REFLEXION
RESSOURCES
PROJETS
François Jarraud
- Pratiques
culturelles [
Haut ]
Trajectoires personnelles et projets
individuels, Serge Pouts-Lajus et
Sophie Tiévant, mars 2001. Ministère de
la Culture et de la communication.
Cette étude propose des portraits
d'usagers des 130 Espaces Culture
Multimédia
actuellement ouverts au public, en
cherchant à mettre à jour le rôle
dynamique
que l'ECM a pu jouer dans la vie de
certains d'entre eux. Les douze
portraits,
présentés en trois groupes : Passions,
Projets, Destins, correspondent à des
cas extrêmes d'usagers intensifs, très
engagés dans un projet ou une passion.
Car,
précisent les auteurs, " l'efficacité
sociale des ECM se joue en effet sur
leur capacité à satisfaire à la fois les
besoins ponctuels des usagers
ordinaires et les attentes d'usagers
très impliqués dans leur relation au
dispositif ". L'étude peut être
téléchargée à l'adresse ci-dessous.
L'ensemble des études d'observation et
d'analyse des usages sont
téléchargeables au format rtf sur le
site des ECM :
www.ecm.culture.gouv.fr
http://www.ecm.culture.gouv.fr/culture/ac
tualites/politique/ecm/trajectoires-perso
nnelles.rtf
- Pédagogie : Systèmes et
enseignements [
Haut ]
Jacques Nimier propose chaque mois sur
son site un éditorial de qualité. Celui
de juin est consacré à la notion de
système : pourquoi peut-elle transformer
l'enseignement ? Jacques Nimier propose
une approche psychanalytique de la
classe et du système éducatif. Ses
éditoriaux s'appuient sur une riche
bibliographie.
http://perso.wanadoo.fr/jacques.nimier/sy
stemes.htm
- Comment savoir si mon correcteur
orthographique est raciste
? [ Haut ]
Dans une nouvelle tribune des Dossiers
de l'ingénieurie éducative, Eric
Bruillard part d'un fait divers célèbre
: la découverte d'un fonctionnement
pour
le moins incorrect du correcteur
orthographique d'un célèbre traitement
de texte. Démontant le fonctionnement de
ce logiciel, il montre que "avoir une
meilleure idée de ce que fait la machine
ne rendra pas toujours un usager plus
performant, mais cela lui permettra
d'exercer un contrôle plus grand sur les
instruments technologiques qu'il
utilise".
Tribune d'Eric Bruillard
- Pédagogie : "Chemins de
Formation" [ Haut
]
Une nouvelle revue pédagogique voit le
jour : "Chemins de formation" Nous
retrouvons dans son comité scientifique
Philippe Meirieu, André de Peretti,
Boris Cyrulnik, Albert Jacquard et
Jacques Nimier pour n'en citer qu'une
partie. Au sommaire du numéro 1 :
Cultures de l'écrit, écritures de la
recherche, etc..
Contact : epv@mail.com
- Pédagogie : Les outils de
télécollaboration
[ Haut ]
Robert Bibeau et Yvan Lessard ont
réalisé pour la commission scolaire des
sommets (Québec), une étude sur les
outils de télécollaboration en
éducation. Celle-ci montre l'intérêt des
élèves pour la télécollaboration :
échanges de mèls ou chats. Elle recense
les outils disponibles actuellement pour
organiser des groupes de discussion et
recommande l'utilisation des sites
commerciaux existants plutôt que le
développement par l'Etat d'un outil
particulier. Malheureusement l'étude ne
traite pas des nouveaux logiciels de
travail collaboratif (voir ci-contre le
dossier du "Café").
http://csdessommets.qc.ca/collabo/collabo
.html
-
L'apprentissage [
Haut ]
Le Cereq publie un étude fort
intéressante sur l'apprentissage et sa
place dans le système éducatif.
Traditionnellement l'apprentissage
accueillait des jeunes (200.000 par an
dans les années 70) en froid avec le
système scolaire qui s'orentaient vers
des métiers traditionnels. Les loi de
1987 et 1993 qui permettent d'enchaîner
plusieurs cycles de formation et qui
allègent les charges des entreprises
tutrices, et le chômage ont modifié la
fonction de l'apprentissage. Aujourd'hui
les 400.000 apprentis sont parfois des
jeunes qui trouveront dans cette
formation un nouveau souffle, parfois
des jeunes qui voient dans
l'apprentissage un moyen de financer
leurs études et d'acquérir une première
expérience professionnelle.
