La page des parents (Café N° 67)

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- A la Une : Les parents et les remplacements

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Édition du 15-11-2005

- François Jarraud -

- A la Une : Les parents et les remplacements    [ Haut ]

" Le nouveau texte concernant les remplacements des professeurs de collège et de lycée absents pour une durée inférieure ou égale à 2 semaines a reçu l’approbation de la PEEP. Cette solution doit permettre de régler en partie les problèmes de remplacement des professeurs absents." L'association de parents d'élèves lance une pétition pour rendre le dispositif ministériel "effectif". La FCPE Paris estime que "les préconisations de ce décret restent loin de répondre aux attentes des parents, occultent particulièrement le remplacement des absences de plus de 15 jours". Mais elle invite ses élus à "soutenir les protocoles de remplacement là où ils sont proposés et… à s'abstenir sur d'éventuelles motions d'enseignants proposant l'abrogation de ce texte".
http://www.peep.asso.fr/actualite.php?id_actu=71&PHPSESSID=[...]
http://www.cpe75.org/cdpe/pdf/051101remplacementscourtedure[...]

- Vie des établissements    [ Haut ]

Un ouvrage pour l'orientation en 3ème
Signalé comme "le premier ouvrage de découverte des métiers pour les collégiens", "Des métiers, mon métier" est à coup sûr un outil qui séduira les jeunes. Ce gros ouvrage (336 pages) fait découvrir pas moins de 140 professions. Et pour cela il s'appuie sur autant de témoignages vivants, agréables à lire et remarquablement mis en pages. Ainsi le collégien fait la connaissance de Tasmine, interprète, suit son parcours et découvre les avantages et inconvénients du métier. Il s'interroge sur les qualités requises. L'ensemble est réellement attirant et accessible. A l'essai, les jeunes s'emparent facilement du livre.

Malheureusement il faut aussi signaler quelques faux pas. D'abord dans la sélection des métiers. Certaines professions sont absentes alors qu'elles occupent des milliers de personnes et font rêver les enfants, comme par exemple les chauffeurs de poids lourds. Inversement on est désagréablement surpris de voir figurer des métiers qui n'en sont pas. C'est le cas par exemple pour le député européen ou le maire-adjoint. Comment ensuite expliquer aux jeunes les rouages démocratiques ? Mais plus fondamentalement l'ouvrage ne facilite que très indirectement une découverte de sa personnalité par le jeune au bénéfice d'une découverte des métiers qui est peut-être trop précoce. Enfin la dimension scolaire (les résultats exigés) est absente.

Même s'il manque encore un véritable guide de l'orientation pour les collégiens, cet ouvrage reste un outil pratique et appréciable qui a parfaitement sa place dans les CDI.
http://www.nathan.fr/en/actualites.asp?id_info=101

Insertion des jeunes et pilotage de la formation professionnelle
"Que sait-on du rôle joué par la formation dans l'insertion des jeunes dans la vie active ? Répondre à cette question permettrait d'améliorer les plans régionaux de formation. Et c'est ce à quoi s'emploie le numéro 168 des Dossiers du ministère. C'est que le diplôme n'est qu'un indicateur flou. A. Lopez montre que " tous les CAP ne se valent pas puisqu’un CAP de ‘coiffure-esthéticienne’ permet de trouver sans difficulté un emploi non aidé, dans les trois ans qui suivent la sortie du système éducatif, alors que ce n’est pas le cas d’un CAP d’aide- comptable, et que pour travailler dans le ‘Nettoyage’, il n’est pas nécessaire d’avoir un diplôme. Certains métiers n’embauchent en effet qu’au niveau du Bac ou d’un diplôme d’enseignement supérieur… alors que pour trouver un emploi de « coiffeur-esthéticien » le CAP est le bon niveau de formation". D'autres articles montrent l'importance du territoire.

Cependant, une étude du Céreq rappelle les liens forts entre le niveau de formation et l'insertion. " Plus leur niveau de formation est élevé, plus les jeunes qui entrent sur le marché du travail accèdent aisément à l’emploi. Ce constat est attesté par nombre d’études mais qui se limitent bien souvent au seul lien entre niveau de formation et risque de chômage. Or, la formation se caractérise aussi par la spécialité, le type de filière et son caractère diplômant ou non. De même, l’insertion ne recouvre pas le seul fait d’avoir un emploi mais aussi la nature de celui-ci. L’analyse des premières années de vie active fait apparaître un lien fort entre les caractéristiques de la formation initiale et les conditions d’insertion professionnelle". Ainsi le salaire médian de démarrage est 30% plus élevé pour les jeunes possédant un diplôme bac 2 que ceux ayant un cap ou bep,l'accès à l'emploi nettement plus facile. Des chiffres à mettre sous le nez des élèves…
http://www.education.gouv.fr/stateval/dossiers/listedossier[...]
http://www.cereq.fr/pdf/b222.pdf
http://www.adobe.fr/products/acrobat/readstep2.html

- Les associations    [ Haut ]

Election
Les élections des représentants des parents d'élèves ont lieu les 14 et 15 octobre. Les parents sont-ils tous informés ? Selon la PEEP, "cette campagne devait se déployer sur plusieurs supports : affiches dans les établissements, relais dans la presse régionale, les radios et les télévisions locales… Il apparaît que la mise en œuvre de cette campagne n’est pas effective pour l’instant". Même son de cloche à la FCPE où on parle de "service minimum". La FCPE met à disposition des parents un guide complet et fonctionnel pour préparer les élections.
http://www.fcpe.asso.fr/article.aspx?id=443
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/31/MENE0501566N.htm
http://www.peep.asso.fr/actualite.php?id_actu=69&PHPSESSID=[...]

