Education musicale (Café N° 68)

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Édition du 14-12-2005

- François Jarraud -

- A la Une : L'évaluation en éducation musicale

"L'évaluation scolaire s'inscrit dans une dynamique de négociation didactique, explicite ou implicite, entre le professeur et les élèves, c'est une confrontation entre une situation réelle et des exigences et des attentes institutionnelles qui seules légitiment l'évaluation. L'évaluation exprime le degré d'adéquation entre la situation et les attentes". Sylvie Walczak, IPR d'éducation musicale, montre comment évaluer en éducation musicale : à la fois les finalités de l'évaluation, ses objets et les spécificités de l'évaluation dans cette discipline.
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/musique/evaluationpiste.htm[...]

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- Les Enfants de la Zique

En partenariat avec l'éducation nationale, les Francofolies conçoivent cette année encore un CD et un livret pédagogique gratuits destinés aux enseignants. Il s'agit d'aider les enfants et adolescents à découvrir la diversité du patrimoine de la chanson française. Cette année le CD "Héros" peut être commandé directement sur Internet.
http://www.francofolies.fr/ez2/a_enfant.html

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- Le B2i

Des exemples de mise en œuvre du B2i en éducation musicale : utilisation de logiciels d'écoute, création de fichier, recherches, création d'une banque de données etc.
http://www.ac-grenoble.fr/musique/nouveau/spip/IMG/B2iEM.pd[...]

- Le B2i

L'académie de Paris publie des exemples de séquences de validation des différentes compétences du B2i. Elles témoignent de l'implication de la discipline dans l'acquisition d'un culture numérique. Mais le B2i va-t-il se cantonner à quelques disciplines (techno, documentation et musique) ?
http://musique2.scola.ac-paris.fr/article.php3?id_article=3[...]
http://musique2.scola.ac-paris.fr/article.php3?id_article=3[...]
http://musique2.scola.ac-paris.fr/article.php3?id_article=3[...]
http://musique2.scola.ac-paris.fr/article.php3?id_article=3[...]

- Le Jazz et son histoire

Un bel exemple de séquence publié sur le site académique de Strasbourg. Elle comprend un temps d'écoute, un chant, une pratique instrumentale et la création d'un texte de blues. A voir également les séquences en 6ème, 4ème et 3ème.
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondai[...]

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- Xu Yi : Le plein du vide

Marc Michon, IPR, présente le compositeur et son œuvre. Un travail remarquable qui analyse le timbre et l'organisation du temps musical dans cette œuvre.
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/educnet/musique/neo/04infos/formations/concours/baccalaureat/bac2006/xuyi/xuyi01.htm

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