Pédagogie (Café N° 10)

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- François Jarraud -

- Réflexion    [ Haut ]

L'odyssée des réseaux
Les Cahiers Pédagogiques consacrent leur numéro de septembre aux réseaux éducatifs. Coordonné par Alain Jaillet et Richard Faerber, en collaboration avec Odile Chenevez, ce dossier propose une réflexion et des témoignages sur l'usage d'Internet à l'école. Comment les enseignants utilisent-ils Internet pour communiquer entre eux, pour se former, pour confronter leurs expériences ? Comment s'en servent-ils en classe ? Que font-ils des pratiques extra-scolaires des élèves avec Internet ? Les réseaux aident-ils à apprendre ?
http://www.cahiers-pedagogiques.com/page s/396.htm

Le métier de prof entre plaisir et souffrance
Claudine Blanchard-Laville a suivi de près des vies de profs à travers des groupes "d'analyse de la pratique". Dans son livre, "Les enseignants entre plaisir et souffrance", elle laisse entrevoir ce que la psychanalyse peut apporter au métier d'enseignant. On peut découvrir cet ouvrage par l'analyse qu'en fait Jacques Nimier.
http://perso.wanadoo.fr/jacques.nimier/l ivre_plaisir_souffrance.htm

Enseigner en ZEP
Le CNDP met en ligne un article extrait de la revue VEI Enjeux de mars dernier sur "les carrières enseignantes dans les établissements difficiles". Pour les auteurs, Agnès Van Zenten et Marie-France Grospiron, "trois logiques peuvent être observées chez les enseignants travaillant en " établissements difficiles " : une fuite, d'ailleurs multiforme ; une transformation du regard sur les élèves, des exigences et des pratiques, qui s'accompagne d'une " éthique de la relation " ; une centration sur les apprentissages et l'acquisition de nouvelles compétences visant à répondre à ce qui est perçu alors comme un véritable défi professionnel".
http://www.cndp.fr/revueVei/124/22426811 .htm

Quand Internet arrive au CDI...
Un récent mémoire de l'IUFM de Montpellier met en lumière à la fois les bouleversements, les enjeux, les hésitations et finalement les solutions qu'imposent l'arrivée d'Internet dans un CDI. L'arrivée d'Internet semble d'abord déstabiliser le CDI : un "nouveau public" débarque au CDI et ce n'est pas perçu positivement. Un élève récupère une image pornographique sur Internet et, devant l'échec des protections logicielles, la première réponse apportée est de diminuer radicalement le nombre des accès, puis celui des postes informatiques, et de mettre en place un système artificiel de rationnement. Heureusement, dans une seconde réaction, le CDI revient à sa mission éducative et une politique de formation des élèves est mise en place. Elle semble porter des fruits. Dans son évolution ce lycée et ce CDI semblent exemplaires à la fois des angoisses et des occasions qu'offre Internet. On sait que le débat sur la sécurisation d'Internet dans le système éducatif est ouvert. Cette expérience montre à la fois les impasses et les voies d'avenir.
http://www.ac-montpellier.fr/ressources/ memoires/liste_PLC6.asp

Le livre tuera l'édifice
C'est sous cette citation de V. Hugo que J.-G. Ganascia publie le rapport de synthèse de trois colloques ayant réuni des chercheurs en sciences de l'éducation et des éditeurs sur le livre électronique. Dans quelle mesure le livre électronique apporte-t-il un média nouveau ? Pour certains le passage du texte linéaire à l'hypertexte pourrait "transformer l'espace mental des lecteurs", voire relativiser la frontière lecteur - auteur.
http://www-apa.lip6.fr/GIS.COGNITION/liv r.html

Abus sexuels : que faire ?
Jacques Nimier met en ligne sur son site des conseils pour aider les enfants victimes d'abus sexuels et les enseignants confrontés au problème : quel est le comportement des enfants abusés, que dire à l'enfant, que faire quand on reçoit le témoignage d'un enfant ? Rappelons que le site de J. Nimier est d'une très grande richesse pour tous ceux qui s'intéressent aux facteurs humains dans l'enseignement.
http://perso.wanadoo.fr/jacques.nimier/a bus-sexuel.htm

Droits des enfants
Le 17 novembre se tiendra à Paris la journée d'études organisée par D.E.I. France sur les droits des enfants. On pourra découvrir dès maintenant plusieurs contributions sur le site de Bernard Defrance.
http://www.bernard-defrance.net/Contrib_ DEI.php