Le 21ème grand prix des jeunes lecteurs
Organisé par la PEEP, la seconde association de parents d'élèves française, le Grand prix des jeunes lecteurs est décerné par des élèves de CM2 et de sixième. Cette année ils ont récompensé "La prophécie des Magicyans" d'Hélène Bréda. La 22ème édition bénéficie du soutien du ministère de l'éducation nationale.
http://www.peep.asso.fr/actualite.php?id_actu=68&PHPSESSID=[...]
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/36/MENE0502056X.htm

- Les jeunes    [ Haut ]

Parent d'ado
"Tous les parents d’adolescents ont fait l’expérience de se trouver, un jour, face à leur enfant qu’ils ne reconnaissent plus. Il n’est définitivement plus le tendre petit dont les talents les remplissaient de fierté et certainement pas un jeune adulte prêt à voler de ses propres ailes. Face à ces créatures mutantes, mal dans leur peau, insubordonnées et provocatrices que sont les adolescents, les parents ont du mal à trouver le ton juste". La Croix se propose de les aider et publie un dossier spécial (partiellement payant) sur l'autorité familiale.
http://www.la-croix.com/parents-enfants/article/index.jsp?d[...]

- Société    [ Haut ]

Troubles de conduite : le rapport contesté
" Il ne sert à rien de donner des moyens à des labos en pharmacie ou à de la recherche sur les souris, alors qu’on a - besoin de psys, d’aides-soignants, d’éducateurs, de tous ces gens qui travaillent autour de l’enfant. Ce rapport traduit donc surtout l’influence du lobby des biologistes, qui est très fort, au détriment des aspects sociaux. Il est typique de l’époque actuelle qui évacue tout le contexte social et économique au profit de - l’individualisation des – problèmes" affirme le sociologue Laurent Muchielli dans L'Humanité du 11 octobre.

Il évoque le rapport sur les "troubles de conduite" publié par l'Inserm fin septembre (voir L'Expresso du 23 septembre). Pour Marie-Rose Moro, pédopsychiatre, " La vision de l’INSERM est simpliste, réductrice et ignore l’importance des aspects affectifs, sociaux, culturels. Ces résultats ne correspondent pas à la réalité quotidienne des enfants et de leurs parents".
http://www.humanite.presse.fr/journal/2005-10-11/2005-10-11[...]
http://www.humanite.presse.fr/journal/2005-10-11/2005-10-11[...]
http://www.cafepedagogique.net/expresso/index230905.php

Premières amendes pour absentéisme
Selon Libération, les premiers parents poursuivis pour absentéisme scolaire de leur progéniture ont été sanctionnés en application d'un décret de février 2004. A Orléans, ils ont écopé d'amendes de plusieurs centaines d'euros. Pourtant, l'exemple anglais montre les limites de cette politique. L'Angleterre pratique une politique ultra répressive en matière d'absentéisme puisque les parents sont menacés d'amende et même de prison. Malgré cela le taux d'absentéisme y progresse : il est cinq fois supérieur au taux français. Il ne suffit pas de punir les familles pour ramener les enfants à l'Ecole.
http://www.liberation.fr/page.php?Article=333734

Le soutien scolaire plébiscité
Selon un sondage publié par La Croix le 12 octobre et annoncé par l'AFP, 28% des parents ont eu recours au soutien scolaire hors école et quatre parents sur cinq sont prêts à l'utiliser. Le sondage montre également une forte attente des Programmes personnalisés de réussite scolaire, un dispositif prévu dans la loi Fillon, mais qui reste pour le moment à peu près vide.
http://actu.voila.fr/Depeche/ext--francais--ftmms--emploied[...]

Les Français veulent du soutien scolaire
Selon un sondage CSA, réalisé pour La Croix, 89% des parents pensent que la mise ne place d'un dispositif de soutien personnalisé au sein de l'éducation nationale (les fameux PPRE) sera une mesure efficace pour lutter contre l'échec scolaire. 75% des parents se disent prêts à prendre des cours payants pour faire face aux difficultés de leur enfant et 58% "pour améliorer ses performances".

Ces chiffres traduisent l'angoisse des familles et expliquent la "surenchère" de l'accompagnement scolaire que dénonce le quotidien. Ils pourraient annoncer de nouvelles désillusions et un avenir difficile pour l'Ecole.
http://www.csa-tmo.fr/dataset/data2005/opi20050919a.htm
http://www.la-croix.com/parents-enfants/article/index.jsp?d[...]


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