Education musicale (Café N° 73)

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Édition du 27-05-2006

- François Jarraud -

- A la Une : La recherche en technologies musicales

Dans le cadre du programme national de pilotage, la Desco, en collaboration avec l’Inspection générale et l'IRCAM, organisent un séminaire pendant le festival Résonances / Agora, dont l’objet est de présenter les grands axes de la recherche dans le domaine des technologies musicales. Au programme : des expérimentations (nouvelles interfaces musicales, Semantic HiFi), les nouveaux contextes d'écoute (musique en ligne, jeux vidéo, etc.), les technologies au service de la pédagogie (Musique Lab etc.).
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/educnet/musique/neo/07ticce/iantes/agora2006/agora.htm

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- Les concours

Le programme des concours 2007 est publié au B.O. spécial n°3. Il n'y aura pas de capes interne en 2007.
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/special3/default.htm
Les textes officiels
http://www.ac-reims.fr/datice/musique/textes/concours_nouve[...]

- L'acousmographe

Conçu et développé par le groupe de recherches musicales (GRM) de l'INA et soutenu par le ministère de l'éducation nationale, l'Acousmographe est un outil d'analyse graphique sur la base d'une analyse spectrale de n'importe quel fichier audio.

Conçu à l'origine pour l'analyse et la notation a posteriori des musiques électroacoustiques - non écrites par nature - il peut trouver des applications sur tous types de musiques, non écrites ou écrites.
http://www.ac-nancy-metz.fr/em/cgi%2Dbin/telechargement/
Téléchargement
http://www.ina.fr/grm/outils_dev/acousmographe/index.fr.htm[...]

- Les jeunesses musicales de France

2000 représentations, 40 nouveaux spectacles, 400 lieux de diffusion, 12 000 enseignants partenaires : le Jeunesses musicales de France sont un partenaire indispensable pour faire découvrir la musique aux plus jeunes.
http://www.lesjmf.org/

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- Un rondeau

Michel Richard Delalande présente un rondeau (extrait de la Symphonie pour les Soupers du Roy): travail à l'aide d'exercices sous Asymétrix sur les notions : caractères, suspensif/conclusif, tonique/dominante, cadences parfaites et 1/2 cadences, forme rondo
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/musique/dpedacol.html#ecout[...]

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- Les Chroniques lycéennes dans les Inrocks

Une date à retenir : le 30 mai, Les Inrockuptibles publieront un numéro spécial reprenant les 49 meilleures "chroniques lycéennes". Il s'agit d'un travail d'écriture et de recherche qui sensibilise les lycéens à l'expression musicale et au travail des artistes. Les reportages sur les rencontres avec les artistes (Sanseverino, Albin de la Simone, Armand Méliès, MeLL etc. ) dans les lycées Cail à Chef Boutonne, E. Gand à Amiens, Jean Moulin à Saint Brieuc, Fénelon à Paris, Saint Géraud à Aurillac etc. seront également mis en ligne.

Les lycéens ont choisi leurs trois chansons préférées. Il faudra attendre le 30 pour les connaître !
http://crdp.ac-amiens.fr/internotes/chroniques/chroniques20[...]
http://www.cafepedagogique.net/expresso/index270106.php
http://crdp.ac-amiens.fr/internotes/chroniques/chroniques20[...]

- Morceaux au bac 2006

La liste des morceaux imposés pour les options "musique" et "danse" du bac technologique 2006 est publiée au B.O. n°17.
Au B.O.
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/17/MENE0601127N.htm

- Un dossier sur Xu Yi

" Écouter Le Plein du Vide et a fortiori l'étudier, c'est naviguer entre philosophie chinoise et esthétique musicale occidentale et y construire progressivement un réseau de « balises » suffisamment dense pour faire apparaître la force de l'écriture. Le dossier ici rassemblé s'y emploie en apportant les éclairages indispensables à une perception approfondie de l'œuvre". En introduction à ce dossier sur Le Plein du Vide, Vincent Maestracci souligne la profonde originalité de l'œuvre de Xu Yi, inscrite au programme du bac 2006.

Le dossier fait découvrir la compositrice, l'œuvre et sa structure, sa perception et propose des itinéraires pédagogiques.
Le dossier
http://www.cndp.fr/secondaire/bacmusique/xuyi/presentation.[...]
La musique au bac : dossier du Café
http://www.cafepedagogique.net/dossiers/bb2006/bacmus.php

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