- Projets    [ Haut ]

Concours Image Imaginaire
La première édition avait été suivie dans 10 pays. Christian Perrier lance la nouvelle édition du concours "Image Imaginaire" à laquelle il invite tous les lycéens francophones. Il s'agit d'écrire l'histoire d'une image en la plaçant dans son contexte artistique et historique.
http://www.imageimaginaire.com/concours/ accueil-concours.htm

Histoires croisées
Ces histoires croisées sont celles des Québécois et des Français. Pour la 5ème année, le concours est proposé aux élèves de 3ème et de 2de.
http://www.education.gouv.fr/bo/2001/36/ ensel.htm

- Ressources    [ Haut ]

Antilles
Nouveau site pédagogique, "Le Carbet" est réalisé par les CRDP des Antilles. Il offre des ressources documentaires et de la documentation pédagogiques conçus spécialement pour la Martinique, la Guadeloupe et la Guyane. Cet espace valorise la culture et le patrimoine caraïbe à travers ses arts, ses langues et son histoire. Il publie de nombreux documents spécifiques à l'enseignement adapté aux Antilles (manuels d'Histoire-Géographie, documents pour l'ECJS? histoire et géographie des Antilles etc.).
http://www.le-carbet.org

Belgique
Le ministère de la communauté française de Belgique a ouvert un site sur les usages éducatifs des TIC. Il propose des conseils sur les matériels, des suggestions pour une utilisation personnelle ou des activités en classe. Malheureusement, en dehors d'une courte bibliographie, le site s'intéresse plus aux aspects matériels des TIC qu'aux usages et aux aspects purement pédagogiques.
http://www.agers.cfwb.be/pedag/tice/inde x.asp

Apprendre avec l'INSEE
Educnet met en ligne un premier site réalisé en partenariat avec l'INSEE et consacré à l'investissement. En s'appuyant sur les données INSEE il permet de comprendre ce qu'est l'investissement, d'en découvrir les effets et de s'évaluer. D'autres modules traiteront des prix, du commerce extérieur, de l'emploi.
http://www.educnet.education.fr/insee/

Maîtres - formateurs
Destiné aux élèves-professeurs des écoles et aux enseignants débutants, ce site, réalisé par Vincent Breton, propose des outils pour suivre une classe de cycle 3 en ZEP. On y trouve des conseils pour la rentrée (toujours angoissante quand c'est la première !), pour faire ses préparations, pour gérer le temps ou évaluer. Un forum permet aux enseignants d'échanger.
http://www.24pm.com/maitreformateur/

Maîtres - formateurs
On trouvera sur le site de Dominique Pernoux des adresses Internet utiles pour aider les candidats au CAFIPEMF.
http://www.calixo.net/pernoux/fichiers/c afimf.htm

Cru bordelais
Au moment des vendanges, l'académie de Bordeaux nous propose une brochure regroupant des "réussites pédagogiques" mettant en oeuvre les TICE. Ces démarches exemplaires couvrent le primaire (recherche documentaire, création de site etc.) et les différentes disciplines du secondaire : français (défi lecture), histoire-géographie (remarquable travail sur la toponymie par exemple), langues, musique, SVT, SES etc. Parmi la quarantaine de contributions, nous avons spécialement apprécié la pratique du jeu dans l'apprentissage des langues, des exercices de remédiation en français et anglais à l'aide du traitement de texte, une banque d'images en SVT.
http://www.ac-bordeaux.fr/CATICE/reusped a.htm

Maîtrise des langages
L'académie de Créteil ouvre un site consacré à la maîtrise des langages. Destiné aux enseignants, il facilite l'accès à des outils et des informations utiles aux enseignants confrontés à la question de l'illettrisme. Le site propose des exemples de pratiques pédagogiques, de la documentation.
http://www.ac-creteil.fr/langages/welcom e.html

Le point sur l'enseignement spécial
Le ministère ouvre de nouvelles pages pour présenter l'enseignement spécial en France, son organisation et ses personnels. Le site va plus loin : il présente aussi des rapports de l'inspection générale, des bibliographies, des adresses.
http://www.education.gouv.fr/thema/speci al/default.htm

Se préparer au B2i
G. Macé a mis en ligne une série d'exercices interactifs qui permettent de s'évaluer et de passer le B2i (niveau collège).(Information : liste Pagestec)
http://g.mace.free.fr/PHP/index.htm

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