Pédagogie (Café N° 14)

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- François Jarraud -

- REFLEXION    [ Haut ]

Oser l'oral
"L'oral est un outil puissant qui peut transformer l'ensemble de notre pédagogie au quotidien". Une affirmation qui résonne un peu à nos oreilles mais qui est soutenue de vive voix par les témoignages de nombreux enseignants. A voir également dans ce numéro de janvier des Cahiers Pédagogiques,un entretien avec Marie-Danielle Pierrelée ainsi qu'un article de Raoul Pantanella sur l'évaluation des TPE en terminale.
http://cahiers-pedagogiques.com

Les réformes
Jacques Nimier nous propose une réflexion sur les tensions systémiques dans l'éducation : "les résistances que nous sentons en nous à l'égard des réformes multiples ne sont que l'expression d'un désir d'équilibre [des] tensions existantes dans l'adaptation aux changements du monde".
http://perso.wanadoo.fr/jacques.nimier/t ensions_systemiques.htm

Les portables landais sont-ils innovants ?
Une première évaluation a été menée par l'Université Louis Pasteur de Strasbourg. Ses résultats, peut-être trop précoces, montrent une faible évolution des pratiques pédagogiques. Ainsi 40% seulement des élèves ont utilisé Internet dans un cadre scolaire. La majorité ne consultent que rarement des sites Internet en rapport avec leurs cours. Finalement l'expérimentation a abouti à rénover l'enseignement frontal traditionnel : il s'appuie maintenant sur le tableau interactif et le vidéoprojecteur.
http://www.landesinteractives.net/journa l/index.php#actu_l1

Médias en ligne
Le dernier numéro des Dossiers de l'ingénierie éducative est consacré aux médias en ligne. Le site du CNDP en publie le sommaire et quelques articles : stratégies des sites web scolaires, radio, vidéo et internet.
http://www.cndp.fr/DOSSIERSIE/som37.htm

Colloque de Foix 23-25 janvier
On connaît maintenant le programme des 4èmes Journées de l'innovation organisées par l'IUFM de Midi-Pyrénées. Parmi les interventions : conférence d'Emmanuel Souchier sur les évolutions des activités de lecture, écriture, mémoire et un "atelier langues" (avec conférence de C. Puren). Une table-ronde animée par D. Liotard proposera "d'apprendre autrement".
http://www2.toulouse.iufm.fr/cerfi/webji 2002/menu.html

Le portfolio
Robert Bibeau et André Cotte nous proposent une réflexion sur un outil pédagogique canadien : le portfolio. Il s'agit d'une collection de travaux réalisés par un élève qui fait foi de sa compétence. Il peut être électronique ou sur support traditionnel. Il privilégie une logique d'apprentissage, permet une éducation à l'utilisation de l'outil informatique.
http://ntic.org/guider/textes/portfolio/ Portfolio.htm

Enseignants de L.P.
Les enseignants d'enseignement général en L.P. sont-ils des enseignants en échec ? C'est la question qui est posée par le mémoire de DEA de S. Deshayes. Il est particulièrement destiné à "ceux quine savent pas toujours s'ils font oeuvre de pédagogie ou de démagogie, ceux qui pensent qu'ils "pissent dans un violon", ceux qui ont du mal à croire à des lendemains meilleurs..". A lire sur le site Atari.
http://www.cpod.com/monoweb/atari/atari/ seqdea.htm

- PROJETS    [ Haut ]

Coup de coeur: le réseau ardéchois
Le réseau Ardèche Education s'est déjà taillé une belle renommée pédagogique. La visite de son site réserve toujours des surprises. D'abord celle d'un réseau éducatif très vivant avec des initiatives et des projets qui vont un peu dans tous les sens. Les pages juniors nous font découvrir "Viv@", un projet de communication entre classes dans des langues différentes dont le graphisme doit bien plaire aux jeunes. Des espaces sont plus spécialement réservés aux enseignants : il y échangent des ressources.
http://www.ardecol.ac-grenoble.fr/index. htm

Action ZEP
Ce projet a la particularité d'associer des élèves de lycée professionnel avec des écoliers dans le cadre d'un atelier scientifique. Sur le thème du savon, ces derniers ont réalisé l'objet sous le tutorat d'élèves de CAP employé de laboratoire. Le thème retenu cet année est le pain : les écoliers cherchent des partenaires.
http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/mslp/ ladilafe/samouss2/index.html

San Francisco
Dans le cadre de leur formation professionnelle, des professeurs des écoles stagiaires de l'IUFM de Créteil sont associés à des projets collaboratifs menés dans des classes françaises et américaines. Le projet San Francisco met en ligne un échange de correspondance en maternelle, des préparations en biologie et en langues ainsi que les échanges entre enseignants sur ce travail.
http://sanfrancisco.creteil.iufm.fr

Mon arbre
Voilà un projet qui préfigure les itinéraires de découverte en classe de sixième. Il associe le français, les mathématiques et l'éducation musicale. Tous ont participé à la réalisation d'un conte musical sur le thème de l'arbre.
http://aupieddemonarbre.free.fr/

Poésie en liberté
Si l'adolescence est l'âge des poèmes, "Poésie en liberté" devrait cette année encore obtenir la participation de nombreux lycéens. "Poésie en liberté" est réalisé par le lycée Henri Wallon d'Aubervilliers avec le soutien de la Ligue de l'enseignement et des éditions Hatier. Le nouveau site du concours fait également connaître chaque mois un poète différent.
http://www.poesie-en-liberte.org

- RESSOURCES    [ Haut ]

Le Salon en vidéo
Educnet met en ligne les enregistrements vidéo des tables-rondes et des animations TICE organisées durant le Salon de l'éducation. Une autre façon de les découvrir, du moins pour ceux qui disposent d'un accès haute vitesse.
http://www.educnet.education.fr/tv/defau lt.htm

Science et culture
Un des axes du programme national d'innovation 1999-2001 était "le développement d'une culture scientifique et technique". EduScol fait connaître des actions menées dans des établissements du primaire et du secondaire qui, souvent, associent plusieurs disciplines. Ainsi les écoles d'Aurillac et Mauriac (Cantal) ont développé des projets scientifiques lors de "semaines - sciences". Les collégiens de Saint-Aulaye ont emprunté le chemin de Saint-Jacques en restant en contact avec leur établissement grâce aux TICE. EduScol propose également les textes de référence, des ressources et un agenda.
http://www.eduscol.education.fr/D0093/ac c_sciences.htm

Le Kiosque
La mission "Innovations pédagogiques" de l'académie de Paris inaugure son magazine mensuel : "Le Kiosque". Au sommaire du premier numéro : la politique de l'innovation à Paris, expérimentations pour l'enseignement des langues en lycée, ressources Internet.
http://innovalo.scola.ac-paris.fr/ACTUAL ITES/acta.htm

Les chromos
Au début du siècle dernier, voire au précédent, les enfants sages collaient dans leurs cahiers des vignettes illustrées et éducatives. Elles évoquaient les départements, les inventions, les merveilles de la nature et les travaux des champs.
http://perso.wanadoo.fr/mej/

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