Les bonnes adresses
François Jarraud
Les bonnes
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- Les Cahiers Pédagogiques
Cette revue pédagogique a largement
contribué à la formation et la
réflexion depuis sa création. Le site
des " Cahiers Pédagogiques "
présente le numéro du mois, annonce les
prochains numéros, publie des
réactions de lecteurs et lance des
appels à contribution, enfin fait
connaître le CRAP. De quoi faire avancer
nos réflexions et nos
pratiques !
http://www.cahiers-pedagogiques.com
- Intégration des TICE
Sur le site du CNDP, Christiane Caillot
(CRDP de Versailles)
réfléchit sur la difficile intégration
des TICE. Elle préconise "une
politique de petits pas" : on y arrivera
en s'appuyant sur "des
pratiques efficaces basées sur des
supports plus traditionnels, c'est
à dire de créer des séquences partant
d'activités classiques (textes
de manuel) et intégrant progressivement
un ou plusieurs outils". Elle
recommande une "culture de la
mutualisation" pour accompagner les
premiers pas des collègues.
http://www.cndp.fr/tice/DossiersIE/tribun
e200105.htm
- Accompagnement scolaire
Le dossier "accompagnement et soutien
scolaires" du CNDP propose des
interviews de chercheurs et d'acteurs de
terrain, une bibliographie
ainsi que des fiches pratiques pour
lutter contre l'échec scolaire.
http://www.cndp.fr/zeprep/dossier/accueil
.htm
- Le travail collaboratif en classe de
langues
"Une classe collaborative se compose en
fait de deux classes et deux
enseignants travaillant dans deux
endroits différents du monde et
reliés en permanence par les moyens
qu'offre les technologies de
l'Internet". Jean-François Cerles (Lycée
Paul Héroult de Saint-Jean
de Maurienne) commence ainsi la
présentation de son travail avec la
Penn State University (Etats-Unis). Son
rapport décrit les moyens
utilisés pour les échanges (netmeeting,
mèl, chat etc.) et présente
les objectifs et l'organisation
pédagogiques de cette expérience. Les
élèves ont certes réalisé échanges et
travaux virtuels mais ils ont
aussi traversé l'Atlantique pour faire
la connaissance de leurs
correspondants. Au total, un document
très enrichissant pour les
enseignants qui veulent utiliser,même de
façon plus modeste, le mèl
ou le chat, tant J-F. Cerles maitrise
son sujet. Celui-ci conclue :
"Une classe collaborative est avant tout
une classe efficace et
motivante pour les élèves et les
professeurs. Mais elle restera
difficile à adapter au format français
tant que nous nous
accrocherons au type d'examen que nous
avons actuellement".
http://www.ac-grenoble.fr/heroult/langues
/rap2001intro.htm
- Freinet
Le mouvement Freinet n'est plus à
présenter. Par contre peut-être
est-il encore utile de rappeler que le
sommaire des " Chantiers
pédagogiques de l'est " est en ligne.
http://www.freinet.org/icem/bulletin/cpe.
htm
- Les TICE en Maternelle
Christian Petit enseigne en maternelle
et poursuit des études en
maîtrise de sciences de l'éducation.
Pour celle-ci, il réalise une
enquête sur l'utilisation des TIC en
maternelle. Nous vous invitons à
y répondre.
http://pro.wanadoo.fr/christian.petit
- Jeux vidéos
Alors que les trois-quarts des 8-15 ans
utilisent les jeux vidéos,
Educnet met en ligne un superbe dossier
sur l'utilisation pédagogique
des jeux multimédias pour l'enseignement
des langues. Celui-ci donne
quelques pistes concernant la recherche
sur les jeux informatiques
qui soulignent leur intérêt. Suit une
typologie et des critères de
choix pédagogiques. Le dossier propose
également des exemples
concrets d'utilisation des jeux en
classe.
http://www.educnet.education.fr/langues/s
itelang/intro.htm
- Mémoires des profs stagiaires
"La mémoire des mémoires" recueille et
publie les mémoires réalisés
par les
professeurs stagiaires PE2 et PLC2 de
l'IUFM de Montpellier en 1999-
2000. Inutile de montrer l'intérêt de
cette banque de données pour
les chercheurs ou les stagiaires. Les
enseignants chevronnés y
trouveront également des réflexions
intéressantes. La simple
consultation des sommaires dresse un
état des lieux des pratiques
(parfois des conservatismes), des
difficultés voire des doutes dans
nos disciplines. Ainsi il est affligeant
de constater l'absence des
TICE dans plusieurs disciplines. Enfin
nos collègues débutants posent
de bonnes questions qu'au fil des
années parfois...
