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Vous consultez l'ancien site du Café ; le nouveau se trouve à http://www.cafepedagogique.net/.
Celui-ci restera ouvert le temps que les archives soient toutes transférées.
Le site
académique de Toulouse met en ligne le
texte du projet ainsi que les analyses
de l'APPAP, l'APPEP, l'Acireph et
l'association "Réflexion sur
l'enseignement de la philosophie". http://www.ac-toulouse.fr/philosophie/en
sei/fichant2.htm
On sait à quel point il est
difficile de changer le programme de
philosophie de terminale. Il est plus
aisé de changer les épreuves de
l'agrégation et du Capes. Le J.O. du 21
décembre présente les nouvelles
épreuves. Elles prennent effet à compter
de la session 2004. L'arrêté du 18 juin
1904 qui fixait les épreuves de
l'agrégation ne sera pas centenaire. http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnT
exteDeJorf?numjo=MENP0202279A
- La consultation reprend
La
consultation sur le nouveau projet de
programme de philosophie pour les séries
générales se déroulera dans les académies
jusqu'au 31 mars. Parallèlement, il est
possible de faire connaître son point de
vue directement sur le site de la Desco.
http://www.eduscol.education.fr/D0016/de
fault.htm
- Philosophie et ECJS
Le mémoire
professionnel de Berthier Jauffrey tente
de mettre en évidence le rôle nécessaire
que pourrait jouer la philosophie dans
cet enseignement. L'auteur, en
conclusion, estime qu'il " y a une place
pour une approche philosophique de
l'éducation civique. Cette approche ne
se concentre pas tant sur les contenus
de l'enseignement que sur la recherche
d'une activité autonome. Il ne s'agit
pas de susciter des comportements, mais
d'encourager la production de discours".
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/dis
ciplines/philo/articles/memoire_pro/citoy
ennete/citoyennete.htm