Pour le prof
Lycée
Édition du 11/02/2005 -
François
Jarraud - - Diotime L'Agora n°23Le numéro 23
de cette revue du CRDP de Montpellier est
porté en ligne. Au sommaire de nombreux
articles sur l'enseignement de la
philosophie ou les discussions à visée
philosophique à l'école et au collège. A
voir également une ouverture vers
l'enseignement de la philosophie en
Russie, Catalogne et Belgique.
http://www.crdp-montpellier.fr/ressource
s/agora/ag_f_23.htm
- Agrégation et Capes 2004Le site
académique nantais publie les sujets du
capes et de l'agrégation session 2004
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/philo/
agreg_capes_2004.htm
- AstérionLe numéro 2 de la revue
Astérion est en ligne. Avec un dossier
sur "barbarisation et humanisation de la
guerre" il réfléchit à
l'industrialisation des conflits, à la
"brutalisation"et à la place des femmes
dans les guerres modernes. Un numéro
particulièrement important pour penser
le 20ème siècle.
http://asterion.revues.org/
- Philosopher en EuropeFaisant suite
aux colloques de Nanterre (2003) et de
Caen (2004), le 5ème Colloque européen
sur les nouvelles pratiques
philosophiques se tiendra à Poitiers les
1er et 2 avril. Ce sera l'occasion d'un
échange sur nouvelles les pratiques
philosophiques qui se développent dans
le système éducatif, de l'école au lycée
en passant par l'enseignement spécialisé,
et dans la cité (cafés philo etc.).
http://www.europhilo.org/
- Une thèse sur l'introduction de la
philosophie dans l'enseignement
belgePourquoi introduire la philosophie
dans l'enseignement secondaire ? La
question se pose dans la communauté
française belge où sont donnés
actuellement des cours de morale
religieuse ou non-confessionnelle.
Véronique Dortu a soutenu une thèse de
didactique de la philosophie à
l'université de Liège sur ce sujet qui a
l'avantage, pour les lecteurs français,
de questionner notre enseignement de la
philosophie. Le parlement de la
communauté française de Belgique a
rélaisé un rapport sur cette question où
les travaux de V. Dortu sont cités.
http://www.crdp-montpellier.fr/ressource
s/agora/D021065A.HTM
http://www.pcf.be/ROOT/evenements/activi
tes_parlementaires/philosophie_enseigneme
nt/rapport_ucl_ulg.html
- Traité d'athéologie par Michel
Onfray" Les trois monothéismes, animés
par une même pulsion de mort
généalogique, partagent une série de
mépris identiques : haine de la raison
et de l'intelligence ; haine de la
liberté ; haine de tous les livres au
nom d'un seul ; haine de la vie ; haine
de la sexualité, des femmes et du
plaisir ; haine du féminin ; haine des
corps, des désirs, des pulsions. En lieu
et place de tout cela, judaïsme,
christianisme et islam défendent : la
foi et la croyance, l'obéissance et la
soumission, le goût de la mort et la
passion de l'au-delà, l'ange asexué et
la chasteté, la virginité et la fidélité
monogamique, l'épouse et la mère, l'âme
et l'esprit. Autant dire la vie
crucifiée et le néant célébré..." Michel
Onfray démonte les messages des religions
monothéistes et défend l'idée d'une
société laïque post-chrétienne.
http://perso.wanadoo.fr/michel.onfray/tr
aitedatheologie.htm
-
Consultation sur les programmes en
STGEduScol publie les projets de
programme de philosophie de la future
terminale STG (remplaçant les STT) et
ouvre une consultation nationale sur ces
textes.
http://eduscol.education.fr/D0167/defaul
t.htm
- Erreur dans la transmission du
nouveau programme" La version officielle
du projet de programme de philosophie
pour les classes terminales des lycées
technologiques est celle publiée sur le
site EDUSCOL et qui a été transmise aux
Recteurs par la DESCO. C'est ce texte,
et lui seul, qui est présenté à la
consultation des professeurs
actuellement en cours". Michel Fichant,
président du Geps de philosophie, est
amené à apporter publiquement ces
précisions. En effet un projet de
programme erroné a été distribué aux
syndicats, aux associations
professionnelles et circulait sur
plusieurs sites académiques.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/philosop
hie/geps2004.html