http://www.ac-montpellier.fr/ressources/m
emoires/
- Je me situe
Ce site canadien donne la possibilité
aux enseignants d'identifier
leurs compétences techniques et
pédagogiques et celles à acquérir
pour intégrer les TICE dans sa pratique
pédagogique. En toute
confidentialité.
http://www.cssmi.qc.ca/cgi-bin/profil/
- Aide aux élèves : le RASI
L'académie de Rennes ouvre un site
consacré aux collégiens : le RASI
(Réseau d'Aide Scolaire par Internet).
Ce site public propose aux
collégiens des possibilités d'échanges
par mail ou chat, des liens
classés, des actualités et des corrigés
de devoir. C'est encore un
peu embryonnaire. Mais il y a là un
outil qui est une véritable
passerelle vers les jeunes.
http://rasi.ago.fr
- Résister à Gisors
Les collégiens de Gisors ont réalisé un
joli site consacré à la
Résistance.
Ils ont recueilli des témoignages de
résistants en en montrant les
différentes facettes (information,
transports, combats etc..). De
très belles pages sont consacrées à la
résistance dans les familles
juives à travers le destin des familles
Handourtzel et Baruch. De
nombreux documents familiaux illustrent
les travaux des élèves et ce
n'est pas leur moindre intérêt. Ce
travail a été réalisé dans un
cadre interdisciplinaire : histoire-géo
mais aussi français et
allemand. Les élèves ont pu écouter une
conférence de J. Sémelin
(CNRS). Ils ont échangé avec de jeunes
Allemands, ont visité
l'Historial de Péronne. Un projet bien
mené qui met le concept de
résistance au centre du projet du
collège.
http://resistances.en.vexin.free.fr
- Pédagogie : Eratosthène
"La main à la pâte" n'est plus à
présenter : on connaît
l'extraordinaire réussite de ce réseau
qui milite pour un
enseignement rénové des sciences à
l'école. Dans le cadre du projet
Eratosthène, Denis Guedj, historien des
mathématiques, est parti sur
les pas du mathématicien grec et rend
compte aux élèves de son
voyage. Les maîtres disposent de
documents pédagogiques qui les
aident à monter des expérimentations
avec leurs élèves.
http://www.inrp.fr/lamap/activites/ciel_t
erre/projet/eratos/guide.htm
- Pédagogie : Histoire du portrait en
maternelle
Les enfants découvrent l'art égyptien ou
les cubistes en créant leurs
propre
environnement artistique. Un bel exemple
d'initiation artistique mené
dès la maternelle avec intelligence et
efficacité.
http://www.multimania.com/recreanet/recre
2000/portraits/histoire_de_l'art.htm
- Ecosite
Anouk Alimi et Philippe Guilbert ont
travaillé pendant 4 mois avec
leurs élèves de seconde sur le concept
d'écocitoyenneté en lien avec
une classe allemande de Hambourg. A
l'arrivée un web avec le journal
des échanges et les " 10 commandements
pour l'environnement " sur
lesquels se sont accordés les lycéens
des tropiques et de la mer du
nord.
http://www.ecosite.fr.st
- Reporters à Cannes
Les collégiens de Coutras (Gironde) sont
allé à la rencontre des
stars et des starlettes lors du dernier
festival de Cannes. L'atelier
vidéo du collège a réalisé des
reportages que vous pouvez voir en
ligne.
http://perso.wanadoo.fr/navarre.tv
- Le Journal scolaire de la Corse
Le numéro de mai est maintenant en
ligne. Le magazine offre de
nombreux articles rédigés par des jeunes
venus du monde francophone
même si la Corse est bien représentée.
Les articles sont variés,
parfois un peu hétéroclites, mais on
sent le plaisir qu'ont eu les
jeunes rédacteurs à les réaliser.
http://www.corse-presse.org
- Kerhallet
Les collégiens de Kerhallet présentent
leur région et découvrent
celle de leurs correspondants
suédois.
http://kerhallet.fr.st