http://www.cereq.fr/cereq/b175.pdf
- Le coin des jeunes
profs [ Haut ]
Que voilà une bonne idée ! Réaliser un
site pour aider les jeunes profs à
prendre leur envol. Même si ce site est
destiné aux professeurs
d'économie-gestion, ses rubriques
concernent généralement tous les
débutants. Qu'on en juge : des conseils
pour le premier contact avec les élèves,
les modalités administratives, des
informations sur les matières, des
documents téléchargeables (fiches de
rentrée etc.) et une aide pour les
mémoires professionnels. Un travail
intéressant et utile. Sur le même sujet,
mais en Histoire-Géographie, on pourra
voir les pages de Claudia Renau sur le
site des Clionautes.
http://www.fcomte.iufm.fr/discipli/ecoges
t/jpecogest/welcome.htm
http://www.clionautes.org/salledes/jeunpr
of.htm
L'APTE s'intéresse à l'éducation à
l'image. A-t-elle vraiment pénétré
l'école ? L'APTE propose des fiches
pédagogiques basées sur le quotidien des
élèves.
http://www.apte.asso.fr
- Le Français et
l'orthographe [
Haut ]
"Pourquoi le français ne s'écrit-il pas
tel qu'il se prononce ? " Une question
abordée par Nilgül Sökmen lors du
Symposium de la francophonie en Turquie.
Une étude à découvrir sur le site
Philagora.
http://www.philagora.net/pole-int/ecrit-o
ral1.htm
- Pédagogie : AC-TICE 98 est en ligne !
[ Haut ]
Ce sympathique bulletin électronique,
réalisé par 8 académies, fait connaître
de nouveaux sites pédagogiques. Ce
numéro s'intéresse à
l'histoire-géographie, les lettres,
l'économie-gestion... L'abonnement en
ligne est gratuit.
http://ac-tice.ac-strasbourg.fr
Le site de l'Arifope est le portail de
la formation continue en Bretagne. Il
entretient une imposante base
d'organismes de formation et d'offres de
stage, ainsi qu'une bibliographie de plus
de 10.000 titres. Il diffuse également
une information spécialisée de qualité
pour se tenir informé de la formation
professionnelle classique ou
innovante.
http://www.arifope.org
- Pédagogie : Utiliser le tableur à
l'école [ Haut
]
Colette Monpetit, enseignante
québécoise, a réalisé un guide
pédagogique sur l'utilisation du
tableur en classe. Elle propose 5
activités qui initient l'élève au
maniement du logiciel en développant des
capacités transversales : raisonner,
communiquer, corriger un texte, etc..
Chaque activité est accompagnée d'un
procédurier ou d'un document élève. Ce
guide prend un intérêt supplémentaire
alors que se met en place le brevet
informatique.
http://www.cssmi.qc.ca/carrefour_educatif
/ressources/projets/projetstic/tableur/in
dex.htm
- Pédagogie : Histoire Croisées
[ Haut ]
Les lauréats du concours
franco-québécois "Histoires Croisées"
sont maintenant connus.
Rappelons que ce concours amène les
élèves à réaliser des pages sur Internet
autour de
l'histoire communes des deux pays. Cette
année 34 équipes (204 adolescents) ont
participé au
concours. Découvrez le travail des
gagnants !
http://concours2001.educationquebec.qc.ca
/laureats2001a.htm
- Pédagogie : Festival à
Cherbourg [ Haut
]
Du 7 au 10 juin, le 14ème Festival du
livre de jeunesse se déroulera à
Cherbourg. Découvrez les objectifs
pédagogiques de cet événement : jeux et
travaux d'élèves accompagnent le
festival.
http://www.festivaldulivre.com
- Pédagogie : La
Trans-Somme [
Haut ]
130 élèves de l'AIS ont traversé le
département de la Somme à vélo d'est en
ouest. Un exploit sportif et un projet
pédagogique : les élèves ont réalisé des
interviews, des vidéos, des
diaporamas.
http://www.ac-amiens.fr/cybersegpa/00.01/
acindex1.htm
- Pédagogie :
EthnoKids [ Haut
]
Un projet original : créer un lieu de
rencontre virtuel entre des jeunes
francophones de tous les continents.
Chacun raconte sa classe, sa maison, sa
cuisine, ses légendes. Un moyen de
sensibiliser les jeunes à la diversité
culturelle. A voir !
http://www.ethnokids.net
- Analyse
critique [ Haut
]
Des élèves du Collège Roi Baudoin de
Bruxelles se sont lancés dans l'analyse
critique d'une publicité. Toutes leurs
conclusions ne sont pas en ligne. Mais
on a là un exercice de réflexion
critique.
http://site.voila.fr/crb3b
