
http://anne.math.free.fr
-
La session 2004 du BacEduscol vient de
mettre en ligne une page synthétisant
les nouveautés du Bac 2004.
Pour les mathématiques, y figurent des
liens vers les BO définissant le nouveau
format des épreuves des séries S et ES.
http://www.eduscol.education.fr/D0056/ac
tualitesessionexamen.htm
- Modalités
de conservation des notes au BacAu BO du
4 septembre 2003, figurent les modalités
d'éventuelle conservation des notes de
bac d'une année sur l'autre en cas de
redoublement.
On notera en particulier, pour les
maths, les points suivants :
- En série économique et sociale, un
candidat qui a échoué en spécialité
“mathématiques” et se présente à nouveau
à l’examen en spécialité “sciences
économiques et sociales” ne peut pas
conserver la note qu’il avait acquise à
l’épreuve obligatoire de sciences
économiques et sociales mais peut
conserver, au titre de l’épreuve
obligatoire de mathématiques, la note
des épreuves obligatoire et de
spécialité couplées de mathématiques.
Cette note reportée sur le relevé des
notes est alors affectée du coefficient
multiplicateur de l’épreuve obligatoire
de mathématiques.
-En série scientifique, un candidat qui
a échoué en enseignement de spécialité
"mathématiques” et se présente à nouveau
à l’examen en enseignement de spécialité
“sciences physiques et chimiques” ne
peut conserver la note qu’il avait
acquise à l’épreuve obligatoire de
sciences physiques et chimiques mais
peut conserver, au titre de l’épreuve
obligatoire de mathématiques, la note
couplée des épreuves obligatoire et de
spécialité de “mathématiques”.
Cette note reportée sur le relevé des
notes est alors affectée du coefficient
multiplicateur de l’épreuve obligatoire
de mathématiques.
Le même principe s’applique s’il se
présente à nouveau à l’examen en
enseignement de spécialité “sciences de
la vie et de la Terre” ou en “sciences
de l’ingénieur”.
Un candidat qui a échoué en spécialité
“sciences de l’ingénieur” et se présente
à nouveau à l’examen en enseignement de
spécialité “mathématiques” ne peut
conserver la note acquise à l’épreuve
obligatoire de mathématiques mais peut
conserver les notes des épreuves écrite
et pratique de sciences de l’ingénieur.
Ces notes reportées sur le relevé des
notes sont alors affectées des
coefficients multiplicateurs
correspondants.
Des dispositions similaires s’appliquent
s’il se présente à nouveau à l’examen en
enseignement de spécialité “sciences
physiques et chimiques”.
- En série sciences et technologies
industrielles, le bénéfice des notes
acquis en mathématiques est prévu de la
manière suivante :
- pour les candidats ayant échoué en
spécialités “génie civil”, “génie
énergétique”, “génie mécanique” option
“productique mécanique” et option
“microtechniques”, qui se présentent à
nouveau dans l’une de ces spécialités ;
- pour les candidats ayant échoué en
spécialités “génie des matériaux” ou
“génie mécanique” options “systèmes
motorisés”, “structures métalliques”,
“bois et matériaux associés”, “matériaux
souples”, qui se présentent à nouveau
dans l’une de ces spécialités ;
- pour les candidats ayant échoué en
spécialités “génie électronique”, “génie
électrotechnique”, “génie optique”, qui
se présentent à nouveau dans l’une de
ces spécialités.
http://www.education.gouv.fr/bo/2003/32/
MENE0301752N.htm
- Enoncés et
solutions du Concours Général Hassan
Tarfaoui a recensé tous les sujets de
concours général de 1990 à 2000 : il en
fournit également une solution (parfois
plusieurs). Les exercices des années
1990 à 1996 ont été rédigés en
collaboration par Emmanuel Breuillard ,
Jacques Marot, Bertrand et Evelyne
Thomas, Hassan Tarfaoui. Ceux de l'année
2000 ont été rédigés par Louis Marie
Bonneval. Pour les années suivantes,
vous pouvez consulter le site d'Animath.
Il y a là des idées de devoirs en
quantité…
http://perso.wanadoo.fr/h.tarfaoui/cg/
http://www.animath.fr/annales.html
